Pregled Aktivnosti
V romanu Dekle, ki je pila luno, je prisotnih veliko tem, simbolov in motivov. Pri tej dejavnosti bodo študentje prepoznali teme, simbole in motive ter ponazorili primere iz besedila. Študenti lahko raziskujejo tako, da te elemente prepoznajo sami ali v " aktivnosti z ovojnicami ", kjer jim je dano eno ali več za sledenje med celotnim branjem. Nato bodo ustvarili zemljevid pajka, ki bo ponazoril, kaj so našli!
Primeri tem, simbolov in motivov v deklici, ki je pila luno
- žalost proti upanju
- pozabljanje
- moč proti neenakosti
- družina in ljubezen
- pripovedovanje zgodb
- cenzura
- spomin
- oblačnost, megla in sonce
- svetloba proti temi
- Barje kot simbol za ustvarjanje življenja
- znanje proti nevednosti
- življenje in smrt
- Velikosti Fyriana
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti snemalno knjigo, ki prepozna ponavljajoče se teme, simbole ali motive, najdene v Deklici, ki je pila Luno . Vsako ponazorite in pod vsako celico napišite kratek opis.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Določite teme, simbole ali motive Deklice, ki je pila Luno, ki jo želite vključiti, in jih vnesite v naslovno polje na vrhu.
- Ustvarite sliko za primere, ki predstavljajo vsak simbol z uporabo ustreznih prizorov, znakov in predmetov.
- V črno polje z besedilom napišite opis vsakega od primerov.
- Shranite in oddajte svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Prepoznajte Simbol(e) | Vsi simboli so pravilno identificirani kot predmeti, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. | Večina simbolov je pravilno identificiranih, vendar nekateri predmeti manjkajo ali so nepravilno identificirani kot pomembni simboli. | Noben simbol ni pravilno identificiran. |
| Primeri | Vsi primeri podpirajo identificirane simbole. Opisi jasno povedo, zakaj so primeri pomembni. | Večina primerov ustreza prepoznanim simbolom. Opisi povedo, zakaj so primeri pomembni. | Večina primerov ne ustreza prepoznanim simbolom. Opisi so nejasni. |
| Upodobitev | Celice snemalne knjige jasno prikazujejo povezavo s simboli in pomagajo pri razumevanju. | Večina celic snemalne knjige pomaga prikazati simbole, nekatere celice snemalne knjige pa je težko razumeti. | Celice snemalne knjige ne pomagajo pri razumevanju simbolov. |
Pregled Aktivnosti
V romanu Dekle, ki je pila luno, je prisotnih veliko tem, simbolov in motivov. Pri tej dejavnosti bodo študentje prepoznali teme, simbole in motive ter ponazorili primere iz besedila. Študenti lahko raziskujejo tako, da te elemente prepoznajo sami ali v " aktivnosti z ovojnicami ", kjer jim je dano eno ali več za sledenje med celotnim branjem. Nato bodo ustvarili zemljevid pajka, ki bo ponazoril, kaj so našli!
Primeri tem, simbolov in motivov v deklici, ki je pila luno
- žalost proti upanju
- pozabljanje
- moč proti neenakosti
- družina in ljubezen
- pripovedovanje zgodb
- cenzura
- spomin
- oblačnost, megla in sonce
- svetloba proti temi
- Barje kot simbol za ustvarjanje življenja
- znanje proti nevednosti
- življenje in smrt
- Velikosti Fyriana
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti snemalno knjigo, ki prepozna ponavljajoče se teme, simbole ali motive, najdene v Deklici, ki je pila Luno . Vsako ponazorite in pod vsako celico napišite kratek opis.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Določite teme, simbole ali motive Deklice, ki je pila Luno, ki jo želite vključiti, in jih vnesite v naslovno polje na vrhu.
- Ustvarite sliko za primere, ki predstavljajo vsak simbol z uporabo ustreznih prizorov, znakov in predmetov.
- V črno polje z besedilom napišite opis vsakega od primerov.
