Pregled Aktivnosti
Ves čas učenca v šolskem sistemu se bodo znašli v situacijah, ko bodo njihove vrednote lahko izpodbijale. Razvijanje ustreznih in učinkovitih veščin zavrnitve bo omogočilo izražanje njihovih osebnih prepričanj. Realistične strategije, ki jih je mogoče uporabiti v vsakodnevnih izkušnjah, vključujejo asertivnost , izgovore , hladno ramo ali pokvarjen zapis . V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili ali dokončali scenarij, ki prikazuje različne načine zavračanja pritiska vrstnikov
Asertivnost ima nekaj ključnih veščin, med drugim je jasno in trdno, a hkrati ne agresivno. Nekaj načinov, kako jasno sporočati svoje sporočilo, je uskladitev govorice telesa z vašimi odzivi. Hitro odzivanje, brez oklevanja ali brez uporabe fraz, kot sta "uhh" ali "um", bo prav tako pomagalo pri jasnosti.
Strategija izgovorov vključuje, da ste pripravljeni na odziv z že naloženim razlogom pred situacijo, če je pritisnjen od vrstnika. Če se na nekoga pričakuje, da bo pritisk in je zaradi tega nervozen, lahko vnaprej načrtuje izgovor, ki jim bo pomagal reči ne, ob tem pa agresorja zadovoljiti.
Hladna rama je tehnika, pri kateri se mora nekdo v celoti izvleči iz situacije ali obtoževalec ne bo prenehal pritiskati na žrtev z njimi. Cilj pritiska vrstnikov samo odhaja.
Strategija lomljenega zapisa vključuje večkratno odzivanje z istim asertivnim odzivom, da še dodatno varnostno kopirate svoje vrednosti. Takrat agresor poskuša žrtvo spraviti v jamo, tako da ponovno postavi vprašanje.
Svetlobne spremembe
Dejavnost na nižji ravni: Uporabite primer okvirne plošče kot predlogo za dodelitev, vendar izbrišite pogovore in prosite študenta, naj doda besedilo v govorne mehurčke.
Težave na srednji ravni: Primer vzorčne plošče uporabite kot predlogo za dodelitev, vendar izbrišite pogovore in opise. Učenci naj izpolnijo tako govorne mehurčke kot tudi opise.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki omogoča tri primere strategij zavrnitve.
- Kliknite "Uporabi to predlogo" iz naloge.
- Razviti scenarij v eni celici, kjer je en študent / osebo pritiska drugega narediti nekaj nezaželene.
- Kopiranje celic v druge, da še naprej zavrnitev.
- Spremenite tri celice pokazati znak s tremi različnimi zavrnitvi spretnosti v enakem položaju.
- Opisati in označiti spretnost zavrnitvi v vsaki celici
- Shranite in predloži nalogo. Poskrbite, da uporabite spustni meni, da jo shranite pod naslovom naloge.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Prepoznavanje Medsebojni Pritisk Stanje | Študent je lahko določi prizor, kjer je nekdo očitno pod pritiskom prijatelja, da naredi nekaj, česar ne želite. | Študent je lahko določi prizor, ki je vključeval skupni pritisk, vendar je bilo jasno. | Bilo je jasno, kdo je tožnik in kdo je žrtev, ali pa prizor ni pokazala stanje z pritiska. |
| Strategija Upodobitve | Tri različne strategije zavrnitve so upodobljeni natančno. | Dve različni strategije zavrnitve so upodobljeni natančno. | Ena strategija zavrnitev je bil upodobljen natančno. |
| Strategija Pojasnila | Tri različne strategije so bile pravilno pojasnila, ki temelji na pouk v razredu. | Dve različni strategije so bile pravilno pojasnila, ki temelji na pouk v razredu. | Ena strategija je pravilno pojasnjeno, ki temelji na pouk v razredu. |
Pregled Aktivnosti
Ves čas učenca v šolskem sistemu se bodo znašli v situacijah, ko bodo njihove vrednote lahko izpodbijale. Razvijanje ustreznih in učinkovitih veščin zavrnitve bo omogočilo izražanje njihovih osebnih prepričanj. Realistične strategije, ki jih je mogoče uporabiti v vsakodnevnih izkušnjah, vključujejo asertivnost , izgovore , hladno ramo ali pokvarjen zapis . V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili ali dokončali scenarij, ki prikazuje različne načine zavračanja pritiska vrstnikov
Asertivnost ima nekaj ključnih veščin, med drugim je jasno in trdno, a hkrati ne agresivno. Nekaj načinov, kako jasno sporočati svoje sporočilo, je uskladitev govorice telesa z vašimi odzivi. Hitro odzivanje, brez oklevanja ali brez uporabe fraz, kot sta "uhh" ali "um", bo prav tako pomagalo pri jasnosti.
Strategija izgovorov vključuje, da ste pripravljeni na odziv z že naloženim razlogom pred situacijo, če je pritisnjen od vrstnika. Če se na nekoga pričakuje, da bo pritisk in je zaradi tega nervozen, lahko vnaprej načrtuje izgovor, ki jim bo pomagal reči ne, ob tem pa agresorja zadovoljiti.
Hladna rama je tehnika, pri kateri se mora nekdo v celoti izvleči iz situacije ali obtoževalec ne bo prenehal pritiskati na žrtev z njimi. Cilj pritiska vrstnikov samo odhaja.
Strategija lomljenega zapisa vključuje večkratno odzivanje z istim asertivnim odzivom, da še dodatno varnostno kopirate svoje vrednosti. Takrat agresor poskuša žrtvo spraviti v jamo, tako da ponovno postavi vprašanje.
