Prehľad Aktivít
Allegory sa spoliehajú na rozsiahly symbolický význam, aby vyjadrili svoje posolstvá. Aby študenti mohli rozširovať a pochopiť tieto rozšírené metafory, je užitočné sledovať paralely medzi textom a väčšími problémami, ktoré reprezentuje. Pozrite si našu lekciu na Allegory!
Viktoriánska éra bola plná ľudí zachytených medzi dvomi svetmi: zachovanie ich spoločenskej povesti a úctyhodnosti a skrytie ich skutočných túžob pre veci, ktoré boli zábavné a niekedy temné. Zatiaľ čo morálnosť a cnosť boli najvyššie, veľa vecí sa stalo "hriešnym" a ľudia museli skryť svoje snahy o potešenie, aby sa vyhli poškodeniu ich povesti. Nasledujúce aspekty románu majú alegorický charakter v súvislosti s kritikou Roberta Louisa Stevensona o viktoriánskej "citlivosti".
Príklad Jekyll a Hyde Alegória
| kniha | Alegorický význam | |
|---|---|---|
| Dvere | Podivné dvere, ktoré vedú von z domova doktora Jekylova, vyčnievajú pod zvláštnym uhlom. Je tmavá a nie je zvonček ani klopadlo. Samotná budova vyzerá zanedbateľne a nepríjemne. Vyzerá to na mieste v upscale štvrti, pretože vyzerá to, že to bolo kedysi miesto, kde obyčajní ľudia zvykli visieť. | Samotné dvere sú prostriedkom na to, aby Hyde vstúpil do neďalekej rezidencie Jekyll. Dáva Jekylovi konečnú slobodu, aby prijal svoje vnútorné zlo a slobodu. Pre ľudí viktoriánskej doby tieto dvere (a ich kľúč) predstavujú slobodu, ktorú by sami mohli mať, ak by mohli priniesť ďalšiu identitu. Nebudú musieť byť nikoho zodpovední a budú môcť zažiť "hriechy" života bez viny. |
| Edward Hyde | Edward Hyde je malý muž so šnúrnymi chlpatými rukami a takmer deformovaný pohľad na jeho tvár, dokonca bez zjavnej deformity. On udeľuje horor aj nenávisť do srdca a najhlbšej hĺbky ľudských duší, keď ho vidia. Robí ľudí, aby ho chce zavraždiť, pretože je tak odpudzujúci. | Vo viktoriánskej dobe je Edward Hyde konečnou slobodou. Je schopný zažiť tabu a odhodiť si reputáciu. Pre moderných čitateľov je Hyde id, ako to vysvetľuje Freud: inštinkt, ktorý je vždy super-ego potlačovaný. Hyde je temná strana ľudskej prirodzenosti, ktorú každý deň kontrolujeme a niekedy sa pýtame, aké by bolo nechať sa uvoľniť. Niektorí tiež tvrdili, že Jekylov neschopnosť ovládnuť svoju túžbu stať sa Hyde odráža boj o závislosť. |
| Dr. Henry Jekyll | Jekyll je veľmi dobre rešpektovaný muž v Londýne: veľmi bohatý a veľmi brilantný. Jeho práca v oblasti vedy bola mnoho rokov, až sa začal ponoriť do pokusov o ľudskej prežitie. Jeho túžba udržať si povesť a strach z trestu za jeho skutky ho vyzýva, aby sa pokúsil udržať Hyde pod kontrolou. Má radosť zo života ako milovaného priateľa a lekára, ale nakoniec sa nudí jeho povinnosti. Pokušenia konečného opustenia sú príliš veľké. | Jekyll je viktoriánsky muž: dobre-významný, oddaný svojej práci, plniac svoje povinnosti, dobre rešpektované vo svojej komunite. Je to muž, ktorý mnohí usilujú o to, aby žili dobrý život s relatívne malými veľkými prerušeniami. Je však tiež konfliktným mužom, ktorý pravidelne zápasí s druhou stranou, o ktorej vie, že sa nachádza vnútri. Pre moderných čitateľov je človek, ktorého chceme byť, ale aj s jeho nudnosťou môžeme vnímať aj jeho konflikt. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje príklady alegórie v Jekyll a Hyde .
- Identifikujte prípady alegórie v texte.
- Zvoľte a popíšte príklad alegórie z textu na ľavej strane.
