Pregled Aktivnosti
Otroci se dobro zavedajo težav, s katerimi se sooča njihova šola, skupnost in država. O vprašanjih slišijo v medijih ter od prijateljev in družin. Včasih se ob razmišljanju o številnih težavah, s katerimi se srečujejo ljudje, počuti nepremostljive. Študentje pa lahko spodbudimo, da se »vsako dejanje dobrote, ne glede na to, kako majhno je, kdaj zapravi«. Vsi skupaj se trudimo narediti popolnejši svet za prihodnje generacije. Učitelji lahko olajšajo razpravo o tem, kako lahko učenci govorijo o krivicah in se jih lotevajo doma, znotraj svoje šole, širše skupnosti in širše. Nato bodo ustvarili snemalno knjigo, ki odraža ideje o tem, kako se v vseh oblikah boriti proti krivicam .
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite snemalno knjigo, da opišete načine (ne glede na to, kako majhni!) Se lahko otroci upirajo krivicam v svojih domovih, šoli, skupnosti in po svetu.
Navodila za študente:
- Z uporabo predloge izberite štiri načine, kako lahko spremenite boj proti krivicam.
- Za vsako celico napišite kratek naslov.
- Vključite 1–3 opis stavka in ilustracijo, ki za prenos ideje uporablja ustrezne znake, prizore in predmete.
Zahteve: Naštejte štiri načine za pomoč v boju proti krivicam (ne glede na to, kako majhne!) In za vsakega vključite kratek opis in primerno ponazoritev.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Pregled Aktivnosti
Otroci se dobro zavedajo težav, s katerimi se sooča njihova šola, skupnost in država. O vprašanjih slišijo v medijih ter od prijateljev in družin. Včasih se ob razmišljanju o številnih težavah, s katerimi se srečujejo ljudje, počuti nepremostljive. Študentje pa lahko spodbudimo, da se »vsako dejanje dobrote, ne glede na to, kako majhno je, kdaj zapravi«. Vsi skupaj se trudimo narediti popolnejši svet za prihodnje generacije. Učitelji lahko olajšajo razpravo o tem, kako lahko učenci govorijo o krivicah in se jih lotevajo doma, znotraj svoje šole, širše skupnosti in širše. Nato bodo ustvarili snemalno knjigo, ki odraža ideje o tem, kako se v vseh oblikah boriti proti krivicam .
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite snemalno knjigo, da opišete načine (ne glede na to, kako majhni!) Se lahko otroci upirajo krivicam v svojih domovih, šoli, skupnosti in po svetu.
Navodila za študente:
- Z uporabo predloge izberite štiri načine, kako lahko spremenite boj proti krivicam.
- Za vsako celico napišite kratek naslov.
- Vključite 1–3 opis stavka in ilustracijo, ki za prenos ideje uporablja ustrezne znake, prizore in predmete.
Zahteve: Naštejte štiri načine za pomoč v boju proti krivicam (ne glede na to, kako majhne!) In za vsakega vključite kratek opis in primerno ponazoritev.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Kako o poteh do aktivizma
Vodite učence k raziskovanju resničnih primerov mladinskega aktivizma
Pokažite učencem navdihujoče zgodbe o drugih mladih ljudeh, ki ustvarjajo spremembe. To jim pomaga videti, da aktivizem ni le za odrasle in jih spodbuja, da sanjajo veliko!
Ustanovite razpravo v razredu o vprašanjih, ki so pomembna za učence
Spodbujajte odprt pogovor, kjer lahko vsak deli, kaj mu je pomembno. To krepi empatijo in pomaga učencem povezati svoje ideje z resničnimi svetovnimi problemi.
Pomagajte učencem prepoznati en majhen ukrep, ki ga lahko naredijo
Ustvarite seznam preprostih, praktičnih korakov, ki jih lahko učenci takoj izvedo — npr. napišite pismo, naredite plakat ali začnite kampanjo za prijaznost. To aktivizem naredi dosegljivega in takojšnjega.
Ponudite orodja za dokumentiranje in deljenje njihovega aktivizma
Daajte učencem vire, s katerimi lahko zabeležijo svoje dejavnosti, kot so dnevnik, digitalne predstavitve ali razredne razstave. Deljenje njihovih prizadevanj motivira druge in gradi občutek dosežka.
Praznujte in razmišljajte o njihovem vplivu skupaj
Organizirajte refleksijsko dejavnost, kjer učenci razpravljajo o tem, kaj so se naučili in kako so njihova dejanja vplivala. Proslavljanje uspehov spodbuja nadaljnje sodelovanje.
Pogosto zastavljena vprašanja o poteh do aktivizma
Katera je enostavna dejavnost v razredu za poučevanje učencev o boju proti nepravičnosti?
Učinkovita dejavnost je, da učenci ustvarijo zgodbo, ki prikazuje različne načine, kako lahko otroci boj proti nepravičnosti doma, v šoli in v skupnosti. To jim pomaga razmišljati o resničnih dejanju in svoje ideje izraziti vizualno.
Kako lahko pomagam učencem prepoznati primere nepravičnosti v vsakdanjem življenju?
Začnite z razredno razpravo o težavah, ki jih učenci vidijo ali slišijo, in jih spodbudite, naj delijo izkušnje iz doma, šole ali novic. Pomagajte jim prepoznati tako velike kot majhne nepravičnosti, da bo tema bolj povezana in izvedljiva.
Kateri so preprosti načini, kako lahko otroci prispevajo k skupnosti?
Otroci se lahko vadijo v prijaznosti, prijavijo nadlegovanje, organizirajo zbiralne akcije ali prostovoljno delujejo za lokalne pobude. Tudi majhni dejanji, kot je vključevanje drugih ali pogovor, prispevajo k pozitivnim spremembam.
Kako strukturirati lekcijo o zgodbi za boj proti nepravičnosti za učence od 6. do 8. razreda?
Naj učenci izberejo štiri načine, kako se postaviti proti nepravičnosti, napišejo kratek naslov in opis za vsak, ter narisati ilustracijo, ki predstavlja njihovo idejo. Uporabite predloge za organizacijo in kreativnost.
Zakaj je pomembno učiti učence o aktivizmu in prijaznosti?
Učenje aktivizma in prijaznosti opolnomoča učence, da verjamejo, da njihova dejanja štejejo, spodbuja empatijo in jih pripravi, da postanejo odgovorni državljani, ki si prizadevajo za pravičnejšo družbo.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Japonsko Ameriška Zapora v Drugi Svetovni Vojni
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
