Prehľad Aktivít
V tejto aktivite sa študentom poskytne otázka alebo výzva na odpoveď pomocou textových dôkazov . Tu je výzva: "Ako zvieratám pomáhajú ľudia? Použite dôkazy z textu na podporu vašej odpovede. "
Tri poskytnuté príklady zahŕňajú:
- Zvieratá poskytujú spoločnosti pre ľudí; Pán Popper si uvedomuje, že je s jeho domácimi tučňáci oveľa šťastnejší.
- Zvieratá prinášajú to najlepšie u ľudí; Pani Popperová sa nestarala o to, že má domáce zvieratá, ale zistila, že sa ich teší.
- Zvieratá sú veľmi zaujímavé; Pán Popper číta o tom, ako sa jeden tučniak dostane cez okraj, aby zistil nebezpečenstvo.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý odpovie na výzvu pomocou aspoň troch príkladov z tučniaka Popper's Penguins . Kliknutím na položku Pridať bunky zmeňte počet príkladov.
- Zadajte otázku do centrálnej čiernej schránky.
- Do poľa s názvom zadajte odpoveď na otázku vo svojich vlastných slovách.
- Premýšľajte o príkladoch z textu, ktorý podporuje vašu odpoveď.
- Do textových polí zadajte textové dôkazy. Parafrázujte alebo citujte priamo z textu.
- Ukážte každý príklad pomocou scén, znakov, položiek atď.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Podpora z textu | Vybrané príklady plne podporujú odpoveď na otázku. | Niektoré z príkladov odpovedajú na otázku správne, ale nie všetky. | Väčšina príkladov nepodporuje odpoveď na otázku. |
| Citácia / Text | Dôkazy uvedené v texte sú správne citované alebo parafrázované. | V citácii / opise z textu sú niektoré drobné chyby. | Citácia alebo parafrázia je neúplná alebo mätúca. |
| Ilustrácia Príkladov | Myšlienky sú dobre organizované. Obrázky jasne ilustrujú príklady z textu. | Myšlienky sú organizované. Väčšina obrázkov pomáha zobrazovať príklady z textu. | Myšlienky nie sú dobre organizované. Obrázky sú ťažko pochopiteľné. |
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite sa študentom poskytne otázka alebo výzva na odpoveď pomocou textových dôkazov . Tu je výzva: "Ako zvieratám pomáhajú ľudia? Použite dôkazy z textu na podporu vašej odpovede. "
Tri poskytnuté príklady zahŕňajú:
- Zvieratá poskytujú spoločnosti pre ľudí; Pán Popper si uvedomuje, že je s jeho domácimi tučňáci oveľa šťastnejší.
- Zvieratá prinášajú to najlepšie u ľudí; Pani Popperová sa nestarala o to, že má domáce zvieratá, ale zistila, že sa ich teší.
- Zvieratá sú veľmi zaujímavé; Pán Popper číta o tom, ako sa jeden tučniak dostane cez okraj, aby zistil nebezpečenstvo.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý odpovie na výzvu pomocou aspoň troch príkladov z tučniaka Popper's Penguins . Kliknutím na položku Pridať bunky zmeňte počet príkladov.
- Zadajte otázku do centrálnej čiernej schránky.
- Do poľa s názvom zadajte odpoveď na otázku vo svojich vlastných slovách.
- Premýšľajte o príkladoch z textu, ktorý podporuje vašu odpoveď.
- Do textových polí zadajte textové dôkazy. Parafrázujte alebo citujte priamo z textu.
- Ukážte každý príklad pomocou scén, znakov, položiek atď.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Podpora z textu | Vybrané príklady plne podporujú odpoveď na otázku. | Niektoré z príkladov odpovedajú na otázku správne, ale nie všetky. | Väčšina príkladov nepodporuje odpoveď na otázku. |
| Citácia / Text | Dôkazy uvedené v texte sú správne citované alebo parafrázované. | V citácii / opise z textu sú niektoré drobné chyby. | Citácia alebo parafrázia je neúplná alebo mätúca. |
| Ilustrácia Príkladov | Myšlienky sú dobre organizované. Obrázky jasne ilustrujú príklady z textu. | Myšlienky sú organizované. Väčšina obrázkov pomáha zobrazovať príklady z textu. | Myšlienky nie sú dobre organizované. Obrázky sú ťažko pochopiteľné. |
Ako na to s textovými dôkazmi o tučniakoch pána Poppera
Ako naučiť študentov efektívne parafrázovať dôkazy z textu
Podporujte študentov, aby preformulovali informácie vlastnými slovami namiesto priameho kopírovania z textu. Toto pomáha prehĺbiť porozumenie a zabraňuje plagiátorstvu.
Modelujte parafrázovanie na príklade triedy
Vyberte krátky úryvok a ukážte, ako ho čítať, pochopiť a preformulovať nahlas. Ukážte svoje myslenie, keď prechádzate od slov autora k vlastným.
Cvičte parafrázovanie vo dvojiciach
Zadajte študentom vetu alebo krátky úryvok z knihy Pinguini pana Poppera a nech ich parafrázujú spoločne. Nech porovnávajú a diskutujú svoje verzie pre jasnosť a presnosť.
Používajte začiatky viet na podporu
Poskytujte užitočné rámce viet, ako sú „Inými slovami…“ alebo „Toto ukazuje, že…“, aby ste usmerňovali študentov pri parafrázovaní dôkazov. Postupne znižujte podporu, keď rastie ich dôvera.
Dávajte spätnú väzbu a oslavujte pôvodné myslenie
Preskúmajte parafrázovanie študentov na presnosť a odmeňte pokusy vyjadriť myšlienky jedinečne. Pozitívna spätná väzba podporuje riskovanie a posilňuje písacie schopnosti.
Často kladené otázky o textových dôkazoch pána Poppera o tučniakoch
Ako pomáhajú zvieratá ľuďom v "Pandať mr. Poppera"?
Zvieratá pomáhajú ľuďom v "Pandať mr. Poppera" tým, že poskytujú kamarátstvo, vyvolávajú to najlepšie v ľuďoch a podnecujú zvedavosť. Napríklad, pán Popper je šťastnejší so svojimi tučniakmi, pani Popper si ich začne užívať, a správanie tučniakov je pre postavy fascinujúce.
Aké dôkazy z textu ukazujú, ako zvieratá prospievajú ľuďom v "Pandať mr. Poppera"?
Textové dôkazy zahŕňajú to, že pán Popper sa cíti oveľa šťastnejší so svojimi tučniakmi, pani Popper nečakane začína mať rada domáce zvieratá, a príklady, kde činy tučniakov — ako kontrola nebezpečenstva — sú zaujímavé a podnetné pre rodinu.
Ako môžu študenti použiť storyboard na ukázanie dôkazov z textu z "Pandať mr. Poppera"?
Študenti môžu vytvoriť pavúčiu mapu storyboard tak, že umiestnia hlavnú otázku do stredu, a pridajú aspoň tri príklady z knihy okolo nej. Každý príklad by mal obsahovať parafrázovaný alebo citovaný úryvok textu a ilustráciu.
Aké sú jednoduché príklady toho, ako zvieratá pomáhajú ľuďom pre 4. alebo 5. ročník?
Jednoduché príklady zahŕňajú: zvieratá, ktoré poskytujú spoločnosť (Pandať mr. Poppera a jeho tučniaky), pomáhajú ľuďom cítiť sa šťastnejšie (pani Popper si užíva domáce zvieratá) a zvieratá, ktoré sú zaujímavé alebo učia nové veci (tučniaky kontrolujú nebezpečenstvo).
Aký je najlepší spôsob vyučovania dôkazov z textu pomocou "Pandať mr. Poppera"?
Najlepším spôsobom je nechať študentov odpovedať na podnet s dôkazmi z textu, vizuálne usporiadať ich odpovede (napríklad pomocou pavúčej mapy), a použiť parafrázovanie a priame citácie zo skúsenosti na podporu ich nápadov.
Viac Storyboard That Aktivity
Poppers Penguins
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