- Zobrazte a popíšte odkaz na väčšiu otázku alebo udalosť na pravej strane.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 20 Points | Rozvíjajúcich 17 Points | Začiatok 13 Points | Skúste Znova 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia a Dokončenie Alikvórie | Identifikované alegórie sú správne a všetky hlavné / dôležité alegórie v texte boli riešené. Každá alegória obsahuje citát alebo súhrn. | Väčšina identifikovaných alegórií je správna a všetky hlavné / dôležité alegórie v texte boli riešené. Každá alegória obsahuje citát alebo súhrn. | Väčšina identifikovaných alegórií je nesprávna, alebo niektoré z hlavných / dôležitých alegórií v texte nie sú riešené. Citáty alebo zhrnutia sa nemusia poskytovať pre všetky identifikované alegórie. | Väčšina zistených alegórií je nesprávna alebo môžu chýbať hlavné / dôležité alegórie alebo poskytnuté alegórie sú príliš obmedzené na dosiahnutie skóre. Citácie alebo zhrnutia môžu chýbať alebo sú príliš obmedzené na skóre. |
| Identifikácia a Dokončenie Reálnych Príkladov | Reálne príklady spojené s každou alegóriou sú správne a ukazujú premyslenú koreláciu medzi týmito dvoma. | Väčšina skutočných príkladov spojených s každou alegóriou je správna a ukazuje koreláciu medzi týmito dvoma. | Väčšina skutočných príkladov spojených s každou alegóriou je nesprávna. | Väčšina skutočných príkladov spojených s alegóriami chýba alebo je príliš obmedzená na skóre. |
| Analýza Allegory a Reálneho Svetového Príkladu | Analýza alegórií a príkladov v reálnom svete skúma spojenie medzi týmito dvoma, ktoré dodávajú pohľad na pochopenie textu ako celku. | Analýza alegórií a príklady reálneho sveta ukazuje spojenie medzi týmito dvoma. Existuje základná diskusia o tom, ako alegória zvyšuje pochopenie textu ako celku. | Niektoré analýzy alegórií a reálnych príkladov sú minimálne, nejasné alebo nesprávne. Existuje pokus o diskusiu o tom, ako alegória zvyšuje pochopenie textu ako celku. | Väčšina analýzy alegórií a príkladov z reálneho sveta je minimálna, nejasná, nesprávna alebo príliš obmedzená. Neexistuje žiadny pokus o diskusiu o tom, ako alegória zvyšuje pochopenie textu ako celku. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie vybrané na zobrazenie alegórií a príklady z reálneho sveta sú historicky vhodné tak pre alegoriu, literárnu prácu, ako aj pre skutočný príklad. Je zrejmé, že študent strávil veľa času, tvorivosti a úsilia na dôkladné spracovanie každého umeleckého zobrazenia. | Umenie vybrané na zobrazenie alegórií a príklady z reálneho sveta by malo byť historicky vhodné, ale môžu existovať určité slobody, ktoré sa odchyľujú od úlohy. Je zrejmé, že študent zostal na úlohe a venoval čas a úsilie na vytvorenie každého umeleckého zobrazenia. | Väčšina umení vybraných na zobrazenie scén je historicky vhodná, ale existujú vážne odchýlky, ktoré spôsobujú zmätok alebo nepresnosti. Študent nemusí venovať veľkú pozornosť detailom pri tvorbe každého zobrazenia a môžu sa vyskytnúť dôkazy o ponáhľavom alebo obmedzenom úsilí. | Väčšina umení, ktorá sa vybrala na zobrazenie scén, je historicky nevhodná, chýba alebo je príliš obmedzená na to, aby sa dosiahlo skóre. Je zrejmé, že študent neposkytol veľa času, úsilia a kreativity do tvorby každého umeleckého zobrazenia. |
| Anglické Dohovory | Myšlienky sú organizované. Zobrazuje ovládanie gramatiky, používania a mechaniky. Zobrazuje dôkladnú korektúru. | Myšlienky sú organizované. Obsahuje niekoľko chýb v gramatike, použití a mechanike. Zobrazuje niektoré korektúry. | Myšlienky sú organizované. Obsahuje chyby v gramatike, používaní a mechanike, ktoré zasahujú do komunikácie. Zobrazuje nedostatok korektúry. | Obsahuje príliš veľa chýb v gramatike, použití a mechanike; (A / alebo) chyby vážne narušujú komunikáciu. Zobrazuje nedostatok korektúry. |
Prehľad Aktivít
Allegory sa spoliehajú na rozsiahly symbolický význam, aby vyjadrili svoje posolstvá. Aby študenti mohli rozširovať a pochopiť tieto rozšírené metafory, je užitočné sledovať paralely medzi textom a väčšími problémami, ktoré reprezentuje. Pozrite si našu lekciu na Allegory!
