Prehľad Aktivít
Utečenec splieta tri uštipačné a pútavé príbehy. V tejto aktivite môžu študenti zachytiť rozprávačský oblúk románu v scenári deja. Pre každú bunku nechajte študentov vytvoriť scénu, ktorá sleduje príbeh v poradí, a to pomocou: Titulu, Expozície, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution. Pretože existujú tri príbehy, učitelia sa môžu rozhodnúť, že pre študentov urobia graf deja pre všetky tri príbehy alebo iba pre jeden, ako je to v tejto aktivite.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte vizuálny dejový diagram pre jeden z príbehov v knihe Utečenec , a to buď Josefov, Isabelin, alebo Mahmoud.
Pokyny pre študentov:
- Rozdeľte príbeh na Názov, Expozícia, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
- Vytvorte obraz, ktorý predstavuje dôležitý okamih alebo súbor udalostí pre každú zo zložiek príbehu pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Napíšte popis každého z krokov do diagramu vykreslenia.
- Ušetrite často!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Dizajn | Bunky obsahujú obrázky, ktoré pomáhajú rozprávať príbeh a neprekážajú v porozumení. Popisy zodpovedajú obrázkom. | Popisy sa nie vždy zhodujú s obrázkami. | Popisy chýbajú alebo sa nezhodujú s obrázkami. |
| Zápletka | Každá zo šiestich buniek predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poradí od začiatku do konca. | Dve alebo menej buniek sú nefunkčné alebo na paneli deja chýbajú dôležité informácie. | Chýbajú dôležité informácie a/alebo tri alebo viac buniek je nefunkčných. |
| Pravopis a Gramatiku | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nebránia porozumeniu. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni úplnému porozumeniu. | Text je ťažko zrozumiteľný. |
Prehľad Aktivít
Utečenec splieta tri uštipačné a pútavé príbehy. V tejto aktivite môžu študenti zachytiť rozprávačský oblúk románu v scenári deja. Pre každú bunku nechajte študentov vytvoriť scénu, ktorá sleduje príbeh v poradí, a to pomocou: Titulu, Expozície, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution. Pretože existujú tri príbehy, učitelia sa môžu rozhodnúť, že pre študentov urobia graf deja pre všetky tri príbehy alebo iba pre jeden, ako je to v tejto aktivite.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte vizuálny dejový diagram pre jeden z príbehov v knihe Utečenec , a to buď Josefov, Isabelin, alebo Mahmoud.
Pokyny pre študentov:
- Rozdeľte príbeh na Názov, Expozícia, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
- Vytvorte obraz, ktorý predstavuje dôležitý okamih alebo súbor udalostí pre každú zo zložiek príbehu pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Napíšte popis každého z krokov do diagramu vykreslenia.
- Ušetrite často!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Dizajn | Bunky obsahujú obrázky, ktoré pomáhajú rozprávať príbeh a neprekážajú v porozumení. Popisy zodpovedajú obrázkom. | Popisy sa nie vždy zhodujú s obrázkami. | Popisy chýbajú alebo sa nezhodujú s obrázkami. |
| Zápletka | Každá zo šiestich buniek predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poradí od začiatku do konca. | Dve alebo menej buniek sú nefunkčné alebo na paneli deja chýbajú dôležité informácie. | Chýbajú dôležité informácie a/alebo tri alebo viac buniek je nefunkčných. |
| Pravopis a Gramatiku | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nebránia porozumeniu. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni úplnému porozumeniu. | Text je ťažko zrozumiteľný. |
Vizuálne zhrnutie návodov pre utečencov
Ako uľahčiť zmysluplné diskusie v triede po diagramovaní deja
Vediť študentov k prepojeniu ich diagramov deja s hlbšími témami a motiváciami postáv organizovaním zameranej diskusie v triede. Podporujte premyslené zdieľanie a aktívne počúvanie, aby študenti mohli budovať empatiu a pochopenie cesty každej postavy.
Pripravte cielené otázky na diskusiu o voľbách každej postavy
Vytvorte otvorené otázky, ktoré podnietia študentov zamyslieť sa nad prečo postavy urobili určité rozhodnutia. Toto pomáha študentom kriticky myslieť o motivácii a dôsledkoch v príbehu.
Stanovte jasné očakávania pre rešpektujúcu konverzáciu
Ustanovte základné pravidlá, aby sa každý študent cítil bezpečne prispievať. Modelujte aktívne počúvanie a posilňujte, že všetky perspektívy sú cenené.
Pozvite študentov, aby zdieľali a porovnávali svoje diagramy deja
Podporujte študentov, aby ukázali svoju prácu a vysvetlili svoje voľby. Zvýraznite rozdiely a podobnosti na podporu hlbšieho porozumenia štruktúry a interpretácie príbehu.
Prepojte udalosti deja s reálnymi skúsenosťami utečencov
Vediť diskusiu o paralelách medzi udalosťami románu a súčasnými alebo historickými príbehmi utečencov. Toto buduje empatiu a robí učenie relevantnejším a zmysluplnejším pre študentov.
Často kladené otázky o vizuálnom súhrne pre utečencov
Čo je aktivita vizuálneho diagramu deja pre román Refugee?
Aktivita vizuálneho diagramu deja pre román Refugee žiada študentov, aby rozobrali jednu zo troch príbehov knihy na kľúčové prvky deja: Názov, Úvod, Stúpajúca akcia, Vyvrcholenie, Klesajúca akcia a Rozuzlenie. Študenti ilustrujú každú časť a napíšu krátke popisy, aby ukázali svoje pochopenie naratívu.
Ako môžu učitelia použiť storyboardy na výučbu Refugee od Alana Gratza?
Učitelia môžu nechať študentov vytvoriť storyboardy pre príbeh každého hlavného charakteru v Refugee. Tento vizuálny prístup pomáha študentom organizovať udalosti, pochopiť rozvoj postáv a spojiť témy ilustrovaním kľúčových momentov z románu.
Aké sú kroky na vytvorenie diagramu deja pre postavu v Refugee?
Na vytvorenie diagramu deja pre postavu v Refugee by mali študenti: 1) Identifikovať Názov, 2) Opísať Úvod, 3) Ilustrovať Stúpajúcu akciu, 4) Vyzdvihnúť Vyvrcholenie, 5) Ukázať Klesajúcu akciu a 6) Zhrnúť Rozuzlenie, pričom používajú obrázky a stručné popisy.
Prečo je užitočné vytvárať vizuálne zhrnutia pre romány ako Refugee?
Vytváranie vizuálnych zhrnutí pomáha študentom lepšie pochopiť zložité príbehy, sledovať viacero dejových liniek a zapamätať si kľúčové body deja. Vizuály môžu sprístupniť abstraktné koncepty a podporiť rôzne štýly učenia v triede.
Pre aké vekové skupiny je najvhodnejšia aktivita diagramu deja pre Refugee?
Aktivita diagramu deja pre Refugee je určená pre štvrtý až ôsmy ročník. Je vhodná pre študentov strednej školy, ktorí rozvíjajú schopnosti v čítaní s porozumením, literárnej analýze a tvorivom vyjadrení.
Viac Storyboard That Aktivity
Utečenec
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
