Pregled Aktivnosti
Potomci ljudstva Taíno danes obstajajo po vsem Karibih. Odtis kulture Taíno čutimo v vseh plati karibskega življenja, od imen živil in mest do umetniških in glasbenih stilov. Raziskovanje resničnih ljudi študentom pomaga do bolj konkretnega in sočutnega razumevanja kulture, življenja in različnih perspektiv domorodnih ljudstev. Študenti bodo raziskali osebo in nato ustvarili biografski plakat, ki bo poudaril njihove dosežke .
Predlagani pomembni karibski prebivalci
- Roberto "Múkaro" Borrero je vodja skupnosti Taíno, izkušen glasbenik in umetnik ter mednarodno spoštovan zagovornik pravic avtohtonih ljudstev.
- Anacaona (1474–1504), znan tudi kot Zlati cvet, je bil Taíno cacique (poglavar), verski strokovnjak in pesnik, rojen v Xaragui (Haiti). Leta 1503 so Anacaono po ukazu španskega guvernerja aretirali in obesili na grozo svojih ljudi.
- Agüeybaná I (Veliko sonce): Cacique, ki je vladala Portoriku, ko je prispel Juan Ponce de Leon.
- Agüeybaná II (Pogumni): Cacique, ki je bil brat Agüeybaná I in je vodil Taínov upor leta 1511 v Portoriku (Borikén) proti španskim kolonizatorjem.
- Guacanagaríx je bil eden od petih tainovih caciquesov Hispaniole (območje, ki se zdaj imenuje Haiti) in prvi Cacique, ki se je spoprijateljil s Kolumbom in pomagal rešiti moške na potapljajoči se španski ladji "Santa Maria" v Hispanioli. Pomagal je tudi pri gradnji trdnjave Navidad.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Raziskati slavno ali opazno osebo avtohtone dediščine s karibske regije. Ustvarite biografski plakat, ki poudarja njihove glavne dosežke.
Navodila za študente:
- Izberite osebo.
- Z uporabo šolskih virov izvedite nekaj raziskav in izveste več o svoji izbrani osebi.
- Na plakatu navedite ime in datum rojstva osebe (in smrti, če je primerno). Izberite lik, ki spominja na vašo osebo. Dodajte besede in slike, da opišete dosežke svoje osebe.
- Shranite in oddajte svojo snemalno knjigo.
Zahteve: podoba osebe, ime, datumi rojstva / smrti, dosežki.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis vključuje vsaj pet pomembnih dejstev o slavni ali zgodovinski osebnosti. | Opis vključuje manj kot pet pomembnih dejstev ali vključuje informacije, ki niso pomembne za znano ali zgodovinsko osebnost. | Opis je nepopoln in ne vsebuje pomembnih podatkov o slavni ali zgodovinski osebnosti. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, ki ustrezajo slavni ali zgodovinski osebnosti. Polepšajo plakat tako, da simbolizirajo ali ilustrirajo pomembna dejstva o figuri. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je večinoma natančna, vendar so lahko nekatere svoboščine odvzete, kar odvrne pozornost od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Pregled Aktivnosti
Potomci ljudstva Taíno danes obstajajo po vsem Karibih. Odtis kulture Taíno čutimo v vseh plati karibskega življenja, od imen živil in mest do umetniških in glasbenih stilov. Raziskovanje resničnih ljudi študentom pomaga do bolj konkretnega in sočutnega razumevanja kulture, življenja in različnih perspektiv domorodnih ljudstev. Študenti bodo raziskali osebo in nato ustvarili biografski plakat, ki bo poudaril njihove dosežke .
Predlagani pomembni karibski prebivalci
- Roberto "Múkaro" Borrero je vodja skupnosti Taíno, izkušen glasbenik in umetnik ter mednarodno spoštovan zagovornik pravic avtohtonih ljudstev.
- Anacaona (1474–1504), znan tudi kot Zlati cvet, je bil Taíno cacique (poglavar), verski strokovnjak in pesnik, rojen v Xaragui (Haiti). Leta 1503 so Anacaono po ukazu španskega guvernerja aretirali in obesili na grozo svojih ljudi.
- Agüeybaná I (Veliko sonce): Cacique, ki je vladala Portoriku, ko je prispel Juan Ponce de Leon.
- Agüeybaná II (Pogumni): Cacique, ki je bil brat Agüeybaná I in je vodil Taínov upor leta 1511 v Portoriku (Borikén) proti španskim kolonizatorjem.
- Guacanagaríx je bil eden od petih tainovih caciquesov Hispaniole (območje, ki se zdaj imenuje Haiti) in prvi Cacique, ki se je spoprijateljil s Kolumbom in pomagal rešiti moške na potapljajoči se španski ladji "Santa Maria" v Hispanioli. Pomagal je tudi pri gradnji trdnjave Navidad.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Raziskati slavno ali opazno osebo avtohtone dediščine s karibske regije. Ustvarite biografski plakat, ki poudarja njihove glavne dosežke.
