Prehľad Aktivít
Keď študenti pridajú do svojho repertoáru viac francúzskych prídavných mien, budú musieť precvičiť správne hláskovanie a umiestnenie každého prídavného mena. Najmä je dôležité, aby rozlišovali štandardné francúzske prídavné mená od prídavných mien BANGS (krása, vek, počet, dobrota a veľkosť). V tejto aktivite študenti vytvoria graf, ktorý ilustruje dohodu medzi podstatným menom a dvoma prídavnými menami .
Šablóna zahrnutá v tejto aktivite už vopred vyplnila prídavné mená, ktoré budú študenti používať, ale môžete ju podľa potreby upravovať. Študenti budú pracovať s jedným prídavným menom a jedným prídavným menom BANGS pre každú vetu a poskytnú ilustráciu každého scenára a vety, ktorú napíšu.
Tu je niekoľko úvodných viet, ktoré môžete použiť vo svojom anglickom stĺpci:
- Dnes som zjedol dve veľké pomaranče.
- V mojej záhrade je pekná ružová kvetina.
- Unavení starí psi spia.
- Naše dobré autá sú nové.
- Priateľské malé deti jedli obed.
- Zlé jablko je nechutné.
- Jeho mačka má dlhý žltý chvost.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Pri tomto zadaní vyplníte tabuľku, v ktorej môžete precvičiť správne umiestnenie a pravopis francúzskych prídavných mien. Každý riadok grafu začína anglickou vetou, ktorá je znázornená scénou deja nad ňou. Aj keď každá anglická veta obsahuje množné číslo, vašou úlohou je prispôsobiť každú anglickú vetu do 2 až 3 francúzskych viet individuálnym popísaním objektov v scéne.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Napíšte francúzsku vetu s jedinečným ženským predmetom.
- Napíšte francúzsku vetu s jedinečným mužským predmetom.
- Napíšte francúzsku vetu s množným číslom.
- Vytvorte ilustráciu pre každú vetu pomocou vhodných položiek, znakov a scén.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Adjectives | All adjectives are used correctly. They are placed properly with correct spelling according to gender and number. | Most adjectives are used correctly. Most are placed properly and contain correct spelling according to gender and number. | Many adjectives are used incorrectly, either misplaced in the sentence or incorrectly spelled according to gender and number. |
| Images | The adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects strong effort. | The adjectives make logical sense in the sentences and fit most storyboard images. Almost all images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects some effort. | The adjectives make logical sense in the sentences and fit most storyboard images. Almost all images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects some effort. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct spelling and and grammar. In particular, the nouns and articles agree with the adjectives in gender and number. | Most sentences contain correct spelling and and grammar. One or two nouns or articles may disagree with the adjectives in gender and number. A few errors in spelling or verb conjugations may exist. | The sentences contain many errors. Many sentences contain nouns and articles that do not agree with each other. A number of spelling and conjugation errors exist. |
Prehľad Aktivít
Keď študenti pridajú do svojho repertoáru viac francúzskych prídavných mien, budú musieť precvičiť správne hláskovanie a umiestnenie každého prídavného mena. Najmä je dôležité, aby rozlišovali štandardné francúzske prídavné mená od prídavných mien BANGS (krása, vek, počet, dobrota a veľkosť). V tejto aktivite študenti vytvoria graf, ktorý ilustruje dohodu medzi podstatným menom a dvoma prídavnými menami .
Šablóna zahrnutá v tejto aktivite už vopred vyplnila prídavné mená, ktoré budú študenti používať, ale môžete ju podľa potreby upravovať. Študenti budú pracovať s jedným prídavným menom a jedným prídavným menom BANGS pre každú vetu a poskytnú ilustráciu každého scenára a vety, ktorú napíšu.
Tu je niekoľko úvodných viet, ktoré môžete použiť vo svojom anglickom stĺpci:
- Dnes som zjedol dve veľké pomaranče.
- V mojej záhrade je pekná ružová kvetina.
- Unavení starí psi spia.
- Naše dobré autá sú nové.
- Priateľské malé deti jedli obed.
- Zlé jablko je nechutné.
- Jeho mačka má dlhý žltý chvost.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Pri tomto zadaní vyplníte tabuľku, v ktorej môžete precvičiť správne umiestnenie a pravopis francúzskych prídavných mien. Každý riadok grafu začína anglickou vetou, ktorá je znázornená scénou deja nad ňou. Aj keď každá anglická veta obsahuje množné číslo, vašou úlohou je prispôsobiť každú anglickú vetu do 2 až 3 francúzskych viet individuálnym popísaním objektov v scéne.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Napíšte francúzsku vetu s jedinečným ženským predmetom.
- Napíšte francúzsku vetu s jedinečným mužským predmetom.
- Napíšte francúzsku vetu s množným číslom.
