Prehľad Aktivít
Študenti vytvoria časový harmonogram, ktorý predstavuje hlavné udalosti obchodu s otrokmi. Študenti môžu na reprezentáciu týchto udalostí použiť primárne zdroje alebo iný výskum z triedy. Študenti sa môžu zamerať na udalosti, ku ktorým došlo v Afrike, ktoré viedli k obchodu s otrokmi, alebo sa môžu zamerať na americkú úlohu. Táto aktivita poskytne študentom lepšiu perspektívu o vplyve otroctva ako celku a o tom, ako zapadá do väčšieho obrazu histórie.
Študenti sa môžu rozhodnúť zahrnúť do svojej časovej osi nasledujúce udalosti
- Prví otroky prichádzajú do Ameriky
- Massachusetts legalizuje otroctvo
- Zákon o utečencoch
- Vynaliezol sa bavlnený gin
- Publikuje sa kabína strýka Toma
- Akt Kansas-Nebraska
- Začína sa občianska vojna
- 13. zmena a doplnenie ratifikované
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom ponúkli veľa možností!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časový harmonogram s podrobnými informáciami o dôležitých udalostiach v histórii obchodu s otrokmi.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Podľa potreby pridajte bunky na časovú os.
- Vymenujte každú z udalostí v postupnom poradí.
- V rámčekoch popisu opíšte udalosti.
- Vytvorte obrázok v každej bunke, ktorá zobrazuje udalosti, pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte storyboard a odošlite ho na zadanie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
Študenti vytvoria časový harmonogram, ktorý predstavuje hlavné udalosti obchodu s otrokmi. Študenti môžu na reprezentáciu týchto udalostí použiť primárne zdroje alebo iný výskum z triedy. Študenti sa môžu zamerať na udalosti, ku ktorým došlo v Afrike, ktoré viedli k obchodu s otrokmi, alebo sa môžu zamerať na americkú úlohu. Táto aktivita poskytne študentom lepšiu perspektívu o vplyve otroctva ako celku a o tom, ako zapadá do väčšieho obrazu histórie.
Študenti sa môžu rozhodnúť zahrnúť do svojej časovej osi nasledujúce udalosti
- Prví otroky prichádzajú do Ameriky
- Massachusetts legalizuje otroctvo
- Zákon o utečencoch
- Vynaliezol sa bavlnený gin
- Publikuje sa kabína strýka Toma
- Akt Kansas-Nebraska
- Začína sa občianska vojna
- 13. zmena a doplnenie ratifikované
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom ponúkli veľa možností!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časový harmonogram s podrobnými informáciami o dôležitých udalostiach v histórii obchodu s otrokmi.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Podľa potreby pridajte bunky na časovú os.
- Vymenujte každú z udalostí v postupnom poradí.
- V rámčekoch popisu opíšte udalosti.
- Vytvorte obrázok v každej bunke, ktorá zobrazuje udalosti, pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte storyboard a odošlite ho na zadanie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Ako na to s časovou osou otroctva v Amerike
Začleňte primárne zdroje do svojho projektu časovej osi o otroctve
Zlepšite učenie svojich študentov tým, že ich povediete k používaniu primárnych zdrojov ako sú historické dokumenty, obrázky alebo priame účty v ich časových osiach. Tým sa prehlbuje porozumenie a oživuje sa história.
Vyberte vhodné primárne zdroje pre študentský výskum
Zvoľte primárne zdroje, ktoré zodpovedajú čitateľským a porozumievacím schopnostiam vašich študentov. Hľadajte krátke úryvky z otrockých naratívov, skenované historické dokumenty alebo vhodné obrázky na zabezpečenie prístupnosti a zapojenia.
Ukážte, ako analyzovať primárny zdroj v triede
Ukážte analyzovanie primárneho zdroja tým, že ho nahlas prečítate, identifikujete kľúčové detaily a diskutujete o jeho historickom kontexte. To pomáha študentom porozumieť tomu, ako získavať zmysluplné informácie pre ich časové osi.
Viednite študentov, aby pridali dôkazy z primárnych zdrojov do udalostí v časovej osi
Podporujte študentov v začleňovaní citátu, obrázka alebo zhrnutia z primárneho zdroja ku každej udalosti v časovej osi. Táto prax spája ich výskum priamo s obsahom časovej osi, čo robí udalosti živšími a autentickejšími.
Uľahčite reflexiu a diskusiu o zisteniach z primárnych zdrojov
Podnecujte študentov, aby zdieľali a diskutovali, čo sa naučili zo svojich primárnych zdrojov. Tým sa rozvíja kritické myslenie, keď porovnávajú perspektívy a reflektujú dopad otroctva pomocou autentických hlasov.
Často kladené otázky o časovej osi otroctva v Amerike
Aké sú kľúčové udalosti, ktoré je potrebné zahrnúť do časovej osi otroctva v Amerike?
Kľúčové udalosti na začlenenie sú: príchod prvých otrokov do Ameriky, legalizácia otroctva v Massachusets, Zákon o utečených otrokoch, vynález bavlníka, publikácia Strýčka Toma, Kansas-Nebraska zákon, začiatok Občianskej vojny a ratifikácia 13. dodatku. Tieto udalosti zvýrazňujú hlavné zlomové body v histórii otroctva v Spojených štátoch.
Ako môžu študenti vytvoriť účinnú časovú os otroctva pre triedu?
Študenti môžu vytvoriť účinnú časovú os otroctva tým, že zoznamujú hlavné udalosti v poradí, poskytujú krátke popisy a pridávajú obrázky alebo primárne zdroje na kontext. Použitie plagátu alebo digitálneho storyboardu pomáha urobiť časovú os pútavou a ľahko prezentovateľnou.
Aké primárne zdroje môžem použiť na hodinu o časovej osi obchodu s otrokmi?
Primárne zdroje ako historické dokumenty, listy, fotografie, novinové články a osobné výpovede môžu poskytnúť študentom autentické pohľady na udalosti obchodu s otrokmi. Tieto zdroje pomáhajú prehĺbiť pochopenie a spraviť časovú os významnejšou.
Prečo je dôležité, aby študenti študovali časovú os otroctva v Amerike?
Štúdium časovej osi otroctva v Amerike pomáha študentom pochopiť jeho trvalý vplyv na spoločnosť, rozpoznať zápasy za slobodu a spravodlivosť a vidieť, ako historické udalosti formujú súčasnosť. Podporuje kritické myslenie a empatiu.
Aké alternatívne aktivity môžu nahradiť zadanie časovej osi o otroctve?
Alternatívne aktivity zahŕňajú vytvorenie časovej osi na plagáte na prezentácie, organizovanie galérie alebo používanie digitálnych nástrojov na tvorbu interaktívnych časových os. Tieto metódy ponúkajú väčšiu angažovanosť a flexibilitu pre študentov s rôznymi štýlmi učenia.
Viac Storyboard That Aktivity
Slávny Obchod
- Image taken from page 82 of 'Building the Nation. Events in the history of the United States, from the Revolution to the beginning of the War between the States ... Illustrated' • The British Library • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Joint Resolution Proposing the Thirteenth Amendment to the United States Constitution, 01/31/1865 - 01/31/1865 • The U.S. National Archives • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
