Pregled Aktivnosti
Večina zdravil spada v eno ali več teh glavnih kategorij zdravil: stimulansi, depresivi in halucinogeni. Marihuana je zdravilo, ki ga lahko uvrščamo med depresive in halucinogene.
Učence prosite, naj ustvarijo vizualni učinek stimulansa, depresive in halucinogenega učinka ter opišite, kaj zdravilo naredi telesu . Z vprašanjem študentov, da ustvarijo posebne primere drog, in zahtevajo, da navedejo dolgoročne učinke nadaljnje uporabe, je lahko dober način za okrepitev negativnih posledic uživanja drog. Spremljanje, kaj študenti proizvajajo, medtem ko delajo, je ključno za ustrezno vsebinsko šolo.
Zdravila, ki spadajo pod kategorijo stimulansov, bodo ob vnosu v telo pospešila centralni živčni sistem. Učinki vključujejo povišan srčni utrip, povečano budnost ali energijo, zmanjšan apetit in možno nespečnost.
Primeri stimulansov so:
- Tobak (nikotin)
- Kofein
- Kokain
- Amfetamini
- Metamfetamin
- Adderall / Ritalin
Znano je, da depresivi upočasnjujejo centralni živčni sistem. Nekateri učinki na telo vključujejo znižanje srčnega utripa, otrplost, znižanje reakcijskega časa in oslabljeno koordinacijo.
Primeri depresivov so:
- Alkohol
- Marihuana
- Heroin
- Zdravilo za spanje
- Opioidi na recept / narkotiki
- Kodein
- Xanax
- Fentanil
- Metadon
Halucinogene snovi spremenijo nekoga perspektive svetlobe, okusa, sluha in vida, obenem pa lahko povzročijo halucinacije. Ti učinki na telo naredijo halucinogene priljubljene na glasbenih prireditvah.
Primeri halucinogenov vključujejo:
- LSD
- PCP
- Ekstazi / Molly
- Psilocibin (gobe)
- Marihuana
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite knjigo zgodb, ki prikazuje različne učinke zdravil na telo.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- V naslovnih poljih naštejte tri glavne kategorije drog.
- V opisnem polju pod celico naštejte tri kratkoročne učinke in en dolgoročen učinek, ki ga ima vsako zdravilo na telo.
- S pomočjo kombinacije ustreznih prizorov, likov in predmetov ponazorite učinek zdravila na telo v celici. Ne upodabljajte dejanske uporabe zdravila.
- Nalogo shranite in pošljite.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | A three cell storyboard was created with titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different drug categories and the effects on the body. | A three cell storyboard was created with titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
| Stimulants | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a stimulant. The description includes three correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a stimulant. The description includes two correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depicted a stimulant drug. The description includes two or more incorrect examples of the drugs effect on the body. |
| Depressants | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a depressant. The description includes three correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a depressant.The description includes two correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depicted a depressant drug. The description includes two or more incorrect examples of the drugs effect on the body. |
| Hallucinogens | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a hallucinogenic. The description includes three correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a hallucinogenic.The description includes two correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depicted a hallucinogenic drug. The description includes two or more incorrect examples of the drugs effect on the body. |
Pregled Aktivnosti
Večina zdravil spada v eno ali več teh glavnih kategorij zdravil: stimulansi, depresivi in halucinogeni. Marihuana je zdravilo, ki ga lahko uvrščamo med depresive in halucinogene.
Učence prosite, naj ustvarijo vizualni učinek stimulansa, depresive in halucinogenega učinka ter opišite, kaj zdravilo naredi telesu . Z vprašanjem študentov, da ustvarijo posebne primere drog, in zahtevajo, da navedejo dolgoročne učinke nadaljnje uporabe, je lahko dober način za okrepitev negativnih posledic uživanja drog. Spremljanje, kaj študenti proizvajajo, medtem ko delajo, je ključno za ustrezno vsebinsko šolo.
Zdravila, ki spadajo pod kategorijo stimulansov, bodo ob vnosu v telo pospešila centralni živčni sistem. Učinki vključujejo povišan srčni utrip, povečano budnost ali energijo, zmanjšan apetit in možno nespečnost.
Primeri stimulansov so:
- Tobak (nikotin)
- Kofein
- Kokain
- Amfetamini
- Metamfetamin
- Adderall / Ritalin
Znano je, da depresivi upočasnjujejo centralni živčni sistem. Nekateri učinki na telo vključujejo znižanje srčnega utripa, otrplost, znižanje reakcijskega časa in oslabljeno koordinacijo.
Primeri depresivov so:
- Alkohol
- Marihuana
- Heroin
- Zdravilo za spanje
- Opioidi na recept / narkotiki
- Kodein
- Xanax
- Fentanil
- Metadon
Halucinogene snovi spremenijo nekoga perspektive svetlobe, okusa, sluha in vida, obenem pa lahko povzročijo halucinacije. Ti učinki na telo naredijo halucinogene priljubljene na glasbenih prireditvah.
