Pregled Aktivnosti
Teme se prižgejo, ko uporabite snemalno knjigo. V tej dejavnosti bodo študenti identificirali ključne teme v Patrick Henryjevem govoru v Virginijski konvenciji in podprli njihove odločitve s podrobnostmi iz besedila.
Teme in zamisli za razpravo
Narava resničnega patriotizma
V tem času se mnogi menijo, da so se z Anglijo zlomili, da bi bili nepatriotski. Mnogi so menili, da kdorkoli ne želi biti kompromis, da bi bil izdajalec. Patrick Henry to govori tako, da medtem ko drugi ceni to stališče, drugi vidijo isto temo v drugačni luči. Za Henrya vidi klice, naj ohranijo vezi z domovino, da so nepatriotski, ker verjame, da se bo zgodilo, ali bodo kolonije brezplačne ali sužnje v Anglijo.
Nujnost poguma
Mnogi kolonisti so se, razumljivo, bali razbijanja z močjo Anglije, in ob tem se je ta moč obrnila na njih. Bojali so se vojne in sprememb. Henry te strahove obravnava s preučevanjem trditev, da so kolonije prešibke in potem zavrne te trditve. Pravi, da je tri milijone ljudi, oboroženih s sveti vzrok svobode, zaradi česar so nepremagljivi. Trenutno so oboroženi in polna sila britanske vojske še ni na njihovih obalah. Poleg tega bodo našli močne zaveznike. Če zdaj ne najdejo poguma, bo njihova neodločnost vodila njihova strah.
Pomen žrtvovanja
Henry postavlja metode, ki so jih že preizkušali kolonisti: oni so trdili, posvarjali, molili, molili, opozorili, se predstojili pred prestolom in molili. Vsakič, ko je bil kralj oporekan, žaljen in odklenjen. Henry pravi, da če kolonisti pomenijo, da so svobodni, ne morejo opustiti svojega boja; se morajo boriti. Bojanje vključuje žrtvovanje, vendar je za večji vzrok. Če se ne bodo borili, če ne bodo žrtvovali svojega življenja in miru, bodo kupovali verige suženjstva.
Izbira svobode ali suženjstva
V celotnem govoru Henry eno stvar popolnoma razjasni: sive površine ni več, ni več prostora za kompromis z Anglijo. Namesto tega morajo ljudje "izbrati" svobodo ali suženjstvo. S svojim neukrepanjem se "odločijo", da bodo sužnji: Anglija bo poslala svojo celotno vojsko, da razoroži koloniste in svoboda se bo zdrsnila. Namesto tega se lahko z bojem in žrtvovanjem svojega življenja "odločijo" za svobodo, tako da se odrečejo svojih strahov, da bi izgubili vse, kar je zanje pomembno, in morda pridobiti nekaj še pomembnejšega.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki določa ponavljajoče teme v "govor na konvenciji Virginia". Ponazarjajo primere vsako temo in napisati kratek opis pod vsako celico.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Ugotovite temo (-e) iz "govora na konvenciji Virginia" želite vključiti in se "tema 1" besedilo.
- Ustvarite sliko za primere, ki predstavljajo to temo.
- Napišite opis vsakega od primerov.
- Shranite in pošljite storyboard.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme (-ov), Simbol (i), in / ali motiv (y) | Vse teme so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajoče se teme ali sporočila v zgodbi. Simboli so pravilno prepoznani kot predmete, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. Motivi so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajočih se značilnosti ali ideje v zgodbi. | Večina teme so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. Večina simboli so pravilno označene, vendar so nekateri predmeti manjkajo ali so nepopolni. Nekateri motivi so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. | Večina teme manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina simboli manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina motivi manjkajo, nepopolne ali nepravilne. | Ni teme, simboli, ali motivi so pravilno označene. |
| Primeri in Opis | Citati in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (-e) in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motivov, ki se opredeljene. Opisi večinoma natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (e), in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so minimalne, nepravilni ali niso povezani s temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi vsebujejo netočnosti v svojih pojasnilih, ali ne poudarjajo njihov pomen v zgodbi. | Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka. |
| Upodobitev | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (e), so točne po zgodbi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so večinoma točne zgodbe. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so netočni k zgodbi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov. | Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov. |
| English Konvencije | Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v zgodbi. | Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost k zgodbi in nekaj lektoriranje. | Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali točnosti na zgodbo. | Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo. |
Pregled Aktivnosti
Teme se prižgejo, ko uporabite snemalno knjigo. V tej dejavnosti bodo študenti identificirali ključne teme v Patrick Henryjevem govoru v Virginijski konvenciji in podprli njihove odločitve s podrobnostmi iz besedila.
