![Canterbury Tale - graf výkresov pre "Rytírsky príbeh"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/sk-examples/canterbury-tale---graf-vykresov-pre--rytirsky-pribeh-.png "Canterbury Tale - graf výkresov pre "Rytírsky príbeh"")
Prehľad Aktivít
Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť Storyboard That vytvoriť graf udalostí z príbehu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci vyprávaný oblúk v diele so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu grafu. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá nasleduje príbeh postupne pomocou: Expozícia, Konflikt, Rastúca akcia, Klima, Klesajúca akcia a Rozlíšenie .
Príklad "Diagram rytierskej príbehu"
expozície
Pri návrate z víťazstva v bitke s jeho cenami Hippolyta a Emelye, Theseus, vévoda v Aténach, je požiadaný, aby vyriešil konflikt s Kréonom, kráľom Thébov. Vyhral dvoch rukojemníkov, Palamona a Arcite, a uzamkne ich vo veži.
konflikt
Arcite a Palamon vidia Emelye na záhrade mimo veže a okamžite ju zamilujú.
Rastúca akcia
Arcite je oslobodený a Palamon uniká. Obaja nemôžu zanechať Atény dlho bez toho, aby sa Emelyi vrátili. Vyzývajú sa navzájom k duelu a sú objavení Theesom, ktorý ich plánuje na konci roka medzi jednotlivými mužmi a príslušnými armádami.
Climax
Obaja žiadajú o pomoc bohov pred bitkou, čo spôsobuje konflikt medzi Marsom a Venušou. Jupiter, kráľ bohov, to rieši tým, že Arcite vyhrá boj, ale je vyhodený z koňa a vážne zranený.
Klesajúca akcia
Na smrteľnej posteli Arcite povie Emelye, že sa má vziať s Palamonom, hodným rytierom.
rezolúcia
Všetko v Aténa sa zarmútilo za smrť Arcite, a potom sa Palamon a Emelye vydali v radostnom ceremoniáli, ktorý usporiada Theus.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálnu diagramovú schému jedného z Canterbury Tales.
- Oddeľte príbeh do expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klímy, padajúcej akcie a rozlíšenia.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 21 Points | Začiatok 17 Points | Skúste Znova 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
Prehľad Aktivít
Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť Storyboard That vytvoriť graf udalostí z príbehu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci vyprávaný oblúk v diele so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu grafu. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá nasleduje príbeh postupne pomocou: Expozícia, Konflikt, Rastúca akcia, Klima, Klesajúca akcia a Rozlíšenie .
Príklad "Diagram rytierskej príbehu"
expozície
Pri návrate z víťazstva v bitke s jeho cenami Hippolyta a Emelye, Theseus, vévoda v Aténach, je požiadaný, aby vyriešil konflikt s Kréonom, kráľom Thébov. Vyhral dvoch rukojemníkov, Palamona a Arcite, a uzamkne ich vo veži.
konflikt
Arcite a Palamon vidia Emelye na záhrade mimo veže a okamžite ju zamilujú.
Rastúca akcia
Arcite je oslobodený a Palamon uniká. Obaja nemôžu zanechať Atény dlho bez toho, aby sa Emelyi vrátili. Vyzývajú sa navzájom k duelu a sú objavení Theesom, ktorý ich plánuje na konci roka medzi jednotlivými mužmi a príslušnými armádami.
Climax
Obaja žiadajú o pomoc bohov pred bitkou, čo spôsobuje konflikt medzi Marsom a Venušou. Jupiter, kráľ bohov, to rieši tým, že Arcite vyhrá boj, ale je vyhodený z koňa a vážne zranený.
Klesajúca akcia
Na smrteľnej posteli Arcite povie Emelye, že sa má vziať s Palamonom, hodným rytierom.
rezolúcia
Všetko v Aténa sa zarmútilo za smrť Arcite, a potom sa Palamon a Emelye vydali v radostnom ceremoniáli, ktorý usporiada Theus.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálnu diagramovú schému jedného z Canterbury Tales.
- Oddeľte príbeh do expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klímy, padajúcej akcie a rozlíšenia.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 21 Points | Začiatok 17 Points | Skúste Znova 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
Ako na to o zhrnutí diagramu deja \"Príbeh rytiera\"
Ako viesť triednu diskusiu o témach v "Šarvátke rytiera"
Uľahčite študentmi orientovanú diskusiu na objavenie hlavných tém príbehu. Pripravte otvorené otázky o láske, osude a rytierstve, aby ste podnietili kritické myslenie a osobné spojenia. Povzbudzujte študentov, aby počas rozhovoru používali dôkazy z textu a ich diagramy deja.
