Pregled Aktivnosti
Edward na svoji poti spozna veliko različnih ljudi in se nauči pomembne lekcije, da je ljubezen najpomembnejša. Učenci lahko namesto da bi ustvarili tradicionalni diagram ploskve, povzeli in ponazorili Edwardov čas z vsakim od novih ljudi, ki jih je spoznal na svojem potovanju . Njihovi končni izdelki naj bodo v kronološkem vrstnem redu in vsebujejo 6 celic, ki pokrivajo Abilene, Lawrence in Nellie, Bull in Lucy, Bryce, Lucius Clarke ter Abilene in njeno hčerko. Ta vzorčna dejavnost vsebuje spojlerje. To dejavnost je najbolje uporabiti kot vrhunsko dejavnost, ko učenci zaključijo z branjem romana, ali pa jo lahko med potjo ustvarijo novo celico, ko zaključijo vsak del zgodbe.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvariti 6-celično snemalno zbirko Edwardovih potovanj v Čudežnem potovanju Edwarda Tulana .
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- Ustvarite prizore iz vsakega dela Edwardovega potovanja v kronološkem vrstnem redu z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Napišite kratek opis vsakega od primerov.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Plot | Vsaka celica predstavlja drugačen del povzetka. Celice so urejene od začetka do konca. Stavki natančno povzemajo vsak del. | Ena celica ni v redu ali pa v snemalni knjigi manjkajo pomembne informacije. | Manjkajo pomembne informacije in/ali dve ali tri celice niso v redu. |
| Slike | Celice vključujejo slike, ki pomagajo povzemati in ne ovirajo razumevanja. | Nekatere slike pomagajo pri povzetku. Opisi se ne ujemajo vedno s slikami. | Slike nimajo smisla s povzetkom. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanje in slovnica sta večinoma točna. Napake ne ovirajo razumevanja. | Črkovanje je zelo netočno in ovira popolno razumevanje. | Besedilo je težko razumljivo. |
Pregled Aktivnosti
Edward na svoji poti spozna veliko različnih ljudi in se nauči pomembne lekcije, da je ljubezen najpomembnejša. Učenci lahko namesto da bi ustvarili tradicionalni diagram ploskve, povzeli in ponazorili Edwardov čas z vsakim od novih ljudi, ki jih je spoznal na svojem potovanju . Njihovi končni izdelki naj bodo v kronološkem vrstnem redu in vsebujejo 6 celic, ki pokrivajo Abilene, Lawrence in Nellie, Bull in Lucy, Bryce, Lucius Clarke ter Abilene in njeno hčerko. Ta vzorčna dejavnost vsebuje spojlerje. To dejavnost je najbolje uporabiti kot vrhunsko dejavnost, ko učenci zaključijo z branjem romana, ali pa jo lahko med potjo ustvarijo novo celico, ko zaključijo vsak del zgodbe.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvariti 6-celično snemalno zbirko Edwardovih potovanj v Čudežnem potovanju Edwarda Tulana .
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- Ustvarite prizore iz vsakega dela Edwardovega potovanja v kronološkem vrstnem redu z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Napišite kratek opis vsakega od primerov.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Plot | Vsaka celica predstavlja drugačen del povzetka. Celice so urejene od začetka do konca. Stavki natančno povzemajo vsak del. | Ena celica ni v redu ali pa v snemalni knjigi manjkajo pomembne informacije. | Manjkajo pomembne informacije in/ali dve ali tri celice niso v redu. |
| Slike | Celice vključujejo slike, ki pomagajo povzemati in ne ovirajo razumevanja. | Nekatere slike pomagajo pri povzetku. Opisi se ne ujemajo vedno s slikami. | Slike nimajo smisla s povzetkom. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanje in slovnica sta večinoma točna. Napake ne ovirajo razumevanja. | Črkovanje je zelo netočno in ovira popolno razumevanje. | Besedilo je težko razumljivo. |
Povzetek Čudežnega potovanja Edwarda Tulana: Kako to storiti
Kako lahko pomagam učencem osebno povezati se z Edvardovo potjo?
