Prehľad Aktivít
Mapy znakov sú užitočným nástrojom, ktorý majú študenti pri čítaní k dispozícii, hoci je možné ich použiť aj po dokončení knihy. V tejto aktivite študenti vytvoria mapu postáv postáv vo filme Trikrát šťastné, pričom osobitnú pozornosť venujú fyzickým atribútom a vlastnostiam hlavných i vedľajších postáv. Môžu tiež poskytnúť podrobné informácie týkajúce sa výziev, ktorým postava čelí, výziev, ktoré postava kladie, a dôležitosti postavy pre dej príbehu.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte mapu znakov pre postavy v hre Three Times Lucky .
Pokyny pre študentov:
- Identifikujte hlavné a vedľajšie postavy v hre Three Times Lucky a zadajte ich mená do rôznych rámčekov s titulmi.
- Vyberte si Storyboard That bude zastupovať každú z postáv knihy.
- Vyberte farby a pózu zodpovedajúcu príbehu a vlastnostiam postavy.
- Vyberte scénu alebo pozadie, ktoré má pre postavu zmysel.
- Vyplňte textové správy pre „Fyzické vlastnosti / charakterové vlastnosti“, „Ako táto postava interaguje s ostatnými postavami?“ A „Aké výzvy čelí tejto postave?“
- Ušetrite často!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Prehľad Aktivít
Mapy znakov sú užitočným nástrojom, ktorý majú študenti pri čítaní k dispozícii, hoci je možné ich použiť aj po dokončení knihy. V tejto aktivite študenti vytvoria mapu postáv postáv vo filme Trikrát šťastné, pričom osobitnú pozornosť venujú fyzickým atribútom a vlastnostiam hlavných i vedľajších postáv. Môžu tiež poskytnúť podrobné informácie týkajúce sa výziev, ktorým postava čelí, výziev, ktoré postava kladie, a dôležitosti postavy pre dej príbehu.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte mapu znakov pre postavy v hre Three Times Lucky .
Pokyny pre študentov:
- Identifikujte hlavné a vedľajšie postavy v hre Three Times Lucky a zadajte ich mená do rôznych rámčekov s titulmi.
- Vyberte si Storyboard That bude zastupovať každú z postáv knihy.
- Vyberte farby a pózu zodpovedajúcu príbehu a vlastnostiam postavy.
- Vyberte scénu alebo pozadie, ktoré má pre postavu zmysel.
- Vyplňte textové správy pre „Fyzické vlastnosti / charakterové vlastnosti“, „Ako táto postava interaguje s ostatnými postavami?“ A „Aké výzvy čelí tejto postave?“
- Ušetrite často!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Ako mapovať postavy v hre Three Times Lucky
How to help students find text evidence to support character traits
Guide students to locate specific quotes or passages from Three Times Lucky that reveal a character’s traits or motivations. Model how to annotate the text by highlighting or noting details that show what a character says, does, or thinks. Encouraging students to connect their character map entries to actual text evidence will deepen their understanding and support critical thinking.
Encourage students to ask questions about character motivations
Prompt students to wonder why characters act a certain way by writing questions next to each character’s name on their map. Questions like “Why did Mo help Dale?” or “What motivates the Colonel?” can spark lively discussion and help students dig deeper into character analysis.
Model how to compare and contrast characters using a Venn diagram
Draw a simple Venn diagram on the board or use digital tools to show similarities and differences between two characters. Filling in the diagram together helps students visualize relationships and contrasting traits, making their character maps richer and more nuanced.
Facilitate a brief character hot seat activity
Invite a student to take on the role of a character and answer classmates’ questions as that character. This interactive strategy boosts engagement and helps students think from the character’s perspective, adding depth to their maps.
Často kladené otázky o mapovaní postáv v hre Three Times Lucky
Čo je v literatúre mapa postáv?
Mapa postáv je vizuálny organizér, ktorý pomáha študentom sledovať a analyzovať fyzické vlastnosti postáv, ich osobnosti, vzťahy a výzvy počas príbehu. Zlepšuje porozumenie a zapojenie sa do textu.
Ako vytvoriť mapu postáv pre knihy Ako tri šťastné náhody?
Na vytvorenie mapy postáv pre knihy Ako tri šťastné náhody identifikujte hlavné a vedľajšie postavy, vyberte vizuálne reprezentácie a doplňte podrobnosti o ich vlastnostiach, interakciách a výzvach. Použite sekcie pre fyzické vlastnosti, vzťahy a dôležitosť v deji.
Prečo by študenti mali používať mapy postáv pri čítaní románov ako Ako tri šťastné náhody?
Mapy postáv pomáhajú študentom organizovať informácie, prehlbovať porozumenie vývoja postáv a vytvárať spojenia medzi postavami a dejom, čím sa čitateľská porozumenie stáva jednoduchším a zaujímavejším.
Aké sú kľúčové vlastnosti, ktoré treba zahrnúť do mapy postáv pre Ako tri šťastné náhody?
Zahrňte vlastnosti ako fyzický vzhľad, osobnosť, vzťahy s inými postavami, čelene výzvam a rolu alebo význam postavy v deji.
Ako najlepšie pomôcť žiakom stredných škôl mapovať postavy v románe?
Najlepším spôsobom je použiť vizuálny nástroj ako storyboard, podporovať študentov, aby používali farby a obrázky, a viesť ich k zameraniu sa na vlastnosti postáv, interakcie a výzvy pre hlbšie pochopenie.
Viac Storyboard That Aktivity
Three Times Lucky
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