Viktoriánska éra bola plná ľudí zachytených medzi dvomi svetmi: zachovanie ich spoločenskej povesti a úctyhodnosti a skrytie ich skutočných túžob pre veci, ktoré boli zábavné a niekedy temné. Zatiaľ čo morálnosť a cnosť boli najvyššie, veľa vecí sa stalo "hriešnym" a ľudia museli skryť svoje snahy o potešenie, aby sa vyhli poškodeniu ich povesti. Nasledujúce aspekty románu majú alegorický charakter v súvislosti s kritikou Roberta Louisa Stevensona o viktoriánskej "citlivosti".
Príklad Jekyll a Hyde Alegória
| kniha | Alegorický význam | |
|---|---|---|
| Dvere | Podivné dvere, ktoré vedú von z domova doktora Jekylova, vyčnievajú pod zvláštnym uhlom. Je tmavá a nie je zvonček ani klopadlo. Samotná budova vyzerá zanedbateľne a nepríjemne. Vyzerá to na mieste v upscale štvrti, pretože vyzerá to, že to bolo kedysi miesto, kde obyčajní ľudia zvykli visieť. | Samotné dvere sú prostriedkom na to, aby Hyde vstúpil do neďalekej rezidencie Jekyll. Dáva Jekylovi konečnú slobodu, aby prijal svoje vnútorné zlo a slobodu. Pre ľudí viktoriánskej doby tieto dvere (a ich kľúč) predstavujú slobodu, ktorú by sami mohli mať, ak by mohli priniesť ďalšiu identitu. Nebudú musieť byť nikoho zodpovední a budú môcť zažiť "hriechy" života bez viny. |
| Edward Hyde | Edward Hyde je malý muž so šnúrnymi chlpatými rukami a takmer deformovaný pohľad na jeho tvár, dokonca bez zjavnej deformity. On udeľuje horor aj nenávisť do srdca a najhlbšej hĺbky ľudských duší, keď ho vidia. Robí ľudí, aby ho chce zavraždiť, pretože je tak odpudzujúci. | Vo viktoriánskej dobe je Edward Hyde konečnou slobodou. Je schopný zažiť tabu a odhodiť si reputáciu. Pre moderných čitateľov je Hyde id, ako to vysvetľuje Freud: inštinkt, ktorý je vždy super-ego potlačovaný. Hyde je temná strana ľudskej prirodzenosti, ktorú každý deň kontrolujeme a niekedy sa pýtame, aké by bolo nechať sa uvoľniť. Niektorí tiež tvrdili, že Jekylov neschopnosť ovládnuť svoju túžbu stať sa Hyde odráža boj o závislosť. |
| Dr. Henry Jekyll | Jekyll je veľmi dobre rešpektovaný muž v Londýne: veľmi bohatý a veľmi brilantný. Jeho práca v oblasti vedy bola mnoho rokov, až sa začal ponoriť do pokusov o ľudskej prežitie. Jeho túžba udržať si povesť a strach z trestu za jeho skutky ho vyzýva, aby sa pokúsil udržať Hyde pod kontrolou. Má radosť zo života ako milovaného priateľa a lekára, ale nakoniec sa nudí jeho povinnosti. Pokušenia konečného opustenia sú príliš veľké. | Jekyll je viktoriánsky muž: dobre-významný, oddaný svojej práci, plniac svoje povinnosti, dobre rešpektované vo svojej komunite. Je to muž, ktorý mnohí usilujú o to, aby žili dobrý život s relatívne malými veľkými prerušeniami. Je však tiež konfliktným mužom, ktorý pravidelne zápasí s druhou stranou, o ktorej vie, že sa nachádza vnútri. Pre moderných čitateľov je človek, ktorého chceme byť, ale aj s jeho nudnosťou môžeme vnímať aj jeho konflikt. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje príklady alegórie v Jekyll a Hyde .
- Identifikujte prípady alegórie v texte.
- Zvoľte a popíšte príklad alegórie z textu na ľavej strane.
