Pregled Aktivnosti
Kot pri katerem koli jeziku tudi pri pravilu vedno obstajajo izjeme. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili mrežo, ki ponazarja štiri primerjalne in superlativne izjeme . Ko učenci ustvarijo stolpec celic, ki prikazujejo, kako ne uporabljajo izjem, je lahko koristno pri končnem razumevanju, kako jih pravilno uporabiti. Študentje pogosto poskušajo, na primer, povezati več "z" boljšim, namesto da bi videli, da bo "boljši" uporabljen sam.
Prvi stolpec je prikaz pogoste napake. Morda boste želeli imeti dva stolpca z napakami, če želite, da študenti te napake prikažejo za primerjalne in vrhunske v vsakem primeru. Če ne, naj se študentje izmenjujejo, ali so napake v primerjalni ali v vrhunski konstrukciji. Študentje morajo imeti jasno vedeti, da ti stolpci vsebujejo napačno slovnico, vsaj deloma tako, da vključujejo angleške prevode za napačne stavke. V vzorčni plošči modela je bila poudarjena angleška beseda, osredotočena na napačen primer. To lahko uporabljate ali ne uporabljate pri svojih učencih, odvisno od nastavitve nastavitve omrežja.
Naslednji stolpec bo za pravilno uporabljene primerjalne vrednosti, zadnji stolpec pa za pravilno uporabljene presežnike. V vsako celico bodo učenci napisali izvirne stavke s pomočjo določene izjeme in primerjalne ali superlativne konstrukcije. Za okrepitev naj učenci uporabijo velik del odseka stavka, ki je primerljiv ali superlativ.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite mrežno snemalno ploščo, ki vadi in ponazarja štiri primerjalne in presežne izjeme.
- Kliknite "Začni nalogo".
- Označite tri stolpce "Nepravilno", "Primerjalno" in "Superlative".
- Označi vsako vrstico s pridevnikom, ki se spreminja.
- Za vsak pridevnik ustvarite primer pogostih napak, nato pa še primer primerjalnega in presežnika.
- Ustvarite ilustracijo za vsako z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Kot pri katerem koli jeziku tudi pri pravilu vedno obstajajo izjeme. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili mrežo, ki ponazarja štiri primerjalne in superlativne izjeme . Ko učenci ustvarijo stolpec celic, ki prikazujejo, kako ne uporabljajo izjem, je lahko koristno pri končnem razumevanju, kako jih pravilno uporabiti. Študentje pogosto poskušajo, na primer, povezati več "z" boljšim, namesto da bi videli, da bo "boljši" uporabljen sam.
Prvi stolpec je prikaz pogoste napake. Morda boste želeli imeti dva stolpca z napakami, če želite, da študenti te napake prikažejo za primerjalne in vrhunske v vsakem primeru. Če ne, naj se študentje izmenjujejo, ali so napake v primerjalni ali v vrhunski konstrukciji. Študentje morajo imeti jasno vedeti, da ti stolpci vsebujejo napačno slovnico, vsaj deloma tako, da vključujejo angleške prevode za napačne stavke. V vzorčni plošči modela je bila poudarjena angleška beseda, osredotočena na napačen primer. To lahko uporabljate ali ne uporabljate pri svojih učencih, odvisno od nastavitve nastavitve omrežja.
Naslednji stolpec bo za pravilno uporabljene primerjalne vrednosti, zadnji stolpec pa za pravilno uporabljene presežnike. V vsako celico bodo učenci napisali izvirne stavke s pomočjo določene izjeme in primerjalne ali superlativne konstrukcije. Za okrepitev naj učenci uporabijo velik del odseka stavka, ki je primerljiv ali superlativ.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite mrežno snemalno ploščo, ki vadi in ponazarja štiri primerjalne in presežne izjeme.
- Kliknite "Začni nalogo".
- Označite tri stolpce "Nepravilno", "Primerjalno" in "Superlative".
- Označi vsako vrstico s pridevnikom, ki se spreminja.
- Za vsak pridevnik ustvarite primer pogostih napak, nato pa še primer primerjalnega in presežnika.
- Ustvarite ilustracijo za vsako z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
Lekcija Načrt Reference
Navodila za primerjalne in presežne izjeme
Načrtujte zabavno razredno igro za vadbo primerjalnih in vršilnih izjem
Vključite učence, da bo učenje interaktivno in zabavno z igro, ki okrepi primerjalne in vršilne izjeme.
Razdelite učence v majhne skupine
Spodbudite sodelovanje, tako da razdelite razred na 3–4 učne skupine. Sodelovanje pomaga učencem bolje odkriti in razpravljati o izjemah.
Dajte vsaki skupini komplet kartic s primerjalnimi in vršilnimi pridevniki
Pripravite kartice z pridevniki, ki vključujejo tako običajne kot izjeme. Ta raznolikost naredi dejavnost izzivovno in poučno.
Izzovite skupine, naj razvrstijo kartice v pravilne, nepravilne in izjemne kupčke
Zamolite skupine, naj razvrstijo vsako kartico glede na to, ali prikazuje pravilno, nepravilno ali običajno izjemo. Ta korak okrepi zavedanje o pravilih in kritično mišljenje.
Skupaj preglejte odgovore in razpravljajte, zakaj je vsak primer pravilen ali ne
Vodite razredno razpravo, da razložite vsak odgovor. Poudarite, zakaj so določene oblike izjeme in razjasnite nesporazume kot skupina.
Pogosto zastavljena vprašanja o primerjalnih in presežniških izjemah
What are the four comparative and superlative exceptions in Spanish?
The four main comparative and superlative exceptions in Spanish are mejor (better/best), peor (worse/worst), mayor (older/oldest), and menor (younger/youngest). These words do not use más or menos before them; they change form instead of adding 'more' or 'most.'
How can I teach Spanish comparative and superlative exceptions to students?
Use a visual grid with columns for Incorrect, Comparative, and Superlative forms. Have students write examples of each, highlight mistakes, and create original sentences. This hands-on approach helps reinforce the unique rules for these exceptions.
Why is it wrong to say 'más mejor' or 'más peor' in Spanish?
Saying 'más mejor' or 'más peor' is incorrect because mejor and peor already mean 'better' and 'worse.' Adding más (more) is redundant and ungrammatical in standard Spanish.
What is an effective classroom activity to practice comparative and superlative exceptions?
Create a grid storyboard where students label columns as 'Incorrect', 'Comparative', and 'Superlative.' For each exception, students provide examples of common errors and correct forms, plus illustrations to visualize the differences. This helps clarify the rules through active learning.
What are some common errors students make with Spanish comparative and superlative exceptions?
Students often mistakenly add más or menos to exceptions, like saying 'más mejor' or 'más peor'. Another frequent error is translating directly from English, creating phrases like 'the most best' or 'the most worst', which are not correct in Spanish.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Primerjalni in Presežniki Pridevniki
- Paint • kewl • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
