Prehľad Aktivít
Študenti radi predvedú, koľko sa naučili o atómovej štruktúre alebo inej vedeckej téme, vytvorením hry, ktorá preverí ich a ich spolužiakov! Študenti môžu vytvoriť doskovú hru ako záverečné hodnotenie jednotky a potom osláviť koniec jednotky spoločnou hrou ! Učiteľ môže hry vytlačiť a laminovať a nastaviť ich na rôznych stanovištiach v miestnosti, aby študenti mohli cestovať a vyskúšať si každú z nich. Mohlo by to byť tiež skvelým doplnkom vedeckého veľtrhu.
Ak chcete k tejto úlohe pridať ďalšie šablóny, pozrite sa na naše šablóny herných plagátov !
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte stolnú hru, ktorá ukáže vaše znalosti o atómovej štruktúre alebo inej vedeckej téme!
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“
- Pomocou dodanej šablóny pridajte pokyny, čísla alebo symboly.
- Na vylepšenie svojho herného plánu môžete zmeniť dizajn, farby alebo pridať ďalšie obrázky.
- Do samostatnej bunky alebo scenára vytvorte karty otázok alebo výziev.
- Vyrobte si herné žetóny alebo použite to, čo máte v triede.
- Vytlačte, zalaminujte, nastavte a hrajte!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Písomná Práca | Ak je tam písané, je to jasné a používa celé vety. | Ak je tam písanie, je to trochu jasné a používa niekoľko úplných viet. | Ak sa tam píše, je neúplné a nejasné. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú zadanie pomocou vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia so zadaním, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia so zadaním. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Prehľad Aktivít
Študenti radi predvedú, koľko sa naučili o atómovej štruktúre alebo inej vedeckej téme, vytvorením hry, ktorá preverí ich a ich spolužiakov! Študenti môžu vytvoriť doskovú hru ako záverečné hodnotenie jednotky a potom osláviť koniec jednotky spoločnou hrou ! Učiteľ môže hry vytlačiť a laminovať a nastaviť ich na rôznych stanovištiach v miestnosti, aby študenti mohli cestovať a vyskúšať si každú z nich. Mohlo by to byť tiež skvelým doplnkom vedeckého veľtrhu.
Ak chcete k tejto úlohe pridať ďalšie šablóny, pozrite sa na naše šablóny herných plagátov !
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte stolnú hru, ktorá ukáže vaše znalosti o atómovej štruktúre alebo inej vedeckej téme!
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“
- Pomocou dodanej šablóny pridajte pokyny, čísla alebo symboly.
- Na vylepšenie svojho herného plánu môžete zmeniť dizajn, farby alebo pridať ďalšie obrázky.
- Do samostatnej bunky alebo scenára vytvorte karty otázok alebo výziev.
- Vyrobte si herné žetóny alebo použite to, čo máte v triede.
- Vytlačte, zalaminujte, nastavte a hrajte!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Písomná Práca | Ak je tam písané, je to jasné a používa celé vety. | Ak je tam písanie, je to trochu jasné a používa niekoľko úplných viet. | Ak sa tam píše, je neúplné a nejasné. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú zadanie pomocou vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia so zadaním, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia so zadaním. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Ako si vytvoriť vlastnú atómovú hru!
Ako prispôsobiť hru Atom mladším študentom?
Upravte zložitosť hry tak, aby vyhovovala ročníkom 2–8 použitím jednoduchších pravidiel a slovnej zásoby. Prispôsobením obsahu zabezpečíte, že študenti na rôznych úrovniach zostanú zapojení a úspešne sa učia.
Pre-selectujte vhodné vedecké témy pre vekové skupiny
Vyberte témy ako vodný cyklus, magnety alebo časti rastlín pre mladších študentov. Toto robí hru prístupnou a relevantnou pre vašu triedu.
Používajte jasné vizuály a farebné kódovanie
Pridajte jasné obrázky a farebné kódy, aby študenti ľahko identifikovali časti dosky alebo kariet. Vizuálne náznaky podporujú porozumenie pre začínajúcich čitateľov.
Zjednodušte pokyny a cieľ hry
Napíšte stručné, krok za krokom pokyny a jasne stanovte cieľ. Krátke inštrukcie pomáhajú študentom začať hrať samostatne.
Vytvárajte možnosti na spoluprácu pri hre
Podporujte študentov, aby pracovali v pároch alebo malých skupinách na podporu tímovej práce. Skupinová hra rozvíja sociálne zručnosti a udržiava zapojenie všetkých.
Často kladené otázky o hre Vytvor si vlastnú atómovú hru!
Ako môžu študenti vytvoriť vlastnú spoločenskú hru na učenie sa o atómovej štruktúre?
Študenti môžu navrhnúť vlastnú spoločenskú hru tak, že zvolia vedeckú tému, ako je atómová štruktúra, vytvoria hernú dosku s pokynmi a symbolmi, pripraví otázkové karty a zostavia žetóny. Táto praktická aktivita pomáha upevniť koncepty a podporuje spoluprácu pri učení.
Aké sú jednoduché kroky na vytvorenie hry o atóme v triede?
Začnite výberom šablóny, pridajte vlastné pokyny a vizuály, vytvorte otázkové alebo podnetové karty, pripravte žetóny a vytlačte a laminujte materiály. Hry nastavte v stanovištiach, aby si študenti mohli hrať a učiť sa od seba navzájom.
Prečo je vytvorenie hry vhodnou hodnotiacou metódou pre vedecké jednotky?
Vytváranie hry umožňuje študentom demonštrovať pochopenie kreatívnym spôsobom, uplatniť vedomosti a opakovať kľúčové koncepty s tímom. Podporuje zapojenie, kritické myslenie a hlbšie zapamätanie materiálu v porovnaní s tradičnými testami.
Kde môžem nájsť šablóny pre študentmi vytvorené vedecké hry?
Šablóny herných plagátov môžete nájsť online alebo prostredníctvom vzdelávacích zdrojov odkazovaných v úlohe. Tieto šablóny uľahčujú študentom začať a personalizovať svoje spoločenské hry na akúkoľvek vedeckú tému.
Aké sú výhody používania domácich vedeckých hier v triede?
Domáce vedecké hry zvyšujú zapojenie, podporujú kreativitu, povzbudzujú tímovú prácu a pomáhajú študentom opakovať obsah zábavným a interaktívnym spôsobom. Poskytujú tiež alternatívnu metódu hodnotenia učenia študentov.
Viac Storyboard That Aktivity
Pochopenie Atómových Štruktúr
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