- Zobrazte a popíšte odkaz na väčšiu otázku alebo udalosť na pravej strane.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 20 Points | Rozvíjajúcich 17 Points | Začiatok 13 Points | Skúste Znova 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia a Dokončenie Alikvórie | Identifikované alegórie sú správne a všetky hlavné / dôležité alegórie v texte boli riešené. Každá alegória obsahuje citát alebo súhrn. | Väčšina identifikovaných alegórií je správna a všetky hlavné / dôležité alegórie v texte boli riešené. Každá alegória obsahuje citát alebo súhrn. | Väčšina identifikovaných alegórií je nesprávna, alebo niektoré z hlavných / dôležitých alegórií v texte nie sú riešené. Citáty alebo zhrnutia sa nemusia poskytovať pre všetky identifikované alegórie. | Väčšina zistených alegórií je nesprávna alebo môžu chýbať hlavné / dôležité alegórie alebo poskytnuté alegórie sú príliš obmedzené na dosiahnutie skóre. Citácie alebo zhrnutia môžu chýbať alebo sú príliš obmedzené na skóre. |
| Identifikácia a Dokončenie Reálnych Príkladov | Reálne príklady spojené s každou alegóriou sú správne a ukazujú premyslenú koreláciu medzi týmito dvoma. | Väčšina skutočných príkladov spojených s každou alegóriou je správna a ukazuje koreláciu medzi týmito dvoma. | Väčšina skutočných príkladov spojených s každou alegóriou je nesprávna. | Väčšina skutočných príkladov spojených s alegóriami chýba alebo je príliš obmedzená na skóre. |
| Analýza Allegory a Reálneho Svetového Príkladu | Analýza alegórií a príkladov v reálnom svete skúma spojenie medzi týmito dvoma, ktoré dodávajú pohľad na pochopenie textu ako celku. | Analýza alegórií a príklady reálneho sveta ukazuje spojenie medzi týmito dvoma. Existuje základná diskusia o tom, ako alegória zvyšuje pochopenie textu ako celku. | Niektoré analýzy alegórií a reálnych príkladov sú minimálne, nejasné alebo nesprávne. Existuje pokus o diskusiu o tom, ako alegória zvyšuje pochopenie textu ako celku. | Väčšina analýzy alegórií a príkladov z reálneho sveta je minimálna, nejasná, nesprávna alebo príliš obmedzená. Neexistuje žiadny pokus o diskusiu o tom, ako alegória zvyšuje pochopenie textu ako celku. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie vybrané na zobrazenie alegórií a príklady z reálneho sveta sú historicky vhodné tak pre alegoriu, literárnu prácu, ako aj pre skutočný príklad. Je zrejmé, že študent strávil veľa času, tvorivosti a úsilia na dôkladné spracovanie každého umeleckého zobrazenia. | Umenie vybrané na zobrazenie alegórií a príklady z reálneho sveta by malo byť historicky vhodné, ale môžu existovať určité slobody, ktoré sa odchyľujú od úlohy. Je zrejmé, že študent zostal na úlohe a venoval čas a úsilie na vytvorenie každého umeleckého zobrazenia. | Väčšina umení vybraných na zobrazenie scén je historicky vhodná, ale existujú vážne odchýlky, ktoré spôsobujú zmätok alebo nepresnosti. Študent nemusí venovať veľkú pozornosť detailom pri tvorbe každého zobrazenia a môžu sa vyskytnúť dôkazy o ponáhľavom alebo obmedzenom úsilí. | Väčšina umení, ktorá sa vybrala na zobrazenie scén, je historicky nevhodná, chýba alebo je príliš obmedzená na to, aby sa dosiahlo skóre. Je zrejmé, že študent neposkytol veľa času, úsilia a kreativity do tvorby každého umeleckého zobrazenia. |
| Anglické Dohovory | Myšlienky sú organizované. Zobrazuje ovládanie gramatiky, používania a mechaniky. Zobrazuje dôkladnú korektúru. | Myšlienky sú organizované. Obsahuje niekoľko chýb v gramatike, použití a mechanike. Zobrazuje niektoré korektúry. | Myšlienky sú organizované. Obsahuje chyby v gramatike, používaní a mechanike, ktoré zasahujú do komunikácie. Zobrazuje nedostatok korektúry. | Obsahuje príliš veľa chýb v gramatike, použití a mechanike; (A / alebo) chyby vážne narušujú komunikáciu. Zobrazuje nedostatok korektúry. |
Ako na to o Dr. Jekyllovi a pánovi Hydeovi ako alegórii
Ako viesť študentov k identifikácii alegórií v iných literárnych textoch
Posilnite študentov v rozpoznávaní alegórie v rôznych dielach budovaním spojení a kritického myslenia. To im umožní preniesť ich porozumenie mimo jednu knihu a obohatiť ich celkovú schopnosť literárnej analýzy.