Svetlobne spremembe
Dejavnost na nižji ravni: Uporabite primer okvirne plošče kot predlogo za dodelitev, vendar izbrišite pogovore in prosite študenta, naj doda besedilo v govorne mehurčke.
Težave na srednji ravni: Primer vzorčne plošče uporabite kot predlogo za dodelitev, vendar izbrišite pogovore in opise. Učenci naj izpolnijo tako govorne mehurčke kot tudi opise.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki omogoča tri primere strategij zavrnitve.
- Kliknite "Uporabi to predlogo" iz naloge.
- Razviti scenarij v eni celici, kjer je en študent / osebo pritiska drugega narediti nekaj nezaželene.
- Kopiranje celic v druge, da še naprej zavrnitev.
- Spremenite tri celice pokazati znak s tremi različnimi zavrnitvi spretnosti v enakem položaju.
- Opisati in označiti spretnost zavrnitvi v vsaki celici
- Shranite in predloži nalogo. Poskrbite, da uporabite spustni meni, da jo shranite pod naslovom naloge.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Prepoznavanje Medsebojni Pritisk Stanje | Študent je lahko določi prizor, kjer je nekdo očitno pod pritiskom prijatelja, da naredi nekaj, česar ne želite. | Študent je lahko določi prizor, ki je vključeval skupni pritisk, vendar je bilo jasno. | Bilo je jasno, kdo je tožnik in kdo je žrtev, ali pa prizor ni pokazala stanje z pritiska. |
| Strategija Upodobitve | Tri različne strategije zavrnitve so upodobljeni natančno. | Dve različni strategije zavrnitve so upodobljeni natančno. | Ena strategija zavrnitev je bil upodobljen natančno. |
| Strategija Pojasnila | Tri različne strategije so bile pravilno pojasnila, ki temelji na pouk v razredu. | Dve različni strategije so bile pravilno pojasnila, ki temelji na pouk v razredu. | Ena strategija je pravilno pojasnjeno, ki temelji na pouk v razredu. |
Kako ravnati s pritiskom vrstnikov: strategije zavrnitve
Kako ustvariti podporno učilnico, ki zmanjšuje pritisk vrstnikov?
Spodbujajte kulturo spoštovanja in empatije z vzpostavitvijo jasnih pravil in modeliranjem pozitivnih interakcij. Učenci manj pritiska vrstnike v razredu, kjer se počutijo cenjene in slišane.
Spodbujajte odprte razprave o vplivu vrstnikov
Povabite učence, naj delijo izkušnje v varnem okolju. Razprave o resničnih scenarijih pritiskanja vrstnikov pomagajo učencem razumeti, da niso sami in krepijo skupinsko zaupanje.
Redno vključujte vaje z igranjem vlog
Uporabite skeče ali vaje z igranjem vlog za vadbo strategij zavračanja. Praktično usposabljanje krepi samozavest učencev, da rečejo "ne", ko je to najbolj pomembno.
Nagradite samozavestno vedenje s pozitivnim pohvalami
Prepoznajte in pohvalite učence, ko pokažejo samozavest ali pomagajo drugim pri odpiranju pritisku. To spodbuja nadaljnjo uporabo zdravih veščin zavračanja.
Ponudite vire in podporo učencem v stiski
Delite svetovalne vire in kontakte zaupanja vrednih odraslih, da učenci vedo, kje poiskati pomoč, če se počutijo preobremenjene zaradi pritiska vrstnikov. Pridobivanje podpore povečuje odpornost in varnost.
Pogosto zastavljena vprašanja o pritisku vrstnikov: strategije zavrnitve
Kakšne so učinkovite strategije zavračanja za obvladovanje pritiskov vrstnikov?
Učinkovite strategije zavračanja pri pritisku vrstnikov vključujejo samozavest (biti odločen, a ne agresiven), uporabo opravičil za reči ne, izogibanje z hladnim ramenom in tehniko prekinjenega zapisa — ponavljanje svojega zavračanja, dokler pritisk ne mine.
Kako se lahko učenci vadijo reči ne v resničnih situacijah, povezanih s pritiskom vrstnikov?
Učenci se lahko vadijo reči ne s simulacijo scenarijev, ustvarjanjem zgodbenih plošč, ki prikazujejo strategije zavračanja, in pripravijo odgovore vnaprej. Vadba odločne telesne govorice in jasne komunikacije povečuje samozavest v resničnih situacijah.
Kaj je tehnika prekinjenega zapisa pri upiranju pritisku vrstnikov?
Tehnika prekinjenega zapisa pomeni, da vsakokrat ponovite enak jasen, odločen odgovor, ko vas kdo pritiska. To pokaže, da ste odločen v svoji odločitvi in okrepi vaše meje brez agresije.
Lahko navedete primere opravičil, ki jih lahko uporabijo učenci za zavrnitev pritiska vrstnikov?
Primeri opravičil vključujejo: „Moram domov kmalu“, „Moji starši ne bi odobrili“ ali „Jutri imam pomemben izpit.“ Pripravljeno opravičilo pomaga učencem, da se udobno reče ne in se izogne konfliktu.
Kakšna je razlika med samozavestjo in agresijo pri zavračanju pritiska vrstnikov?
Samozavest pomeni, da se postavite za svoje vrednote na jasen in spoštljiv način, medtem ko agresija lahko deluje sovražno ali nespoštljivo. Odločen in vljuden zavrnitev je učinkovitejša v situacijah pritiska vrstnikov.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Medsebojni Pritisk Zavrnitev Spretnosti
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
