Pregled Aktivnosti
Ko študente prosimo, naj razmislijo o svojih ciljih in sanjah v življenju, velikokrat dobite splošne izjave brez izvedljivega načrta za njihovo uresničitev. Okrepitev posebnih značilnosti pri ustvarjanju ciljev SMART bo študentom pomagala oblikovati načrt za dosego svojih ciljev. Ko bodo študenti obravnavali različne vidike ciljev SMART, bodo izpolnili digitalni delovni list, da bodo jasno razložili vsak korak k doseganju svojega cilja!
S | Specifično |
---|---|
M | Merljivo |
A | Ukrep |
R | Realističen |
T | Čas |
Cilji morajo biti specifični . Odpravljanje nejasnih želenih rezultatov bo pomagalo osredotočiti na naslednje korake. Cilji morajo biti merljivi . Kako boste vedeli, kdaj je vaš cilj dosežen? Akcija je naslednji vidik. Kaj morate storiti , da dosežete svoj cilj. Realistično je četrti del SMART cilja. Je vaš cilj uresničljiv? Končno, zadnji vidik je čas . Koliko časa boste potrebovali, da boste dosegli svoj cilj.
Preverite tudi različico SMART ciljev za podjetja.
Kliknite, če želite poiskati več delovnih listov s cilji . Dodate lahko poljubno število predlog, da učenci naredijo več kot en digitalni delovni list, če končajo predčasno, ali da se razlikujejo tako, da ustrezajo potrebam vseh učencev.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite si SMART cilj in izpolnite vsak del digitalnega delovnega lista, da vam ga pomaga doseči!
Navodila za študente
- Določite si cilj in v polje "S" napišite svoj specifični cilj. Ne pozabite, da mora biti zelo natančen in konkreten. Razmislite, kdo, kaj, kje in kdaj.
- V polje »M« za Merljivo napišite, kako boste vedeli, da ste dosegli svoj cilj. Kako boste spremljali izid svojega napredka?
- V polje »A« za akcijo napišite, kako boste dosegli svoj cilj, katere konkretne korake boste naredili?
- V polju »R« za Realistično pojasnite, zakaj menite, da je vaš cilj dosegljiv.
- V polje »T« za Časovno usmerjeno napišite, koliko časa bo trajalo, da dosežete svoj cilj. Cilj mora imeti določen začetni in končni datum.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Izkušen 7 Points | Nastajajoče 4 Points | Začetek 1 Points | |
---|---|---|---|
Pojasnilo | Pisava je jasna in uporablja cele stavke. Delovni list je popoln in pravilen. | Pisava je nekoliko jasna in uporablja nekaj celotnih stavkov. Delovni list je popoln z nekaj napačnimi odgovori. | Delovni list je nepopoln ali večinoma napačen. |
Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Pregled Aktivnosti
Ko študente prosimo, naj razmislijo o svojih ciljih in sanjah v življenju, velikokrat dobite splošne izjave brez izvedljivega načrta za njihovo uresničitev. Okrepitev posebnih značilnosti pri ustvarjanju ciljev SMART bo študentom pomagala oblikovati načrt za dosego svojih ciljev. Ko bodo študenti obravnavali različne vidike ciljev SMART, bodo izpolnili digitalni delovni list, da bodo jasno razložili vsak korak k doseganju svojega cilja!
S | Specifično |
---|---|
M | Merljivo |
A | Ukrep |
R | Realističen |
T | Čas |
Cilji morajo biti specifični . Odpravljanje nejasnih želenih rezultatov bo pomagalo osredotočiti na naslednje korake. Cilji morajo biti merljivi . Kako boste vedeli, kdaj je vaš cilj dosežen? Akcija je naslednji vidik. Kaj morate storiti , da dosežete svoj cilj. Realistično je četrti del SMART cilja. Je vaš cilj uresničljiv? Končno, zadnji vidik je čas . Koliko časa boste potrebovali, da boste dosegli svoj cilj.
Preverite tudi različico SMART ciljev za podjetja.
Kliknite, če želite poiskati več delovnih listov s cilji . Dodate lahko poljubno število predlog, da učenci naredijo več kot en digitalni delovni list, če končajo predčasno, ali da se razlikujejo tako, da ustrezajo potrebam vseh učencev.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite si SMART cilj in izpolnite vsak del digitalnega delovnega lista, da vam ga pomaga doseči!
Navodila za študente
- Določite si cilj in v polje "S" napišite svoj specifični cilj. Ne pozabite, da mora biti zelo natančen in konkreten. Razmislite, kdo, kaj, kje in kdaj.