Navodila za študente:
- Izberite osebo.
- Z uporabo šolskih virov izvedite nekaj raziskav in izveste več o svoji izbrani osebi.
- Na plakatu navedite ime in datum rojstva osebe (in smrti, če je primerno). Izberite lik, ki spominja na vašo osebo. Dodajte besede in slike, da opišete dosežke svoje osebe.
- Shranite in oddajte svojo snemalno knjigo.
Zahteve: podoba osebe, ime, datumi rojstva / smrti, dosežki.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis vključuje vsaj pet pomembnih dejstev o slavni ali zgodovinski osebnosti. | Opis vključuje manj kot pet pomembnih dejstev ali vključuje informacije, ki niso pomembne za znano ali zgodovinsko osebnost. | Opis je nepopoln in ne vsebuje pomembnih podatkov o slavni ali zgodovinski osebnosti. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, ki ustrezajo slavni ali zgodovinski osebnosti. Polepšajo plakat tako, da simbolizirajo ali ilustrirajo pomembna dejstva o figuri. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je večinoma natančna, vendar so lahko nekatere svoboščine odvzete, kar odvrne pozornost od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Kako o biografijah prvih narodov Karibov
Organizirati raziskovanje učencev z jasnim načrtovalnim predlogo
Pripravi raziskovalno predlogo, kjer učenci vpišejo ključne dejstva o izbrani osebi. To pomaga učencem osredotočiti se na pomembne podrobnosti, kot so datum rojstva, glavna dosežka in kulturni vpliv, ter njihovo delo naredi bolj strukturirano in temeljito.
Vodenje učencev pri iskanju in ocenjevanju starostno primernih virov
Usmerjajte učence k odobrenim spletnih straneh, knjižničnim knjigam in multimedijskim virom. Razpravljajte, kako preveriti zanesljivost in pristranost, da zagotovite, da učenci uporabljajo točne in spoštljive informacije o avtohtonih osebnostih.
Modeliranje ustvarjanja vzorčnega plakata biografije za razred
Prikažite vsak del plakata — ime, sliko, datume in dosežke — z uporabo znane osebnosti. Pokažite, kako dodati ustvarjalne vizualne elemente in jedrnat tekst, da učenci razumejo pričakovanja in stil predstavitve.
Spodbujanje vrstniškega povratnega mnenja pred dokončanjem plakatov
Organizirajte razstavo ali partnerstvo, kjer učenci izmenjujejo plakat in nudijo konstruktivne povratne informacije. To spodbuja sodelovanje, pomaga odkriti napake in spodbuja premišljene izboljšave.
Praznovanje in refleksija o učenju učencev z razrednim prikazom
Organizirajte predstavitveni dan, kjer učenci delijo svoje biografske plakate in razpravljajo, kaj so se naučili o voditeljih iz Karibov. To ustvarja občutek dosežka in poglablja kulturno razumevanje.
Pogosto zastavljena vprašanja o biografijah prvih narodov Karibov
Kaj je projekt plakata za biografijo za domorodne osebnosti iz Karibov?
Projekt plakata za biografijo je dejavnost, pri kateri učenci raziskujejo znano domorodno osebo iz Karibov in ustvarijo plakat, ki poudarja njihovo ime, sliko, datume in pomembne dosežke. To pomaga učencem razumeti in praznovati raznolike prispevke karibskih domorodnih ljudstev.
Kako se učenci lahko raziskujejo voditelje First Nations ali Taíno za učne projekte?
Učenci lahko uporabijo šolske vire, kot so knjige, izobraževalne spletne strani in knjižnične baze podatkov, da najdejo informacije o voditeljih First Nations ali Taíno voditeljih. Priporočeni koraki vključujejo izbiro osebe, zbiranje ključnih dejstev in osredotočanje na njihove dosežke in kulturni vpliv.
Kdo so nekateri znani domorodni ljudje iz Karibov za biografije učencev?
Znani domorodni osebnosti iz Karibov vključujejo Roberto "Múkaro" Borrero, Anacaona, Agüeybaná I & II in Guacanagaríx. Ti voditelji so pomembno prispevali svojim skupnostim in širšemu Karibskemu območju.
Kaj naj vsebuje biografija učenca o domorodcih iz Karibov na plakatu?
Biografija učenca naj vsebuje ime, sliko, rojstne in smrtne datume ter povzetek njihovih glavnih dosežkov. Besede in slike lahko poudarijo njihov vpliv in kulturno pomembnost.
Zakaj je pomembno, da se učenci raziskujejo prave domorodne Karibsko prebivalstvo?
Raziskovanje prave domorodne Karibsko prebivalstvo pomaga učencem zgraditi konkretno in sočutno razumevanje različnih kultur, pogledov in zgodovin, kar spodbuja spoštovanje in globlje razumevanje dediščine regije.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Domorodna Ljudstva s Karibov
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