Primeri halucinogenov vključujejo:
- LSD
- PCP
- Ekstazi / Molly
- Psilocibin (gobe)
- Marihuana
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite knjigo zgodb, ki prikazuje različne učinke zdravil na telo.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- V naslovnih poljih naštejte tri glavne kategorije drog.
- V opisnem polju pod celico naštejte tri kratkoročne učinke in en dolgoročen učinek, ki ga ima vsako zdravilo na telo.
- S pomočjo kombinacije ustreznih prizorov, likov in predmetov ponazorite učinek zdravila na telo v celici. Ne upodabljajte dejanske uporabe zdravila.
- Nalogo shranite in pošljite.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | A three cell storyboard was created with titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different drug categories and the effects on the body. | A three cell storyboard was created with titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
| Stimulants | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a stimulant. The description includes three correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a stimulant. The description includes two correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depicted a stimulant drug. The description includes two or more incorrect examples of the drugs effect on the body. |
| Depressants | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a depressant. The description includes three correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a depressant.The description includes two correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depicted a depressant drug. The description includes two or more incorrect examples of the drugs effect on the body. |
| Hallucinogens | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a hallucinogenic. The description includes three correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depicted a drug classified as a hallucinogenic.The description includes two correct examples of short term effects and one example of a long term effect on the body. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depicted a hallucinogenic drug. The description includes two or more incorrect examples of the drugs effect on the body. |
Navodila za uporabo treh glavnih kategorij drog
Načrtujte starostno primeren razpravo o kategorijah drog
Vključite učence z uvajanjem vsake kategorije droge z poveznimi na vsakdanje primere in preprostim jezikom. Spodbujajte odprta vprašanja in razjasnite zmotna prepričanja, da ustvarite varno učno okolje za občutljive teme.
Vzpostavite jasne smernice za razpravo o učinkih drog
Postavite meje pred začetkom razprave. Spomnite učence, naj uporabljajo spoštljiv jezik, se izogibajo osebnim zgodbam in se osredotočajo na dejstva. Ta pomeni, da so pogovori varni in primerne starosti.
Uporabite primere iz resničnega življenja za spodbujanje kritičnega razmišljanja
Predstavite kratke, realistične situacije z odločitvami glede uporabe drog. Povprašajte učence, naj razpravljajo o možnih izidih in prepoznavajo učinke, povezane s stimulansi, depresivi ali halucinogeni. To poglobi razumevanje resničnih posledic.
Spodbujajte učence k razmišljanju o zdravih alternativah
Vodite učence k iskanju pozitivnih načinov za obvladovanje stresa, vrstni pritisk ali radovednost. Poudarite zdrave navade, kot so šport, umetnost ali pogovor s trusted odraslimi, da okrepite odločitve brez drog.
Zaključite s hitrim izhodnim listkom ali refleksijo
Prosite učence, naj napišejo eno novo dejstvo in eno vprašanje, ki ga še imajo. Uporabite te refleksije za prilagajanje prihodnjih ur in zagotovite razumevanje glavnih kategorij drog.
Pogosto zastavljena vprašanja o treh glavnih kategorijah zdravil
Kakšne so tri glavne kategorije drog, ki se jih poučuje v srednjih šolah pri urah zdravja?
Najpogosteje se poučujejo tri glavne kategorije drog: stimuli, depresivi in halucinogeni. Vsaka vpliva na telo in možgane na različne načine, nekatere droge, kot je marihuana, pa lahko spadajo v več kot eno kategorijo.
Kako lahko učim učence razumeti učinke stimulansov, depresivov in halucinogenov?
Vizualne dejavnosti, na primer, ko učenci ustvarijo zgodbo ali vizualni diagram o učinkih posamezne kategorije drog, pomagajo okrepiti razumevanje. Učenci lahko navedete kratkoročne in dolgoročne učinke ter prikažete, kako vsak drog vpliva na telo, ne da bi ga dejansko uporabljali.
Kateri so nekateri primeri običajnih stimulansov, depresivov in halucinogenov za pouk?
Stimuli: nikotin, kava, kokain, amfetamini.
Depresivi: alkohol, heroin, receptni opioidi, pomirjevala.
Halucinogeni: LSD, PCP, ekstazi, psilocibinske gobe, marihuana.
Kaj je razlika med stimulansi, depresivi in halucinogeni glede njihovih učinkov na telo?
Stimuli pospešujejo živčni sistem in povečujejo budnost. Depresivi upočasnjujejo živčni sistem in lahko povzročijo zaspanost. Halucinogeni spreminjajo zaznavo, povzročajo spremembe v čutih in včasih halucinacije.
Kako lahko učitelji zagotovijo, da so dejavnosti o učenju o drogah primerno za starost in varne?
Natančno spremljajte delo učencev, dajte jasna navodila, da se izognete prikazovanju uživanja drog, in zahteva, da se osredotočijo na učinke in posledice, namesto da glamorizirajo droge. Spodbujajte dejanske, spoštljive razprave.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Odvisnost
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
