Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti demonštrujú svoje chápanie niekoľkých slov slovníka pomocou mapy pavúkov. Po výbere slova študenti poskytujú časť reči, definíciu a ilustráciu slova prostredníctvom storyboardu.
Príklad slovnej zásoby od videnia očí k oku
- rohovka
- žiak, zrenica oka
- lámať svetlo
- kosatec
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Ukážte svoje chápanie slov slová v Seeing Eye to Eye vytvorením vizualizácií.
- Z príbehu zvoľte tri slovné slová a zadajte ich do políčok s názvami.
- Nájdite definíciu v tlačenej alebo onlinej slovníku.
- Napíšte vetu, ktorá používa slová slovníka.
- Vysvetlite význam slova v bunke pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
- Prípadne použite funkciu Fotografie Photos for Class na zobrazenie významu slov pomocou vyhľadávacieho panela.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti demonštrujú svoje chápanie niekoľkých slov slovníka pomocou mapy pavúkov. Po výbere slova študenti poskytujú časť reči, definíciu a ilustráciu slova prostredníctvom storyboardu.
Príklad slovnej zásoby od videnia očí k oku
- rohovka
- žiak, zrenica oka
- lámať svetlo
- kosatec
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Ukážte svoje chápanie slov slová v Seeing Eye to Eye vytvorením vizualizácií.
- Z príbehu zvoľte tri slovné slová a zadajte ich do políčok s názvami.
- Nájdite definíciu v tlačenej alebo onlinej slovníku.
- Napíšte vetu, ktorá používa slová slovníka.
- Vysvetlite význam slova v bunke pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
- Prípadne použite funkciu Fotografie Photos for Class na zobrazenie významu slov pomocou vyhľadávacieho panela.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Ako na to, ako sa vyznať v vizuálnej slovnej zásobe pri porovnávaní názorov
Ako môžem predstaviť nové slovnú zásobu pomocou zaujímavých aktivít v triede?
Zaujmite študentov použitím interaktívnych hier, rozprávania príbehov alebo reálnych príkladov pri zavádzaní novej slovnej zásoby. Zapojenie pomáha študentom emocionálne sa spojiť s učivom a lepšie si zapamätať nové slová.
Modelujte tvorbu vizuálnej slovnej tabuľky pre vašu triedu.
Ukážte každý krok výberom slova, nájdením jeho definície, použitím v vete a kreslením alebo výberom obrázka. Ukážte študentom, ako organizovať svoju prácu a vytvárať spojenia medzi významom a vizuálmi.
Viednite študentov pri výbere slovnej zásoby relevantnej k učivu.
Podporujte premyslený výber diskusiou o tom, ktoré slová sú dôležité pre pochopenie témy. Podnietite študentov, aby vysvetlili, prečo si vybrali konkrétne slovo, čím prehĺbia porozumenie.
Podporte študentov pri hľadaní definícií a používaní slov v kontexte.
Pomáhajte študentom pri použití slovníkov alebo online zdrojov a pomáhajte im vytvárať zmysluplné vety. Poskytnite začiatky viet alebo príklady na zvýšenie sebavedomia a jasnosti.
Usporiadajte galériu, kde študenti predstavia a diskutujú o hotových slovníkových tabuľkách.
Zorganizujte zdieľanie počas ktorého študenti prezentujú svoje tabuľky spolužiakom. Diskusia posilňuje učenie a umožňuje študentom učiť sa od seba navzájom a ich tvorivých nápadov.
Často kladené otázky o vizuálnej slovnej zásobe „vidieť z očí do očí“
Čo je aktivita s vizuálnou slovnou zásobou pre žiakov základnej školy?
Aktivita s vizuálnou slovnou zásobou je hodina, pri ktorej žiaci ukazujú pochopenie slovnej zásoby vytváraním ilustrácií, definícií a príkladových viet, často pomocou nástrojov ako storyboardy alebo digitálne obrázky. Tým sa upevňuje význam slov prostredníctvom vizuálneho učenia.
Ako môžu učitelia použiť slovnú zásobu 'Seeing Eye to Eye' v triede?
Učitelia môžu použiť slovnú zásobu 'Seeing Eye to Eye' tým, že žiaci vyberú kľúčové slová, definujú ich, používajú ich vo vetách a vytvárajú vizuálne reprezentácie. Tento prístup prehlbuje porozumenie a robí nové pojmy zapamätateľnejšími pre žiakov v 4. a 5. ročníku.
Aké sú jednoduché spôsoby, ako ilustrovať slovnú zásobu pre deti?
Žiaci môžu ilustrovať slovnú zásobu kreslením scén, postáv alebo predmetov súvisiacich s významom slova, alebo využívaním online zdrojov obrázkov ako Photos for Class na nájdenie vhodných obrázkov. Tieto vizuály pomáhajú spojiť slová s reálnymi konceptmi.
Prečo je vizuálna slovná zásoba dôležitá v hodinách 4. a 5. ročníka?
Vizuálna slovná zásoba pomáha žiakom 4. a 5. ročníka lepšie porozumieť a zapamätať si nové slová spájaním definícií s obrázkami. Tento spôsob podporuje rôzne štýly učenia a zvyšuje zapojenie, najmä u vizuálnych žiakov.
Aké kroky by mali žiaci nasledovať na dokončenie aktivity vizuálnej slovnej zásoby?
Žiaci by mali: 1) Vybrať tri slovné zásoby, 2) Nájsť a napísať ich definície, 3) Použiť každé slovo vo vete, a 4) Vytvoriť ilustráciu pre každé slovo pomocou kreslenia alebo obrázkov. Tento proces rozvíja slovnú zásobu aj tvorivé myslenie.
Viac Storyboard That Aktivity
Vidieť Eye to Eye
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
