Prehľad Aktivít
Učenie, ako identifikovať hlavnú myšlienku vo výbere textu, je dôležitá zručnosť, ktorú môžu študenti zvládnuť. Ak čitatelia nie sú opatrní, môžu stratiť dôležité informácie, vykresliť pokrok alebo viac. V tejto aktivite študenti identifikujú hlavné myšlienky a symboly z príbehu a podporujú ich výber s podrobnosťami z textu.
Dajte svojim študentom výber z textu na ilustráciu. Pomocou rozloženia mriežky alebo tradičného storyboardu si študenti vytvoria text s obrázkom a jednou alebo dvoma vetami, ktoré zachytávajú hlavnú myšlienku výberu.
Tri hlavné myšlienky z tretieho želania sú:
- Pán Peters uvoľní labuť z trnitého spletia. To je úloha, ktorú dokončí, aby "získal" svoje tri želania.
- Pán Peters si uvedomuje, že je beznádejné očakávať, že Leita bude niekedy naozaj šťastná ako človek. Rozhodne sa, že ju bude chcieť vrátiť späť k labu.
- Zbojný zvuk dvoch labutí je Leita a jej sestra. Spievajú, pretože pán Peters zomrel.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte pavúčiu mapu, ktorá ilustruje a popisuje tri dôležité udalosti v Treťom želaní .
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť úlohu“ a pomenujte svoj storyboard.
- Napíšte „Hlavné nápady“ do stredného poľa názvu.
- Do každého poľa názvu napíšte tri dôležité hlavné myšlienky z príbehu.
- Pod každým názvom uveďte príklady.
- Ilustrujte každú hlavnú myšlienku pomocou vhodných scén, postáv, položiek a textu.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Učenie, ako identifikovať hlavnú myšlienku vo výbere textu, je dôležitá zručnosť, ktorú môžu študenti zvládnuť. Ak čitatelia nie sú opatrní, môžu stratiť dôležité informácie, vykresliť pokrok alebo viac. V tejto aktivite študenti identifikujú hlavné myšlienky a symboly z príbehu a podporujú ich výber s podrobnosťami z textu.
Dajte svojim študentom výber z textu na ilustráciu. Pomocou rozloženia mriežky alebo tradičného storyboardu si študenti vytvoria text s obrázkom a jednou alebo dvoma vetami, ktoré zachytávajú hlavnú myšlienku výberu.
Tri hlavné myšlienky z tretieho želania sú:
- Pán Peters uvoľní labuť z trnitého spletia. To je úloha, ktorú dokončí, aby "získal" svoje tri želania.
- Pán Peters si uvedomuje, že je beznádejné očakávať, že Leita bude niekedy naozaj šťastná ako človek. Rozhodne sa, že ju bude chcieť vrátiť späť k labu.
- Zbojný zvuk dvoch labutí je Leita a jej sestra. Spievajú, pretože pán Peters zomrel.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte pavúčiu mapu, ktorá ilustruje a popisuje tri dôležité udalosti v Treťom želaní .
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť úlohu“ a pomenujte svoj storyboard.
- Napíšte „Hlavné nápady“ do stredného poľa názvu.
- Do každého poľa názvu napíšte tri dôležité hlavné myšlienky z príbehu.
- Pod každým názvom uveďte príklady.
- Ilustrujte každú hlavnú myšlienku pomocou vhodných scén, postáv, položiek a textu.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Ako postupovať pri hlavných myšlienkach v knihe Tretie želanie
Zorganizujte skupinové diskusie o hlavných myšlienkach
Povzbudzujte študentov, aby spolupracovali tým, že im pridelíte malé skupiny na diskusiu hlavných myšlienok každej časti. Zdieľanie perspektív pomáha študentom objasniť ich porozumenie a všimnúť si detaily, ktoré mohli prehliadnuť sami.
Ukážte, ako nájsť podporné detaily v texte
Ukážte študentom, ako zvýrazniť alebo podčiarknuť kľúčové dôkazy, ktoré podporujú hlavnú myšlienku. Vysvetlenie vlastného myslenia nahlas pomáha študentom vidieť, ako prepojiť detaily s väčšími posolstvami príbehu.
Viesť študentov k vytváraniu vizuálnych súhrnov
Nechajte študentov vytvoriť rýchle skice alebo diagramy na zobrazenie hlavných myšlienok vizuálne. Kreslenie môže pomôcť študentom zapamätať si dôležité udalosti a hlbšie prepojiť myšlienky.
Používajte vetné rámce na podporu odpovedí študentov
Poskytnite jednoduché začiatky viet, ako napríklad „Hlavná myšlienka je…“ alebo „Tento detail ukazuje…“ na podporu študentov pri jasnom vyjadrovaní svojich myšlienok. Štruktúrovaný jazyk zvyšuje dôveru a pomáha všetkým študentom aktívne sa zapojiť.
Často kladené otázky o hlavných myšlienkach v knihe Tretie želanie
Aká je hlavná myšlienka 'Tretieho želania'?
Hlavná myšlienka 'Tretieho želania' je, že pán Peters využije svoje tri želania, aby pomohol iným, a nakoniec ukazuje, že láska a nesebeckosť niekedy vyžadujú obetu. Príbeh skúma dôsledky želaní a dôležitosť prijatia toho, čo máte.
Ako môžu študenti identifikovať hlavnú myšlienku v 'Tretom želaní'?
Študenti môžu identifikovať hlavnú myšlienku v 'Tretom želaní' hľadaním kľúčových udalostí, opakujúcich sa tém a dôležitých rozhodnutí postáv. Použitie grafických organizérov, ako je pavučinová mapa, pomáha rozobrať príbeh a zdôrazniť jeho podstatné body.
Aké sú tri dôležité udalosti v 'Tretom želaní'?
Tri dôležité udalosti v 'Tretom želaní' sú: pán Peters oslobodzuje labuť, želanie, aby Leita bola späť v podobe labute, a spev labúť po smrti pána Petera. Každá udalosť odhaľuje hlbšie témy o láske, obetovaní a prijatí.
Ako používate pavučinovú mapu na organizovanie hlavných myšlienok z príbehu?
Na používanie pavučinovej mapy napíšte hlavné téma do stredu a potom rozvetvujte s kľúčovými myšlienkami alebo udalosťami. Ku každej vetve pridajte podporné detaily alebo príklady. To pomáha študentom vizuálne organizovať a zapamätať si najdôležitejšie časti príbehu.
Prečo je dôležité, aby študenti cvičili hľadanie hlavných myšlienok v príbehoch?
Cvičenie hľadania hlavných myšlienok pomáha študentom zlepšiť porozumenie čítania, sústrediť sa na podstatné informácie a lepšie pochopiť štruktúru príbehu. Táto zručnosť je kľúčová pre úspech vo všetkých predmetoch a ročníkoch.
Viac Storyboard That Aktivity
Tretia Vôľa
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