- Vytvorte ilustráciu pre každú vetu pomocou vhodných položiek, znakov a scén.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Adjectives | All adjectives are used correctly. They are placed properly with correct spelling according to gender and number. | Most adjectives are used correctly. Most are placed properly and contain correct spelling according to gender and number. | Many adjectives are used incorrectly, either misplaced in the sentence or incorrectly spelled according to gender and number. |
| Images | The adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects strong effort. | The adjectives make logical sense in the sentences and fit most storyboard images. Almost all images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects some effort. | The adjectives make logical sense in the sentences and fit most storyboard images. Almost all images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects some effort. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct spelling and and grammar. In particular, the nouns and articles agree with the adjectives in gender and number. | Most sentences contain correct spelling and and grammar. One or two nouns or articles may disagree with the adjectives in gender and number. A few errors in spelling or verb conjugations may exist. | The sentences contain many errors. Many sentences contain nouns and articles that do not agree with each other. A number of spelling and conjugation errors exist. |
Ako postupovať pri dohode o francúzskych prídavných menách
Zorganizujte súťaž v rýchlom spájaní prídavných mien v triede
Rozdeľte študentov do malých tímov a nechajte ich súťažiť v správnom spájaní podstatných mien s vhodnými francúzskymi prídavnými menami, pričom zabezpečíte správne rodové a číselné zhody. Fyzický pohyb a tímová práca udržiavajú aktivitu zábavnú a zároveň posilňujú kľúčové gramatické koncepty.
Priraďte úlohy pre každého člena tímu
Určite jedného študenta ako držiteľa podstatného mena, ďalšieho ako výber prídavného mena a ostatných ako kontrolórov zhody. To podporuje spoluprácu a pomáha každému študentovi sústrediť sa na konkrétny krok v zhode prídavných mien.
Pripravte si karty s podstatnými menami a prídavnými menami
Vytvorte karty s jednotnými/množnými podstatnými menami a rôznymi bežnými a BANGS prídavnými menami. Farbené kódy alebo obrázky pomáhajú mladším študentom a odlišujú ich podľa schopností podľa potreby.
Stanovte pravidlá a predveďte jedno kolo
Vysvetlite, že tímy musia na tabuli alebo s kartami zostaviť presné francúzske frázy s podstatným menom a prídavným menom, pričom súťažia s ostatnými. Ukážte ukážkové kolo, aby ste ukázali správne umiestnenie prídavných mien a zhodu.
Preverte odpovede ako trieda a udeľte body
Po každom kole si dajte čas na preverenie fráz, zvýraznite chyby v zhode a udeľte body za presnosť a rýchlosť. Použite túto spätnú väzbu na posilnenie učenia a oslavu zlepšenia!
Často kladené otázky o dohode o francúzskych prídavných menách
Čo je zhoda prídavných mien vo francúzštine a prečo je dôležitá?
Zhoda prídavných mien vo francúzštine znamená, že prídavné mená musia zodpovedať podstatnému menu, ktoré opisujú, v rodine (mužský alebo ženský) a čísle (jednotné alebo množné). Toto je dôležité pre správnu gramatiku a pomáha vetám dávať zmysel vo francúzštine.
Ako viete, kde umiestniť francúzske prídavné mená vo vete?
Väčšina francúzskych prídavných mien sa umiestňuje za podstatné meno, ktoré opisujú, ale prídavné mená BANGS (Krása, Vek, Číslo, Dobrota, Veľkosť) zvyčajne idú pred podstatné meno. Napríklad, "une belle maison" (krásny dom) používa prídavné meno BANGS pred podstatným menom.
Čo sú prídavné mená BANGS vo francúzštine a aký je ich rozdiel od bežných prídavných mien?
Prídavné mená BANGS opisujú Krásu, Vek, Číslo, Dobrotu alebo Veľkosť a zvyčajne sa umiestňujú pred podstatné meno. Bežné prídavné mená sa zvyčajne umiestňujú za podstatné meno. Poznanie rozdielu pomáha správne umiestniť prídavné mená vo francúzskych vetách.
Aká je jednoduchá aktivita na precvičenie zhody francúzskych prídavných mien v triede?
Jednoduchá aktivita spočíva v tom, že študenti vyplnia tabuľku s anglickými vetami a preložia ich do francúzštiny, pričom zabezpečia zhodu prídavných mien v rodine a čísle. Študenti môžu napísať vety pre jednotlivé ženské, mužské a množné predmety a pridať ilustrácie ku každej z nich.
Ako môžu študenti precvičiť správne písanie a umiestnenie francúzskych prídavných mien?
Študenti môžu precvičovať písanie francúzskych viet, ktoré používajú bežné a prídavné mená BANGS, zameriavajúc sa na správne písanie a umiestnenie. Použitie šablóny alebo tabuľky a pridanie vizuálnych ilustrácií môže posilniť učenie a pomôcť identifikovať chyby.
Viac Storyboard That Aktivity
Francúzske Prídavné Mená
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