Teme in zamisli za razpravo
Narava resničnega patriotizma
V tem času se mnogi menijo, da so se z Anglijo zlomili, da bi bili nepatriotski. Mnogi so menili, da kdorkoli ne želi biti kompromis, da bi bil izdajalec. Patrick Henry to govori tako, da medtem ko drugi ceni to stališče, drugi vidijo isto temo v drugačni luči. Za Henrya vidi klice, naj ohranijo vezi z domovino, da so nepatriotski, ker verjame, da se bo zgodilo, ali bodo kolonije brezplačne ali sužnje v Anglijo.
Nujnost poguma
Mnogi kolonisti so se, razumljivo, bali razbijanja z močjo Anglije, in ob tem se je ta moč obrnila na njih. Bojali so se vojne in sprememb. Henry te strahove obravnava s preučevanjem trditev, da so kolonije prešibke in potem zavrne te trditve. Pravi, da je tri milijone ljudi, oboroženih s sveti vzrok svobode, zaradi česar so nepremagljivi. Trenutno so oboroženi in polna sila britanske vojske še ni na njihovih obalah. Poleg tega bodo našli močne zaveznike. Če zdaj ne najdejo poguma, bo njihova neodločnost vodila njihova strah.
Pomen žrtvovanja
Henry postavlja metode, ki so jih že preizkušali kolonisti: oni so trdili, posvarjali, molili, molili, opozorili, se predstojili pred prestolom in molili. Vsakič, ko je bil kralj oporekan, žaljen in odklenjen. Henry pravi, da če kolonisti pomenijo, da so svobodni, ne morejo opustiti svojega boja; se morajo boriti. Bojanje vključuje žrtvovanje, vendar je za večji vzrok. Če se ne bodo borili, če ne bodo žrtvovali svojega življenja in miru, bodo kupovali verige suženjstva.
Izbira svobode ali suženjstva
V celotnem govoru Henry eno stvar popolnoma razjasni: sive površine ni več, ni več prostora za kompromis z Anglijo. Namesto tega morajo ljudje "izbrati" svobodo ali suženjstvo. S svojim neukrepanjem se "odločijo", da bodo sužnji: Anglija bo poslala svojo celotno vojsko, da razoroži koloniste in svoboda se bo zdrsnila. Namesto tega se lahko z bojem in žrtvovanjem svojega življenja "odločijo" za svobodo, tako da se odrečejo svojih strahov, da bi izgubili vse, kar je zanje pomembno, in morda pridobiti nekaj še pomembnejšega.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki določa ponavljajoče teme v "govor na konvenciji Virginia". Ponazarjajo primere vsako temo in napisati kratek opis pod vsako celico.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Ugotovite temo (-e) iz "govora na konvenciji Virginia" želite vključiti in se "tema 1" besedilo.
- Ustvarite sliko za primere, ki predstavljajo to temo.
- Napišite opis vsakega od primerov.
