Prehľad Aktivít
Francúzske prívlastkové adjektíva môžu byť pre študentov anglofónov ťažké, pretože pohlavie prídavného mena zodpovedá vlastníkovi, ktoré je posadnuté, a nie vlastníkovi, ktoré ho vlastní. Napríklad vo vete „Ján zjedol obed“, „jeho“ zodpovedá pohlaviu „Johnovi“ v angličtine, ale „obedu“ vo francúzštine. Vytvorenie vizuálnej reprezentácie predmetných dvoch podstatných mien môže pomôcť študentom lepšie pochopiť tento koncepčný posun.
V tejto aktivite študenti vytvoria šesťčlánkový storyboard ilustrujúci vetu, ktorá používa privlastňovacie zámeno . Študenti by mali pre každé zo šiestich kategórií zámenných mien vo francúzštine zahrnúť jedno zámenné zámeno.
| MA / MON / MES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Jean, est-ce que c'est ton frère là-bas? |
| SA / SON / SES | Priama telefónna žena. |
| NOTRE / NOS | Nous faisons nos devoirs. |
| VOTRE / VOS | Madame Michelot, ou achetez-vous vos chaussures? |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte šesťčlánkový storyboard na precvičenie vlastných adjektív s každým zámenom. Ľudia a predmety vo vašej scéne musia mať počet a pohlavie zhodné s textom vašej vety.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Označte každé z titulných polí vlastným zámestom.
- Do políčka popisu napíšte vetu pomocou tohto zámena.
- Vytvorte ilustráciu svojej vety pomocou vhodných scén, položiek a postáv.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Excellent 33 Points | Satisfaisant 25 Points | Insuffisant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of possessive adjectives | Each possessive adjective is correct in number and gender. | The majority of possessive adjectives are correct in number and gender. | Most of the possessive adjectives do not accord in number and gender. |
| Images | The depictions reflect strong effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. | The depictions reflect some effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and generally fit the storyboard images, although they may not all agree in number and gender with the text. | The images are hastily done and reflect a lack of effort. The images do not match many of the textual descriptions. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Prehľad Aktivít
Francúzske prívlastkové adjektíva môžu byť pre študentov anglofónov ťažké, pretože pohlavie prídavného mena zodpovedá vlastníkovi, ktoré je posadnuté, a nie vlastníkovi, ktoré ho vlastní. Napríklad vo vete „Ján zjedol obed“, „jeho“ zodpovedá pohlaviu „Johnovi“ v angličtine, ale „obedu“ vo francúzštine. Vytvorenie vizuálnej reprezentácie predmetných dvoch podstatných mien môže pomôcť študentom lepšie pochopiť tento koncepčný posun.
V tejto aktivite študenti vytvoria šesťčlánkový storyboard ilustrujúci vetu, ktorá používa privlastňovacie zámeno . Študenti by mali pre každé zo šiestich kategórií zámenných mien vo francúzštine zahrnúť jedno zámenné zámeno.
| MA / MON / MES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Jean, est-ce que c'est ton frère là-bas? |
| SA / SON / SES | Priama telefónna žena. |
| NOTRE / NOS | Nous faisons nos devoirs. |
| VOTRE / VOS | Madame Michelot, ou achetez-vous vos chaussures? |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte šesťčlánkový storyboard na precvičenie vlastných adjektív s každým zámenom. Ľudia a predmety vo vašej scéne musia mať počet a pohlavie zhodné s textom vašej vety.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Označte každé z titulných polí vlastným zámestom.
- Do políčka popisu napíšte vetu pomocou tohto zámena.