Stanovte jasné ciele diskusie
Uveďte, čo chcete, aby študenti dosiahli, napríklad identifikáciu hlavných tém alebo spojenie príbehu s ich vlastnými skúsenosťami. Jasné ciele udržiavajú pozornosť všetkých a robia diskusiu zmysluplnejšou.
Pripravte otvorené otázky
Píšte otázky, ktoré pozývajú na odpoveď viac ako áno/nie. Napríklad sa opýtajte, “Čo naznačuje príbeh o moci osudu?” alebo “Ako voľby Palamona a Arcyta formujú ich osudy?”. To podporuje hlbšie myslenie a participáciu.
Podporujte každý príspevok študenta
Využívajte stratégie ako premýšľanie, párovanie alebo diskusie v malých skupinách pred zdieľaním nápadov s celou triedou. Inkluzívna účasť pomáha tichším študentom budovať sebavedomie a zabezpečuje rôznorodé pohľady.
Prepojte témy so životmi študentov
Pýtajte sa študentov, ako témy príbehu súvisia s ich vlastnými skúsenosťami alebo súčasnými udalosťami. Osobné spojenia robia lekciu relevantnejšou a zapamätateľnejšou.
Často kladené otázky o súhrnnom diagrame deja knihy „Príbeh rytiera“
Čo je to zápletka pre "Príbeh rytiera"?
Zápletka pre "Príbeh rytiera" mapuje kľúčové udalosti príbehu pomocou šiestich fáz: Expozícia, Konflikt, Stúpajúca akcia, Vyvrcholenie, Klesajúca akcia, a Rozuzlenie. To pomáha študentom vizualizovať štruktúru narácie a lepšie pochopiť hlavné body deja.
Ako môžem naučiť študentov vytvoriť zápletku pre príbeh?
Na výučbu vytvárania zápletky nechajte študentov rozčleniť príbeh na šesť častí: Expozícia, Konflikt, Stúpajúca akcia, Vyvrcholenie, Klesajúca akcia, a Rozuzlenie. Študenti by mali nakresliť alebo vybrať obrázky reprezentujúce každú časť a napísať stručné popisy na posilnenie porozumenia.
Prečo je použitie storyboardu užitočné pre pochopenie literárnej štruktúry?
Storyboardy vizuálne organizujú sled udalostí, čo uľahčuje študentom pochopiť, ako sa príbeh odvíja a ako sú jednotlivé fázy zápletky prepojené. Táto metóda podporuje porozumenie a zapamätanie literárnej štruktúry.
Aké sú hlavné udalosti v zápletke "Príbeh rytiera"?
Hlavné udalosti sú: Expozícia (návrat Thesea a uväznenie Palamona a Arcite), Konflikt (obaja sa zamilujú do Emelye), Stúpajúca akcia (únik a súboj), Vyvrcholenie (turnaj a zranenie Arcite), Klesajúca akcia (Arcitova smrteľná túžba), a Rozuzlenie (Palamon a Emelye sa zosobášia).
Aké sú niektoré tipy na pomoc študentom identifikovať vyvrcholenie v príbehu?
Požiadajte študentov, aby hľadali moment najväčšieho napätia alebo zvratu v príbehu. Učte ich, aby zvážili, ktorá udalosť mení výsledok pre hlavných postavy, čím signalizujú prechod od stúpajúcej akcie k klesajúcej akcii.
Viac Storyboard That Aktivity
Príbehy Canterbury
![Canterbury príbehy Geofrey Chaucer - "General Prologue" Mapa znakov](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428333/cell-col-0-row-0-w400.png "Canterbury príbehy Geofrey Chaucer - "General Prologue" Mapa znakov")
![Canterbury príbehy Geofrey Chaucer - literárny konflikt v "The Miller príbeh" \ t](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428344/cell-col-1-row-0-w400.png "Canterbury príbehy Geofrey Chaucer - literárny konflikt v "The Miller príbeh" \ t")
![Príbehy Canterburyho Geofreyho Chaucera - Perspektívy v "Manželke kúpeľného prologu"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428354/cell-col-1-row-0-w400.png "Príbehy Canterburyho Geofreyho Chaucera - Perspektívy v "Manželke kúpeľného prologu"")
![Príbehy Canterburyho Geofreyho Chaucera - Karikatúry v "The General Prologue"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428366/cell-col-0-row-0-w400.png "Príbehy Canterburyho Geofreyho Chaucera - Karikatúry v "The General Prologue"")
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