Vyberte si známy text s možnými alegorickými prvkami
Vyberte si príbeh alebo román, ktorý vaša trieda už pozná — napríklad bájku, rozprávku alebo klasický krátky príbeh. Známosť pomáha študentom sústrediť sa na identifikáciu skrytých významov namiesto straty v deji.
Diskutujte spoločne o definícii a účele alegórie
Prejdite, čo je alegória a prečo ju autori používajú. Ujasnite, ako alegórie prenášajú hlbšie posolstvá o spoločnosti, morálke alebo ľudskej prirodzenosti prostredníctvom symbolických postáv a udalostí.
Vytvorte zoznam kľúčových symbolov, postáv alebo udalostí z textu
Nechajte študentov vymýšľať alebo si zapísať časti príbehu, ktoré sa zdajú neobvyklé, opakujúce sa alebo veľmi opisné. Tieto často slúžia ako stopy k alegoritickému významu.
Analyzujte, aké väčšie témy alebo myšlienky tieto prvky môžu reprezentovať
Viednite študentov k spojeniu prvkov príbehu s veľkými témami — ako dobro versus zlo, sloboda alebo spoločenské očakávania. Spýtajte sa: "Čo by tento postava alebo udalosť mohli znamenať v reálnom živote?" Podnecujte premýšľavú diskusiu a rôzne interpretácie.
Create simple visual charts or diagrams to show the allegories
Support understanding by having students draw or map out the story’s symbols and their allegorical parallels. Visuals make abstract ideas concrete and memorable for all learners.
Často kladené otázky o Dr. Jekyllovi a pánovi Hydovi ako alegórii
Čo je alegória v románe Doktor Jekyll a pán Hyde?
Doktor Jekyll a pán Hyde je alegória o dvojakej povahe ľudstva, ktorá zdôrazňuje boj medzi spoločenskou úctouhodnosťou a skrytými túžbami v viktoriánskej spoločnosti. Román využíva symbolické prvky – ako dvere a postavy Jekylla a Hyda – na reprezentáciu konfliktu medzi cnosťou a pokušeniami.
Ako symbolizuje dvere v románe Doktor Jekyll a pán Hyde skryté túžby?
Zvláštne dvere v Jekyllovom dome symbolizujú tajné spôsoby, akými ľudia skrývajú svoje skutočné túžby. Pre Jekylla (a viktoriánsku spoločnosť) predstavujú slobodu skúmať zakázané potešenia bez rizika ohrozenia povesti.
Prečo je Dr. Jekyll považovaný za alegóriu viktoriánskeho muža?
Doktor Jekyll predstavuje rešpektovaného, pracovitým viktoriánskeho muža, ktorý dodržiava spoločenské pravidlá, ale bojuje s vnútornými pokušeniami. Jeho postava alegoricky odráža konflikt, s ktorým sa mnoho ľudí stretávalo medzi verejnou cnosťou a súkromnými túžbami.
Čo predstavuje Edward Hyde ako alegorická postava?
Edward Hyde predstavuje temnú, potlačenú stránku ľudskej povahy – inštinktívne pudy, ktoré ľudia skrývajú, aby si zachovali spoločenský status. Alegoricky je to 'id' alebo čistý impulz, ktorý odhaľuje, čo sa môže stať, keď sú tieto pudy uvoľnené.
Ako môžem vyučovať alegóriu v románe Doktor Jekyll a pán Hyde študentom strednej školy?
Použite storyboardy, aby ste študentom pomohli vizuálne spojiť časti textu s väčšími témami. Nech identifikujú symbolické príklady (ako dvere alebo Hyda), potom ich nakreslia a vysvetlia, ako súvisia s problémami ako spoločenské očakávania, reputácia alebo skryté túžby.
Viac Storyboard That Aktivity
Zvláštny Prípad Dr. Jekylla a Pána Hydeho
Táto Aktivita je Súčasťou Mnohých Učiteľov
- New Blue Door • Andrew Beeston • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