- Vytvorte ilustráciu svojej vety pomocou vhodných scén, položiek a postáv.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Excellent 33 Points | Satisfaisant 25 Points | Insuffisant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of possessive adjectives | Each possessive adjective is correct in number and gender. | The majority of possessive adjectives are correct in number and gender. | Most of the possessive adjectives do not accord in number and gender. |
| Images | The depictions reflect strong effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. | The depictions reflect some effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and generally fit the storyboard images, although they may not all agree in number and gender with the text. | The images are hastily done and reflect a lack of effort. The images do not match many of the textual descriptions. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Ako postupovať pri francúzskych privlastňovacích prídavných menách
Predstavte si vlastné prídavné mená s príkladom zo skutočného života, ktorý je zábavný
Začnite svoju hodinu živým príbehom alebo scénou, ktorá používa francúzske vlastné prídavné mená, napríklad opis obľúbených predmetov žiakov. To pomáha žiakom spojiť si gramatiku so svojím vlastným životom a robí učenie nezabudnuteľnejším.
Ukážte, ako zladiť rod a číslo pre každý vlastný prídavný mená
Napíšte ukážkové vety na tabuľu a zdôraznite, ako sa vlastné prídavné mená zhodujú s podstatným menom (nie s vlastníkom) v rodovej aj číselnej kategórii. Upozornite na rozdiely s angličtinou, aby ste predišli zmätku.
Viesť žiakov k vytváraniu vlastných príkladových viet
Nechajte žiakov vybrať predmety alebo osoby zo svojho života a napísať vety s každým francúzskym vlastným prídavným menom. Podporujte kreativitu a zdieľanie medzi spolužiakmi na posilnenie porozumenia.
Umožniť skupinové hodnotenie zhody medzi prídavným menom a podstatným menom
Požiadajte žiakov, aby si vymenili vety a skontrolovali si navzájom správnosť rodovej a číselnej zhody. Táto prax buduje sebavedomie a posilňuje pozornosť na detaily.
Posilnite učenie rýchlou, interaktívnou hrou na opakovanie
Ukončite hodinu hrou ako 'Vlastné zámená Bingo' alebo zhodovacou aktivitou, kde študenti spojí vlastníkov s predmetmi pomocou správneho prídavného mena. Hry zvýšia zapojenie a zapamätanie si učiva.
Často kladené otázky o francúzskych privlastňovacích prídavných menách
Čo sú francúzske privlastňovacie prídavné mená a ako fungujú?
Francúzske privlastňovacie prídavné mená ukazujú vlastníctvo, ale na rozdiel od angličtiny ich tvar zodpovedá rodu a číslu podstatného mena, ktoré sa vlastní, nie majiteľovi. Napríklad, "son livre" môže znamenať "jeho kniha" alebo "jej kniha," v závislosti od kontextu, pretože "livre" (kniha) je mužského rodu.
Ako môžem učiť francúzske privlastňovacie prídavné mená začiatočníkom?
Pomocou vizuálnych pomôcok a storyboardov pomáhajte študentom spojiť si každý privlastňovací prídavný mená so substantívom, ktoré opisuje. Nechajte študentov vytvárať vety a ilustrácie pre každú kategóriu zámen (mon, ton, son atď.), čím posilnia pochopenie.
Aký je rozdiel medzi 'son', 'sa' a 'ses' vo francúzštine?
'Son' sa používa pred mužskými jednotnými podstatnými menami, 'sa' pred ženskými jednotnými podstatnými menami a 'ses' pred množnými podstatnými menami, bez ohľadu na pohlavie majiteľa. Prídavné meno zodpovedá podstatnému menu, ktoré sa vlastní.
Môžete uviesť príklady francúzskych privlastňovacích prídavných mien vo vetách?
Áno! Príklady viet: Je lis mon livre. (Čítam svoju knihu), Jean, est-ce que c'est ton frère? (Jeano, je to tvoj brat?), Les élèves mangent leur repas. (Študenti jedia svoj obed).
Aké aktivity pomáhajú študentom precvičovať privlastňovacie prídavné mená vo francúzštine?
Aktivity s storyboardmi, písanie viet s ilustráciami a skupinové hry, pri ktorých študenti spájajú zámená s správnymi privlastňovacími prídavnými menami, sú efektívne a zábavné spôsoby, ako precvičovať.
Viac Storyboard That Aktivity
Francúzske Prídavné Mená
Táto Aktivita je Súčasťou Mnohých Učiteľov
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