- Shranite in pošljite storyboard.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme (-ov), Simbol (i), in / ali motiv (y) | Vse teme so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajoče se teme ali sporočila v zgodbi. Simboli so pravilno prepoznani kot predmete, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. Motivi so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajočih se značilnosti ali ideje v zgodbi. | Večina teme so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. Večina simboli so pravilno označene, vendar so nekateri predmeti manjkajo ali so nepopolni. Nekateri motivi so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. | Večina teme manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina simboli manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina motivi manjkajo, nepopolne ali nepravilne. | Ni teme, simboli, ali motivi so pravilno označene. |
| Primeri in Opis | Citati in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (-e) in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motivov, ki se opredeljene. Opisi večinoma natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (e), in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so minimalne, nepravilni ali niso povezani s temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi vsebujejo netočnosti v svojih pojasnilih, ali ne poudarjajo njihov pomen v zgodbi. | Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka. |
| Upodobitev | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (e), so točne po zgodbi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so večinoma točne zgodbe. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so netočni k zgodbi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov. | Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov. |
| English Konvencije | Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v zgodbi. | Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost k zgodbi in nekaj lektoriranje. | Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali točnosti na zgodbo. | Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo. |
Navodila za prepoznavanje tem v govoru na konvenciji v Virginiji
Kako olajšati tematsko razpravo po ustvarjanju zgodbe
Vodnik pomaga učencem deliti svoje teme zgodb v majhnih skupinah ali kot razred. Spodbujajte jih, naj razložijo svoje odločitve in jih podprejo z dokazi iz besedila. To gradi kritično mišljenje in pomaga učencem videti večplastne perspektive o temah govora.
Spodbujajte učence, naj povežejo teme z sodobnimi vprašanji
Vprašajte učence, kako se teme, kot so pogum ali žrtvovanje, pojavljajo v današnjem svetu. Ustvarite razpravo o trenutnih dogodkih ali osebnih izkušnjah, kar naredi učenje bolj relevantno in spodbuja globlje sodelovanje.
Spodbujajte vizualno pripovedovanje zgodb v scenarijih
Predlagajte, da učenci uporabijo simbole, obrazne izraze in podrobnosti okolja v svojih slikah, da vizualno predstavijo abstraktne teme. To pomaga vsem učencem, posebej vizualnim mislecem, bolje razumeti kompleksne ideje.
Ponudite začetne stavke za analizo teme
Ponudite stavčne okvire, kot so „Ta tema je pomembna, ker...“ ali „Primer iz govora je...“, da podprete učence, ki potrebujejo pomoč pri izražanju svojih idej v pisni obliki.
Ocenite razumevanje s hitrim vrstniškim povratnim informacijam
Naj bo da učenci zamenjajo scenarije in podajo en pozitiven komentar ter en predlog za poglobitev analize teme. Spodbujajte refleksijo in izboljšave v podporni učilnici.
Pogosto zastavljena vprašanja o prepoznavanju tem v govoru v Virginijini konvenciji
What are the main themes in Patrick Henry’s “Speech in the Virginia Convention”?
The main themes in Patrick Henry’s Speech in the Virginia Convention include true patriotism, the necessity of courage, the importance of sacrifice, and the choice between freedom and slavery. Henry’s speech urges colonists to fight for liberty, even at great personal risk.
How can students identify themes in “Speech in the Virginia Convention”?
Students can identify themes by looking for recurring ideas and messages in the text, such as freedom vs. oppression or courage in the face of fear. Using a storyboard to illustrate and describe these themes can help deepen understanding.
Why does Patrick Henry emphasize courage and sacrifice in his speech?
Patrick Henry emphasizes courage and sacrifice to inspire colonists to overcome their fear of conflict with England. He argues that only by risking comfort and safety can they achieve true liberty and avoid becoming subjects under British rule.
What is the significance of the “freedom or slavery” theme in Henry’s speech?
The “freedom or slavery” theme highlights the urgent choice colonists face: to fight for independence or submit to British control. Henry frames the decision as a clear, moral imperative with no room for compromise.
What is a simple activity for teaching themes in “Speech in the Virginia Convention”?
A simple activity is to have students create a storyboard that illustrates key themes from the speech. They can draw or find images representing each theme and write short descriptions to explain their choices.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Govor v Konvenciji Virginia
- Chain • Ella's Dad • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
