Pregled Aktivnosti
Zemljevidi znakov so učencem koristno orodje za branje, čeprav jih je mogoče uporabiti tudi po zaključku knjige. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid znakov v čudežnem potovanju Edwarda Tulanea , pri čemer bodo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov. Študenti lahko zagotovijo tudi podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za glavne junake v Čudežnem potovanju Edwarda Tulanea.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Določite like v Čudežnem potovanju Edwarda Tulana in vnesite njihova imena v različna naslovna polja.
- Izberite Storyboard That lik, ki bo predstavljal vsakega od knjižnih likov. Opomba: obvezno izberite barve in pozo, ki ustreza zgodbi in značajskim lastnostim.
- Izpolnite besedila za "Fizične / značajske lastnosti", "Kako se ta lik spreminja skozi roman?" In "S kakšnimi izzivi se sooča ta lik?"
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Pregled Aktivnosti
Zemljevidi znakov so učencem koristno orodje za branje, čeprav jih je mogoče uporabiti tudi po zaključku knjige. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid znakov v čudežnem potovanju Edwarda Tulanea , pri čemer bodo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov. Študenti lahko zagotovijo tudi podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za glavne junake v Čudežnem potovanju Edwarda Tulanea.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Določite like v Čudežnem potovanju Edwarda Tulana in vnesite njihova imena v različna naslovna polja.
- Izberite Storyboard That lik, ki bo predstavljal vsakega od knjižnih likov. Opomba: obvezno izberite barve in pozo, ki ustreza zgodbi in značajskim lastnostim.
- Izpolnite besedila za "Fizične / značajske lastnosti", "Kako se ta lik spreminja skozi roman?" In "S kakšnimi izzivi se sooča ta lik?"
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Kako preslikati like v Čudežnem potovanju Edwarda Tulana
Načrtujte razpravo o razvoju lika
Vključite učence v živahno razpravo o temu, kako se liki spreminjajo v zgodbi. Spodbujajte jih, naj uporabijo dokaze iz svojih zemljevidov likov za podporo svojih idej.
Pripravi odprta vprašanja za globlje razmišljanje
Postavljajte vprašanja, kot so, "Zakaj mislite, da se je Edvard spremenil?" ali "Kako bi se počutili v tej situaciji lika?", da spodbudite kritično razmišljanje in empatijo.
Povežite spremembe likov z življenji učencev
Vodite učence, naj povežejo razvoj lika s svojimi izkušnjami. Prosite jih, naj delijo čase, ko so se soočili z izzivi ali spremenili svoja čustva do nečesa, podobno kot liki.
Uporabite vizualne pripomočke za razumevanje
Pokažite zemljevide likov na tabli ali uporabite digitalna orodja, da vsakdo vidi in prispeva. To pomaga vizualnim učencem in spodbuja sodelovanje vseh učencev.
Wrap Up with a Reflective Writing Prompt
Ask students to write a short reflection about what they learned from a character’s journey. This reinforces comprehension and gives quieter students a voice.
Pogosto zastavljena vprašanja o kartiranju likov v Čudežnem potovanju Edwarda Tulanea
Kaj je zemljevid lika v "Čudežni poti Edvarda Tulanea"?
Zemljevid lika "Čudežni poti Edvarda Tulanea" je vizualni organizator, ki pomaga učencem slediti vsakemu liku, fizičnim lastnostim, osebnosti, izzivom in razvoju skozi celotno zgodbo, kar olajša razumevanje njihove pomembnosti in razvoja.
Kako lahko učenci ustvarijo zemljevid lika za "Čudežno pot Edvarda Tulanea"?
Učenci lahko ustvarijo zemljevid lika tako, da identificirajo glavne in stranske like, izberejo slike ali ikone za njihovo predstavitev ter vpišejo podrobnosti o njihovih lastnostih, spremembah skozi čas in izzivih, s katerimi se srečujejo, uporabijo pa lahko orodja kot so Storyboard That ali grafični organizatorji.
Zakaj je zemljevid likov pomemben pri poučevanju "Čudežne poti Edvarda Tulanea"?
Zemljevid likov pomaga učencem analizirati odnose, spremljati razvoj likov in poglobiti razumevanje z vzpostavljanjem povezav med lastnostmi likov, dejanji in celotnim zapletom.
Kateri so glavni likovni lastnosti, ki jih je treba vključiti v zemljevid lika za Edvarda Tulanea?
Glavne lastnosti, ki jih je treba vključiti za Edvarda Tulanea, so njegov fizični izgled, čustva, vedenje, spremembe v razpoloženju in kako se odziva na različne izzive skozi roman.
Kakšen je najboljši način, da učencem pomagate analizirati spremembe likov v "Čudežni poti Edvarda Tulanea"?
Najboljši način je spodbuditi učence k uporabi pričevanj iz besedila med izpolnjevanjem zemljevida lika, da označijo, kako se Edvard in drugi liki razvijajo od začetka do konca zgodbe glede na svoje izkušnje.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Čudežno Potovanje Edwarda Tulanea
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
