Pregled Aktivnosti
Študenti si bodo v tej dejavnosti ogledali, kako so odkrili nekaj teh različnih EM valov. Ustvarili bodo pripovedno knjigo o tem, kako je bilo odkritje narejeno . Ta dejavnost bo vaše učence privabila na spoznavanje nekaterih odličnih zgodb o znanstvenih odkritjih. Če jim izberejo del EM spektra, ki ga želijo raziskati, jim bodo omogočili, da bodo prevzeli lastništvo nad svojim delom.
Predlagana ključna odkritja EM spektra
- William Herschel in infrardeči
- Johann Ritter in UV
- Wilhelm Röntgen in rentgen
- Paul Villard in gama žarki
- Isaac Newton eksperimentira z naravo obarvane svetlobe
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Prenesite zgodbo o tem, kako so z uporabo pripovedne plošče odkrili en del spektra EM.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Raziščite zgodbo o tem, kako se je odkril vaš izbrani val in kdo ga je odkril.
- Prenesite zgodbo s pomočjo pripovedne plošče.
- Če želite razložiti ilustracije, dodajte opis celicam.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Vse vizualizacije so enostavne za razumevanje in pomoč pri pripoveduje zgodbo. | Nekatere vizualizacij so enostavno razumeti. | Ni veliko vizualizacij so enostavno razumeti. |
| Pisanje | V pisnem delu pripoveduje zgodbo natančno. To je jasna in lahko razumljiva. | V pisnem delu pripoveduje zgodbo, pa nekateri deli in zmeden in ni lahko razumeti. | Pisno delo ne zgodbo natančno. To ni jasna in lahko razumljiva. |
| Ustvarjalnost | Delo je zelo ustvarjalni. Uporablja se lahko kot vzorčni model. | Ustvarjalnost je očitna. | Ustvarjalnost ni razvidno. |
| Konvencije | Obstaja le manjše napake v slovnici, ločil, črkovanje, ali uporabe, če obstaja. | Obstaja nekaj napake v slovnici, ločil, črkovanje, ali uporabe. | Obstaja veliko napak v slovnici, ločil, črkovanje, ali uporabe. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |
Pregled Aktivnosti
Študenti si bodo v tej dejavnosti ogledali, kako so odkrili nekaj teh različnih EM valov. Ustvarili bodo pripovedno knjigo o tem, kako je bilo odkritje narejeno . Ta dejavnost bo vaše učence privabila na spoznavanje nekaterih odličnih zgodb o znanstvenih odkritjih. Če jim izberejo del EM spektra, ki ga želijo raziskati, jim bodo omogočili, da bodo prevzeli lastništvo nad svojim delom.
Predlagana ključna odkritja EM spektra
- William Herschel in infrardeči
- Johann Ritter in UV
- Wilhelm Röntgen in rentgen
- Paul Villard in gama žarki
- Isaac Newton eksperimentira z naravo obarvane svetlobe
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Prenesite zgodbo o tem, kako so z uporabo pripovedne plošče odkrili en del spektra EM.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Raziščite zgodbo o tem, kako se je odkril vaš izbrani val in kdo ga je odkril.
- Prenesite zgodbo s pomočjo pripovedne plošče.
- Če želite razložiti ilustracije, dodajte opis celicam.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Vse vizualizacije so enostavne za razumevanje in pomoč pri pripoveduje zgodbo. | Nekatere vizualizacij so enostavno razumeti. | Ni veliko vizualizacij so enostavno razumeti. |
| Pisanje | V pisnem delu pripoveduje zgodbo natančno. To je jasna in lahko razumljiva. | V pisnem delu pripoveduje zgodbo, pa nekateri deli in zmeden in ni lahko razumeti. | Pisno delo ne zgodbo natančno. To ni jasna in lahko razumljiva. |
| Ustvarjalnost | Delo je zelo ustvarjalni. Uporablja se lahko kot vzorčni model. | Ustvarjalnost je očitna. | Ustvarjalnost ni razvidno. |
| Konvencije | Obstaja le manjše napake v slovnici, ločil, črkovanje, ali uporabe, če obstaja. | Obstaja nekaj napake v slovnici, ločil, črkovanje, ali uporabe. | Obstaja veliko napak v slovnici, ločil, črkovanje, ali uporabe. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |
Navodila za odkritja elektromagnetnega spektra
Kako olajšati razpravo o odkritjih EM spektra v razredu
Spodbujajte učence, naj kritično analizirajo znanstvene preboje z organizacijo razprave o tem, katero odkritje elektromagnetnega spektra je imelo največji vpliv. Ta pristop spodbuja sodelovanje, poglablja razumevanje in razvija komunikacijske veščine.