- Shranite in oddajte svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Prepoznajte Simbol(e) | Vsi simboli so pravilno identificirani kot predmeti, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. | Večina simbolov je pravilno identificiranih, vendar nekateri predmeti manjkajo ali so nepravilno identificirani kot pomembni simboli. | Noben simbol ni pravilno identificiran. |
| Primeri | Vsi primeri podpirajo identificirane simbole. Opisi jasno povedo, zakaj so primeri pomembni. | Večina primerov ustreza prepoznanim simbolom. Opisi povedo, zakaj so primeri pomembni. | Večina primerov ne ustreza prepoznanim simbolom. Opisi so nejasni. |
| Upodobitev | Celice snemalne knjige jasno prikazujejo povezavo s simboli in pomagajo pri razumevanju. | Večina celic snemalne knjige pomaga prikazati simbole, nekatere celice snemalne knjige pa je težko razumeti. | Celice snemalne knjige ne pomagajo pri razumevanju simbolov. |
Kako o deklici, ki je popila luno: teme, simboli in motivi
Vključite analizo teme, simbola in motiva v razredne razprave
Povečajte sodelovanje z vpletanjem analize tem, simbolov in motivov v vsakodnevne razredne pogovore. Zahtevajte od učencev, naj delijo svoja opažanja med bralnimi urami ali po samostojnem branju, z vprašanji, kot so: „Katera ponavljajoča se ideja je bila opazna?“ ali „Zakaj mislite, da se ta simbol pogosto pojavlja?“ Ta pristop naredi literarno analizo naravno in sodelovalno.
Uporabite grafične organizatorje za poglobljeno analizo literarnega besedila
Učencem dajte vizualna orodja, kot so Venove diagrama ali T-obliki, za primerjavo in kontrastiranje različnih tem, simbolov in motivov. Naj organizirajo svoje ugotovitve, kar jim pomaga prepoznati vzorce in poglobiti razumevanje besedila. Grafični organizatorji naredijo abstraktne koncepte bolj konkretne in dostopne.
Spodbujajte ustvarjalne projekte za dokazovanje razumevanja
Dodajte ustvarjalne možnosti, kot so plakati, diorame ali digitalne predstavitve, kjer učenci ilustrirajo in razložijo izbrano temo, simbol ali motiv. To jim omogoča, da pokažejo razumevanje na praktičen način, prilagojen različnim učnim slogom in naredi analizo nepozabno.
Organizirajte skupne razprave in povratne informacije med vrstniki
Organizirajte majhne skupinske ali partnerjske seje, kjer učenci predstavijo svojo analizo in vizualne prikaze vrstnikom. Spodbujajte sošolce, naj postavljajo vprašanja ali dajejo povratne informacije, s čimer se spodbuja sodelovalno učenje in izboljšujejo kritična razmišljanja vsakega učenca.
Pogosto zastavljena vprašanja o knjigi Dekle, ki je popilo luno: teme, simboli in motivi
Kakšne so glavne teme v knjigi Dekle, ki je spila meseč?
Dekle, ki je spila meseč raziskuje glavne teme, kot so žalost in upanje, družina in ljubezen, moč in neenakost, pripovedovanje in kontrast med svetlobo in temo. Te teme poudarjajo rast likov ter pomen spomina, empatije in odpornosti.
Kako lahko poučujem teme, simbole in motive iz Dekleta, ki je spila meseč v razredu srednje šole?
Uporabite dejavnosti, kot so povezovalne mreže, aktivnosti s kuvertami (sledenje dodeljenim elementom) in sestavljanje zgodbenih tablo, da pomagajte učencem prepoznati in prikazati teme, simbole in motive. Spodbujajte jih, naj dajo primere iz besedila in pojasnijo njihov pomen.
Kateri so nekateri primeri simbolov in motivov v knjigi Dekle, ki je spila meseč?
Simboli in motivi vključujejo Breg (ustvarjanje življenja), oblačnost, megla in sončni vzhod (zmeda in jasnost), svetloba in tema, velikost Fyriana in spomin in pozabljivost. Vsak od njih predstavlja globlja pomena, povezano s sporočili zgodbe.
Zakaj je pripovedovanje pomembno v knjigi Dekle, ki je spila meseč?
Pripovedovanje oblikuje prepričanja in odločitve likov, prenaša znanje in izziva cenzuro. Knjiga prikazuje, kako zgodbe lahko skrijejo ali razkrijejo resnico, kar vpliva na razumevanje skupnosti o upanju in žalosti.
Kakšen je enostaven načrt učne ure za analizo tem in simbolov v knjigi Dekle, ki je spila meseč?
Dodelite učencem, naj izberejo temo, simbol ali motiv, poiščejo podporne primere v knjigi in ustvarijo sestavljeno zgodbo z slikami in kratkimi opisi. Ta vizualni pristop pomaga poglobiti razumevanje in podpira različne učne stile.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Deklica, ki je Pila Luno
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
