Pregled Aktivnosti
Globalno segrevanje je bilo povezano z mnogimi nesrečnimi spremembami na Zemlji. Led se tali po vsem svetu, ko so se globalne temperature zvišale. Ta talilni led poleg toplotne širitve oceanov vodi v povečanje morske gladine. Povišanje morske gladine lahko privede do obalnih poplav in lahko poškoduje nekatere vodne habitate. Spremembe temperatur lahko vplivajo tudi na populacijo živali, kot so pingvini Adélie, ki so zmanjšali količino prostora, ki ga lahko prebivajo na Antarktiki. Ta sprememba habitata je privedla do zmanjšanja njihovega števila. Več ekstremnih vremenskih razmer, kot so orkani in nevihte, so doživeli številni deli sveta. Poplave in suše bi lahko postale tudi pogostejše, saj se temperatura planeta še povečuje.
V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili pajkovo karto, ki bo preučila nekatere učinke, ki jih ima globalno segrevanje na naš planet . Ta dejavnost se lahko izvede na začetku teme za oceno idej študentov ali na koncu teme kot povzetek ocene, da vidite, kaj so se vaši učenci naučili. Naj bodo študentje učinke razvrščali po vrstnem redu glede na resnost, nato pa jih dobite, da upravičijo, zakaj so se odločili za ta vrstni red. Študentje naj si pogledajo, kako podnebne spremembe vplivajo na različne dele sveta.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvari pajkov zemljevid, ki opisuje štiri učinke globalnega segrevanja.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- V naslovih polja prepoznajte štiri učinke.
- Napišite stavek, ki bo opisal vsakega.
- Učinek ponazorite s kombinacijo prizorov, likov in predmetov ali uporabite Photos for Class .
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Examples | There are at least four cells each giving the effects of global warming. | There are at least two cells each giving the effects of global warming. | There is a least one cell giving an effect of global warming. |
| Each storyboard cell clearly illustrates an effect of global warming. | Each storyboard cell relates to an effect of global warming, but is difficult to understand. | Each storyboard cell does not clearly relate an effect of global warming. | |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Pregled Aktivnosti
Globalno segrevanje je bilo povezano z mnogimi nesrečnimi spremembami na Zemlji. Led se tali po vsem svetu, ko so se globalne temperature zvišale. Ta talilni led poleg toplotne širitve oceanov vodi v povečanje morske gladine. Povišanje morske gladine lahko privede do obalnih poplav in lahko poškoduje nekatere vodne habitate. Spremembe temperatur lahko vplivajo tudi na populacijo živali, kot so pingvini Adélie, ki so zmanjšali količino prostora, ki ga lahko prebivajo na Antarktiki. Ta sprememba habitata je privedla do zmanjšanja njihovega števila. Več ekstremnih vremenskih razmer, kot so orkani in nevihte, so doživeli številni deli sveta. Poplave in suše bi lahko postale tudi pogostejše, saj se temperatura planeta še povečuje.
V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili pajkovo karto, ki bo preučila nekatere učinke, ki jih ima globalno segrevanje na naš planet . Ta dejavnost se lahko izvede na začetku teme za oceno idej študentov ali na koncu teme kot povzetek ocene, da vidite, kaj so se vaši učenci naučili. Naj bodo študentje učinke razvrščali po vrstnem redu glede na resnost, nato pa jih dobite, da upravičijo, zakaj so se odločili za ta vrstni red. Študentje naj si pogledajo, kako podnebne spremembe vplivajo na različne dele sveta.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvari pajkov zemljevid, ki opisuje štiri učinke globalnega segrevanja.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- V naslovih polja prepoznajte štiri učinke.
- Napišite stavek, ki bo opisal vsakega.
- Učinek ponazorite s kombinacijo prizorov, likov in predmetov ali uporabite Photos for Class .
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Examples | There are at least four cells each giving the effects of global warming. | There are at least two cells each giving the effects of global warming. | There is a least one cell giving an effect of global warming. |
| Each storyboard cell clearly illustrates an effect of global warming. | Each storyboard cell relates to an effect of global warming, but is difficult to understand. | Each storyboard cell does not clearly relate an effect of global warming. | |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Navodila za uporabo v zvezi z učinki podnebnih sprememb
Kako spodbuditi premišljočo razpravo v razredu o vplivih podnebnih sprememb?
Spodbujajte aktivno sodelovanje z vabilom učencev, naj delijo svoje ideje in izkušnje o podnebnih spremembah. Uporabite odprta vprašanja za spodbujanje globljega razmišljanja in omogočite vsakomur, da sodeluje.
Postavite jasna pravila razprave
Vzpostavite osnovne smernice za spoštljivo poslušanje in deljenje. Pojasnite pričakovanja, da se vsak učenc počuti varno izraziti svoje misli.
Ponudite primere iz resničnega sveta
Delite aktualne novice ali vizuale, ki prikazujejo resnične učinke podnebnih sprememb. To pomaga učencem povezati učenje v razredu z globalnimi dogodki in razumeti pomembnost teme.
Spodbujajte argumentacijo na osnovi dokazov
Pri vseh naj učenci podpirajo svoje mnenje s fakti iz svojih raziskav ali učne snovi. To krepi kritično mišljenje in pomaga učencem natančneje oceniti informacije.
Zaključite z refleksijo
Prosite učence, naj razmislijo, kaj so se naučili in kako so se njihove poglede morda spremenile. Povabite jih, naj napišejo ali delijo eno novo spoznanje, ki so ga pridobili iz razprave.
Pogosto zastavljena vprašanja o učinkih podnebnih sprememb
Kateri so glavni učinki podnebnih sprememb za učenje učencev?
Podnebne spremembe povzročajo taljenje ledu, dvig morske gladine, bolj ekstremne vremenske razmere in izgubo habitatov za živali. Učenje o teh ključnih učinkih pomaga učencem razumeti vplive v resničnem svetu.
Kako lahko učim o učinkih globalnega segrevanja s pomočjo pajkovega zemljevida?
Učencem dovolite, da ustvarijo pajkovo karto z štirimi glavnimi učinki globalnega segrevanja. Vsak učinek naj opišejo in ilustrirajo ter vzpostavijo povezave med vzroki in posledicami za vizualni povzetek.
Katera je preprosta dejavnost v razredu za uvod v vplive podnebnih sprememb?
Prosite učence, naj naredijo pajkovo karto s štirimi učinki podnebnih sprememb, nato pa razpravljajte, kako vsak učinek spremeni okolje ali vpliva na živali in ljudi.
Zakaj je pomembno poučevati o dvigu morske gladine pri pouku o podnebnih spremembah?
Vzgajanje morske gladine povzroča poplave ob obali in izgubo habitatov, kar vpliva na ljudi in divjo naravo. Poudarjanje tega učinka pomaga učencem razumeti globalni obseg podnebnih sprememb.
Kako lahko učenci razvrstijo resnost učinkov podnebnih sprememb med poukom?
Po prepoznavi učinkov naj učenci razvrstijo jih po resnosti in pojasnijo svoje razloge. To spodbuja kritično mišljenje in globlje razumevanje vplivov podnebnih sprememb.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Učinek Tople Grede in Globalno Segrevanje
- arctic • PinkMoose • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- DSC_0857 • Putneypics • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ocean • apasciuto • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- shy adelie • oliver.dodd • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