Povabite učence, naj razmišljajo o trenutkih v lastnem življenju, ko so se počutili izgubljene, spremenjene ali našle nove prijatelje. Spodbujajte osebne povezave, tako da napišejo kratek dnevnik o času, ko so odkrili nekaj pomembnega od drugega, prav tako kot je Edvard. Skupno deljenje teh izkušenj lahko poglobi empatijo in zanimanje za zgodbo.
Vodenje učencev pri iskanju povezav med Edvardovimi izkušnjami in njihovim življenjem.
Prosite učence, naj naštetijo izzive ali lekcije, s katerimi se je Edvard srečal, nato pa naj prepoznajo podobne izkušnje v svojem življenju. Uporabite Vennov diagram za vizualno primerjavo njihovih poti. To pomaga učencem videti univerzalne teme in povezati sporočilo romana s sabo.
Vodenje razredne razprave o pomenu ljubezni v zgodbi.
Vodenje pogovora, kjer učenci delijo, kaj ljubezen pomeni Edvardu in kaj pomeni zanje. Spodbujajte spoštljivo poslušanje in odprto deljenje. Poudarite, kako se Edvardovo razumevanje spreminja in raste skozi celotno knjigo.
Spodbujajte ustvarjalne odzive skozi umetnost ali pisanje.
Naj učenci ustvarijo risbo, pesem ali kratko zgodbo, navdihnjeno z pomembnim trenutkom Edvardove poti. Nudite možnosti za ustvarjalno izražanje, da se vsi učenci počutijo udobno sodelovati. To poglobi razumevanje in osebno vpletenost.
Pogosto zastavljena vprašanja o povzetku Čudežnega potovanja Edwarda Tulana
Kakšen je dober povzetek za "Čudežno potovanje Edvarda Tulanea"?
Čudežno potovanje Edvarda Tulanea sledi porcelanskemu zajčku Edvardu, ki potuje od lastnika do lastnika, ob tem pa spozna pravo pomen ljubezni in empatije skozi svoje izkušnje z različnimi ljudmi. Zgodba poudarja osebno rast, izgubo in pomembnost skrbnosti do drugih.
Kako lahko učenci ustvarijo zgodbo za potovanje Edvarda Tulanea?
Učenci lahko ustvarijo zgodbo z razdelitvijo Edvardove poti v šest glavnih delov: Abilene, Lawrence in Nellie, Bull in Lucy, Bryce, Lucius Clarke ter na koncu Abilene in njena hči. Za vsak del naj narišejo prizor in napišejo kratek opis, ki bo prikazal Edvardovo rast in izkušnje.
Katerih glavnih lekcij se Edvard Tulane nauči v romanu?
Edvard spozna, da sta ljubezen, izguba in povezovanje tisti, ki so najpomembnejši. S svojo potjo odkrije sočutje do drugih, bolečino srca in veselje odpiranja svojega srca za nove odnose.
Zakaj je diagram zgodbe ali zgodba pomembna pri poučevanju "Čudežnega potovanja Edvarda Tulanea"?
Diagram zgodbe ali zgodba pomaga učencem vizualno organizirati glavne dogodke in like Edvardove poti, kar olajša razumevanje strukture zgodbe in sprememb, skozi katere Edvard gre. Prav tako spodbuja ustvarjalnost in globlje razumevanje.
Kakšne so zanimive dejavnosti za poučevanje "Čudežnega potovanja Edvarda Tulanea" v 4. ali 5. razredu?
Zanimive dejavnosti vključujejo ustvarjanje zgodbe, zemljevide likov, razpravljalne krogle in ustvarjalne pisalne naloge. Te dejavnosti pomagajo učencem povezati se z motivi romana, vaditi povzemanje in izraziti svoje razumevanje na različne načine.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Čudežno Potovanje Edwarda Tulanea
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