Dodelite teme odkritij parom ali skupinam učencev
Razdelite razred tako, da vsaka para ali skupina raziskuje eno odkritje elektromagnetnega spektra, s čimer zagotovite raznolike poglede. Sodelovanje pomaga učencem učiti se drug od drugega in krepi raziskovalne veščine.
Vodite učence pri raziskovanju in pripravi argumentov
Prosite vsako skupino naj najde dokaze, ki pojasnjujejo, zakaj je bilo njihovo dodeljeno odkritje pomembno. Spodbujajte uporabo dejstev, zgodovinskega konteksta in resničnih primerov v njihovih argumentih.
Določite jasna pravila razprave in vloge
Pojasnite format razprave, vključno z časovnimi omejitvami, vrstnim redom govorcev in spoštljivim jezikom. Razporedite vloge kot govorce, zapisovalce in časovnike, da bo razprava organizirana in pravična.
Upravljajte razpravo in spodbudite refleksijo
Vodite razpravo, zagotovite, da vsaka skupina predstavi in odgovori. Po razpravi povabite učence, naj razmislijo, kaj so se naučili in kako so se njihove ocene o najpomembnejšem odkritju EM spektra lahko spremenile.
Pogosto zastavljena vprašanja o odkritjih elektromagnetnega spektra
Kaj je narativni zgodbe za poučevanje odkritij elektromagnetnega spektra?
Narativni zgodbe je vizualna sekvenca slik in napisov, ki pripovedujejo, kako je bila odkrita določena del elektromagnetnega spektra. Pomaga učencem vizualizirati in razumeti znanstveni proces ter ljudi, ki stojijo za ključnimi odkritji.
Kako lahko učenci učinkovito raziskujejo odkritja elektromagnetnega spektra?
Učenci lahko raziskujejo odkritja EM spektra, tako da izberejo vrsto EM valovanja, identificirajo odkritelja (npr. Herschela za infrardeče) in berejo verodostojne vire. Spodbujanje samostojnosti in uporaba zanimivih virov, kot so videoposnetki ali biografije, naredi raziskovanje bolj učinkovito.
Katera so pomembna odkritja v elektromagnetnem spektru, ki bi jih morali učenci raziskovati?
Med pomembnimi odkritji so William Herschel in infrardeče, Johann Ritter in ultravijolično, Wilhelm Röntgen in rentgenski žarki, Paul Villard in gama žarke ter Isaac Newton in delo z barvno svetlobo. Vsako predstavlja pomemben napredek pri razumevanju svetlobe in energije.
Zakaj je pomembno, da učenci izberejo, katero odkritje EM valovanja naj raziskujejo?
Dovoliti učencem, da izberejo EM valovanje za raziskovanje, povečuje njihovo vključenost in osebni interes. Spodbuja radovednost, globlje učenje in pomaga učencem pripravljati odgovornost za svoje izobraževalno izkušnjo.
Kakšne korake naj učitelji sledijo pri vodenju učencev pri ustvarjanju zgodbe o odkritjih elektromagnetnega spektra?
Učitelji naj: 1) prosijo učence, naj izberejo EM valovanje, 2) vodijo raziskovanje njegovega odkritja, 3) podpirajo izdelavo zgodbe z jasnimi navodili in 4) spodbujajo dodajanje opisnih napisov, ki pojasnjujejo vsako ilustracijo v zgodbi.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Elektromagnetna Spectrum
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