- V polje »M« za Merljivo napišite, kako boste vedeli, da ste dosegli svoj cilj. Kako boste spremljali izid svojega napredka?
- V polje »A« za akcijo napišite, kako boste dosegli svoj cilj, katere konkretne korake boste naredili?
- V polju »R« za Realistično pojasnite, zakaj menite, da je vaš cilj dosegljiv.
- V polje »T« za Časovno usmerjeno napišite, koliko časa bo trajalo, da dosežete svoj cilj. Cilj mora imeti določen začetni in končni datum.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Izkušen 7 Points | Nastajajoče 4 Points | Začetek 1 Points | |
---|---|---|---|
Pojasnilo | Pisava je jasna in uporablja cele stavke. Delovni list je popoln in pravilen. | Pisava je nekoliko jasna in uporablja nekaj celotnih stavkov. Delovni list je popoln z nekaj napačnimi odgovori. | Delovni list je nepopoln ali večinoma napačen. |
Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Navodila za digitalne delovne liste za postavljanje ciljev
Kako olajšati razpravo v razredu o učenikovih SMART ciljih
Spodbujajte učence, naj delijo svoje SMART cilje v majhnih skupinah ali z razredom. Modelirajte aktivno poslušanje in postavljajte vodilna vprašanja, ki spodbudijo razmišljanje in povratne informacije.
Vodite učence pri dajanju pozitivnih, konstruktivnih povratnih informacij
Naučite učence uporabljati uvodne stavke, kot so "Všeč mi je, kako si naredil svoj cilj specifičen, ker…" ali "Ali si razmišljal, kako meriti...?". Poudarite iskreno pohvalo in nežne predloge za izboljšave.
Prikažite primer SMART ciljev za navdih
Pokažite nekaj vzorčnih ciljev na tablo ali zaslonu. Poudarite kaj naredi vsakega specifičnega, merljivega, dosegljivega, realistično in časovno določenega. To pomaga učencem vizualizirati močne ciljne izjave.
Učence spodbudite, naj po razpravi preoblikujejo svoje SMART cilje
Prosite učence, naj ponovno preverijo in posodobijo svoje delovne liste na podlagi povratnih informacij vrstnikov in učitelja. Spodbujajte majhne prilagoditve, da cilji postanejo jasnejši ali dosegljivejši.
Praznujte napredek in redno preverjajte napredek
Razporedite krajše preverjanja tedensko ali mesečno, da učenci delijo posodobitve o svojih ciljih. Praznujte majhne uspehe za povečanje motivacije in odgovornosti.
Pogosto zastavljena vprašanja o digitalnih delovnih listih za postavljanje ciljev
Kaj je pameten cilj v razredu?
Pameten cilj v razredu je učenek, ki je Specifičen, Merljiv, Dosegljiv, Realističen in Časovno usmerjen. Ta okvir pomaga učencem oblikovati jasne, dosegljive načrte za svoje učne cilje.
Kako uporabljati digitalne delovne liste za postavljanje ciljev z učenci?
Za uporabo digitalnih delovnih listov za postavljanje ciljev, vodite učence, naj izpolnijo vsak del delovnega lista z uporabo metode Pameten cilj. Naj opredelijo svoj cilj, kako bodo merili uspeh, korake do njegovega doseganja, zakaj je realističen in časovni okvir za dokončanje.
Kateri so primeri pametnih ciljev za učence?
Primeri pametnih ciljev za učence vključujejo: „Prebrati 5 knjig do konca semestra“, „Izboljšati oceno v matematiki na B do naslednje ocenjevalne knjižice“ ali „Opraviti vse domače naloge pravočasno en mesec“. Vsak cilj je specifičen, merljiv, dosegljiv, realističen in časovno opredeljen.
Zakaj je pomembno, da učenci postavljajo specifične in merljive cilje?
Postavljanje specifičnih in merljivih ciljev pomaga učencem osredotočiti svoje napore, slediti napredku, ostati motivirani in doživeti uspeh. To pretvori nejasne namene v akcijske načrte, kar povečuje verjetnost doseganja ciljev.
Kakšen je najboljši način za razlikovanje digitalnih delovnih listov za postavljanje ciljev za raznolike učence?
Najboljši način za razlikovanje digitalnih delovnih listov je zagotavljanje več predlog, dovoljevanje učencem, da postavijo osebne cilje, in ponuditi podporo ali okvirje po potrebi. To pomaga zadovoljiti potrebe vseh učencev in spodbuja smiselno sodelovanje.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Digitalni Delovni Listi
Pričevanja

"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije

"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje

»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA