Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti rozhodnú o tom, čo si myslia, že sú dôležité časti textu, a zaradia ich do začiatku, stredu a konca príbehu. Keď študenti rozhodnú o začiatku, strednom a konci, pomôžu im rozložiť text a uľahčiť výber jedného alebo dvoch hlavných udalostí, ktoré sa majú vytvoriť. Študenti môžu naplánovať svoje nápady s partnerom alebo individuálne a rozhodnúť, aké hlavné časti by chcel pridať do svojho storyboardu.
Súhrnný príklad pokladov
začiatok
Isaac má opakovaný sen, ktorý mu hovorí, že má ísť do hlavného mesta a pozrieť sa na poklad na moste kráľovského paláca. Rozhodne sa, že počúva svoj sen a cesty do paláca.
prostredný
V paláci sa kapitán stráží opýta, prečo je tam a človek vysvetľuje svoj sen. Kapitán sa smeje a hovorí, že je to škoda, že človek zatiaľ zdolal sen.
Koniec
Isaac cestuje späť do svojho domu a vykopá pod kachle a nájde poklad! Staviam modlitebný dom a pridávam nápis. Zasiela kapitánovi stráží neoceniteľný rubín. Isaac je spokojný a nikdy nie je chudobný.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte súhrnný prehľad témy The Treasure .
- Vytvorte obrázok, ktorý zobrazuje začiatok príbehu.
- Urobte si obrázok, ktorý zobrazuje uprostred príbehu.
- Vytvorte obrázok, ktorý ukazuje koniec príbehu.
- Napíšte pod každú fotografiu vetu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Diania | Každá bunka predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poriadku od začiatku do konca. | Jedna bunka nie je v poriadku alebo na príbehu chýbajú dôležité informácie. | Dôležité informácie chýbajú a / alebo dva alebo viac buniek nie je v poriadku. |
| Snímky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré presne zobrazujú udalosti v príbehu a neumožňujú pochopiť. | Väčšina obrázkov zobrazuje udalosti z príbehu, ale niektoré sú nesprávne. | Obrázky sú nejasné alebo nedávajú zmysel s príbehom. |
| Popisy | Popisy sa zhodujú s obrázkami a ukazujú zmeny v čase. | Popisy nie vždy zodpovedajú snímkam alebo sa nezmieňuje dôležitosť udalosti. | Popisy chýbajú alebo sa nezhodujú s obrázkami. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nemôžu pochopiť. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni plnému porozumeniu. | Text je veľmi ťažké pochopiť. |
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti rozhodnú o tom, čo si myslia, že sú dôležité časti textu, a zaradia ich do začiatku, stredu a konca príbehu. Keď študenti rozhodnú o začiatku, strednom a konci, pomôžu im rozložiť text a uľahčiť výber jedného alebo dvoch hlavných udalostí, ktoré sa majú vytvoriť. Študenti môžu naplánovať svoje nápady s partnerom alebo individuálne a rozhodnúť, aké hlavné časti by chcel pridať do svojho storyboardu.
Súhrnný príklad pokladov
začiatok
Isaac má opakovaný sen, ktorý mu hovorí, že má ísť do hlavného mesta a pozrieť sa na poklad na moste kráľovského paláca. Rozhodne sa, že počúva svoj sen a cesty do paláca.
prostredný
V paláci sa kapitán stráží opýta, prečo je tam a človek vysvetľuje svoj sen. Kapitán sa smeje a hovorí, že je to škoda, že človek zatiaľ zdolal sen.
Koniec
Isaac cestuje späť do svojho domu a vykopá pod kachle a nájde poklad! Staviam modlitebný dom a pridávam nápis. Zasiela kapitánovi stráží neoceniteľný rubín. Isaac je spokojný a nikdy nie je chudobný.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte súhrnný prehľad témy The Treasure .
- Vytvorte obrázok, ktorý zobrazuje začiatok príbehu.
- Urobte si obrázok, ktorý zobrazuje uprostred príbehu.
- Vytvorte obrázok, ktorý ukazuje koniec príbehu.
- Napíšte pod každú fotografiu vetu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Diania | Každá bunka predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poriadku od začiatku do konca. | Jedna bunka nie je v poriadku alebo na príbehu chýbajú dôležité informácie. | Dôležité informácie chýbajú a / alebo dva alebo viac buniek nie je v poriadku. |
| Snímky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré presne zobrazujú udalosti v príbehu a neumožňujú pochopiť. | Väčšina obrázkov zobrazuje udalosti z príbehu, ale niektoré sú nesprávne. | Obrázky sú nejasné alebo nedávajú zmysel s príbehom. |
| Popisy | Popisy sa zhodujú s obrázkami a ukazujú zmeny v čase. | Popisy nie vždy zodpovedajú snímkam alebo sa nezmieňuje dôležitosť udalosti. | Popisy chýbajú alebo sa nezhodujú s obrázkami. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nemôžu pochopiť. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni plnému porozumeniu. | Text je veľmi ťažké pochopiť. |
Súhrn návodov na použitie BME od The Treasure
Organizovať nápady študentov pomocou grafického organizéra
Pomoc študentom vizuálne zoradiť udalosti zo príbehu poskytnutím jednoduchého grafického organizéra s časťami na Začiatok, Stred a Koniec. Študenti vyplnia boxy krátkymi poznámkami alebo nákresmi počas čítania, čo uľahčuje identifikáciu kľúčových momentov pre ich zhrnutia.
Modelové zhrnutie s triednym rozprávaním nahlas
Ukážka zhrnutia čítaním krátkeho odseku nahlas a premýšľaním nahlas o tom, čo patrí do každej časti organizéra BME. Toto ukazuje študentom, ako robiť rozhodnutia o dôležitosti a poradí.
Vodiť študentov k spoločnému výberu hlavných udalostí
Podporovať diskusiu tým, že študenti budú pracovať v dvojiciach alebo malých skupinách na dohodnutí najdôležitejších udalostí pre každú časť príbehu. To podporuje hlbšie porozumenie a pomáha tichším študentom zapojiť sa.
Pridať vizuály, aby ožili zhrnutia
Zvýšiť zapojenie tým, že študenti vytvoria rýchle nákresy alebo storyboardy pre každú časť ich zhrnutia. Vizualizácie pomáhajú študentom spracovať a zapamätať si kľúčové udalosti príbehu.
Záver so zdieľaním a reflexiou celej triedy
Budovať dôveru pozvaním študentov, aby zdieľali svoje zhrnutia a diskutovali, prečo vybrali určité udalosti. Toto je príležitosť, aby spolužiaci poskytli pozitívnu spätnú väzbu a vy ste upevnili kľúčové prvky príbehu.
Často kladené otázky o súhrne BME od The Treasure
Čo je súhrn BME v čítaní?
Súhrn BME je spôsob, ako rozdeliť príbeh na Začiatočenie, Stred a Koniec. Pomáha žiakom identifikovať najdôležitejšie udalosti v každej časti, aby lepšie porozumeli a znovu vyrozprávali príbeh.
Ako vyučujete žiakov, aby zhrnuli príbeh pomocou BME?
Na vyučovanie zhrnutia pomocou BME nechajte žiakov prečítať si príbeh, potom diskutujte o tom, čo sa stalo v začiatku, v strede a na konci. Požiadajte ich, aby vybrali najdôležitejšiu udalosť z každej časti a napísali alebo nakreslili ju.
Aké sú niektoré príklady hlavných udalostí z "Pokladu" pre aktivitu BME?
Pre "Poklad" je začiatok Isaacov sen a cesta, stred je jeho rozhovor s kapitánom stráže, a konec je nájdenie pokladu doma a stavba modlitebne.
Prečo je užitočné, aby si žiaci rozdelili príbeh na začiatok, stred a koniec?
Rozdelenie príbehu na začiatok, stred a koniec pomáha žiakom organizovať informácie, zapamätať si kľúčové udalosti a zlepšiť porozumenie, najmä pri znovuvyrozprávaní alebo zhrnutí.
Aká je rýchla aktivita BME storyboard pre 2. alebo 3. ročník?
Nechajte žiakov nakresliť tri obrázky — jeden pre začiatok, jeden pre stred a jeden pre konec príbehu. Pod každý obrázok napíšu krátku vetu, ktorá popisuje hlavnú udalosť.
Viac Storyboard That Aktivity
Poklad
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
