Pregled Aktivnosti
Enkrat je napisan v prvi osebi, povedal pa ga je desetletni deček. Jezik in način, na katerega se Felix pogovarja, je otroški, nedolžen in divje ustvarjalen. Otroci bodo uživali v odkrivanju svojega najljubšega dela zgodbe in načina njegove pripovedovanja. Za to dejavnost bodo študentje izbrali en del ali citat in ustvarili snemalno knjigo, ki ponazarja, kaj jim pomeni .
Če učenci izberejo najljubši citat ali prizor iz knjige, lahko izrazijo, kateri deli zgodbe so jim osebno odmevali. Na ta način učenci vzpostavijo besedilno povezavo, ki dokaže njihovo razumevanje likov in njihovega razvoja ali tem romanov. Študenti lahko nato delijo svoje zgodbe in se na kratko pogovorijo o tem, kaj jim narekovaji pomenijo.
Nekateri študentje lahko na koncu izberejo isti citat, vendar imajo drugačne perspektive. To je študentom vedno zanimivo videti in lahko odpre razpravo o tem, kako ne more vsakdo prebirati istih vrstic na enak način na podlagi lastne perspektive in osebnih izkušenj.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite snemalno knjigo, ki v Enkrat prepozna vaš najljubši citat ali prizor. Ponazorite svoj citat in napišite, kaj vam pomeni.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Izberite najljubši citat ali prizor iz Once .
- Ustvarite sliko, ki predstavlja ta citat, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- V polje za opis napišite ponudbo in vsaj en stavek o tem, kaj vam ta citat pomeni.
- Shranite in oddajte svojo snemalno knjigo.
Zahteve: Citat, ilustracija, 1-2 stavka o tem, kaj vam pomeni.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 7 Points | Nastajajoče 4 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Razlaga | Razlaga, kaj citat študentu pomeni, je jasna in obsega vsaj dva stavka. | Razlago, kaj citat pomeni študentu, je mogoče razumeti, vendar je nekoliko nejasna. | Razlaga, kaj citat pomeni študentu, je nejasna in ni sestavljena iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracija predstavlja citat ali razlago z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracija se nanaša na citat ali razlago, vendar je težko razumljiva. | Ilustracija ni jasno povezana s citatom ali razlago. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
Pregled Aktivnosti
Enkrat je napisan v prvi osebi, povedal pa ga je desetletni deček. Jezik in način, na katerega se Felix pogovarja, je otroški, nedolžen in divje ustvarjalen. Otroci bodo uživali v odkrivanju svojega najljubšega dela zgodbe in načina njegove pripovedovanja. Za to dejavnost bodo študentje izbrali en del ali citat in ustvarili snemalno knjigo, ki ponazarja, kaj jim pomeni .
Če učenci izberejo najljubši citat ali prizor iz knjige, lahko izrazijo, kateri deli zgodbe so jim osebno odmevali. Na ta način učenci vzpostavijo besedilno povezavo, ki dokaže njihovo razumevanje likov in njihovega razvoja ali tem romanov. Študenti lahko nato delijo svoje zgodbe in se na kratko pogovorijo o tem, kaj jim narekovaji pomenijo.
Nekateri študentje lahko na koncu izberejo isti citat, vendar imajo drugačne perspektive. To je študentom vedno zanimivo videti in lahko odpre razpravo o tem, kako ne more vsakdo prebirati istih vrstic na enak način na podlagi lastne perspektive in osebnih izkušenj.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite snemalno knjigo, ki v Enkrat prepozna vaš najljubši citat ali prizor. Ponazorite svoj citat in napišite, kaj vam pomeni.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Izberite najljubši citat ali prizor iz Once .
- Ustvarite sliko, ki predstavlja ta citat, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- V polje za opis napišite ponudbo in vsaj en stavek o tem, kaj vam ta citat pomeni.
- Shranite in oddajte svojo snemalno knjigo.
Zahteve: Citat, ilustracija, 1-2 stavka o tem, kaj vam pomeni.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 7 Points | Nastajajoče 4 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Razlaga | Razlaga, kaj citat študentu pomeni, je jasna in obsega vsaj dva stavka. | Razlago, kaj citat pomeni študentu, je mogoče razumeti, vendar je nekoliko nejasna. | Razlaga, kaj citat pomeni študentu, je nejasna in ni sestavljena iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracija predstavlja citat ali razlago z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracija se nanaša na citat ali razlago, vendar je težko razumljiva. | Ilustracija ni jasno povezana s citatom ali razlago. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
Kako deluje dejavnost povezave enkratne ponudbe
Uvedite rutino dnevnika citatov za globlje sodelovanje
Nastavite tedenski ali dvotedenski dnevnik citatov za vašo razred. To spodbuja stalno refleksijo in pomaga učencem pri osebnih povezavah skozi celotno knjigo.
Model izbire pomenljivih citatov
Delite primer citata, ki vam odmeva, in razložite svojo osebno povezavo. Prikaz vašega miselnega procesa vodi učence in gradi njihovo samozavest.
Vodite učence pri izbiri vplivnih citatov
Spodbujajte učence, naj opazijo vrstice, ki jih spravljajo v občutek, razmišljanje ali začudenje med branjem. Spodbujanje refleksije pomaga učencem izbrati citate, ki jim resnično pomenijo.
Olajšajte deljenje in razpravo
Organizirajte krajše seje deljenja, kjer učenci preberejo svoj izbrani citat in zapis v dnevnik na glas. To krepi razredni skupnost in učence seznani z raznolikimi perspektivami.
Spodbujajte vizualne predstavitve
Vabite učence, naj dodajo hitre skice ali vizualne opombe ob svojih razmišljanjih o citatih. Vizualni elementi podpirajo razumevanje in ustvarjalnost ter naredijo dejavnost bolj zanimivo.
Pogosto zastavljena vprašanja o dejavnosti povezave s ponudbo enkrat
Kaj je Aktivnost povezovanja citatov za Osnovnošolce?
Aktivnost povezovanja citatov od učencev zahteva, da izberejo najljubši citat ali prizor iz romana One avtorja Morrisa Gleitzmana in ustvarijo zgodbo z ilustracijami, ki pojasnjuje njihov pomen. Ta dejavnost spodbuja povezovanje besedila s seboj in ustvarjalno izražanje.
Kako voditi učence pri izbiri pomenljivih citatov iz One?
Spodbujajte učence, naj izberejo citate ali prizore, ki osebno odmevajo ali odražajo pomembne teme ali razvoj likov. Spodbujajte jih k razmišljanju o trenutkih, ki so jih spravili v občutke, vprašanja ali razmišljanja.
Katera znanja učenci razvijajo s povezovanjem citatov s svojimi izkušnjami?
S povezovanjem citatov s svojimi življenji učenci krepijo razumevanje, empatijo, kritično mišljenje in sposobnost interpretacije literature skozi različne perspektive.
Kateri so koraki za dokončanje naloge s povezovanjem citatov v zgodbo?
Učenci naj: 1) kliknejo na »Začni nalogo«, 2) izberejo najljubši citat ali prizor, 3) ustvarijo sliko, ki predstavlja citat, in 4) napišejo 1–2 stavka, ki razložita, kaj citat pomeni zanje.
Zakaj je pomembno, da učenci razpravljajo o svojih izbranih citatih in interpretacijah?
Delitev in razprava o izbranih citatih učencem omogoča razumevanje različnih perspektiv, osebnih povezav in cenjenje, kako raznolike interpretacije obogatijo bralno izkušnjo.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Enkrat
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
