Prehľad Aktivít
V tejto aktivite bude študentom poskytnutá otázka alebo výzva odpovedať textovým dôkazom . Výzva je tu: „Ako znaky v texte vykazujú vytrvalosť?“
Tento typ aktivity je ideálny pre poskytovanie dodatočnej možnosti pre krátke odpovede, alebo pre prípravu väčších projektov. Študenti, ktorí môžu mať prospech z vytvárania vizuálov, si to môžu zvoliť namiesto písania odseku.
Poskytnutých päť príkladov:
- Čím viac otázok sa rozprávač opýta na princa, tým viac sa dozvie o svojom novom priateľovi.
- Aby sa líška mohla skrotiť, princ sa musí neustále objavovať a usilovne pracovať, aby získal dôveru líšky.
- Bez toho, aby dokončil svoju cestu, knieža by sa nenaučil všetko, čo by potreboval vedieť.
- Bez putovania ďaleko a dlho v púšti, knieža a rozprávač by nenašli studňu.
- Bez toho, aby sa vydržal pracovať na opravách, aj keď to vyzeralo úplne beznádejne, rozprávač by nebol schopný opraviť svoje lietadlo.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý odpovie na výzvu pomocou aspoň troch príkladov z The Little Prince . Kliknutím na položku Pridať bunky zmeňte počet príkladov.
- Zadajte otázku do centrálnej čiernej schránky.
- Premýšľajte o príkladoch z textu, ktorý podporuje vašu odpoveď.
- Do textových polí zadajte textové dôkazy. Parafrázujte alebo citujte priamo z textu.
- Ukážte každý príklad pomocou scén, znakov, položiek atď.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Podpora z textu | Vybrané príklady plne podporujú odpoveď na otázku. | Niektoré z príkladov odpovedajú na otázku správne, ale nie všetky. | Väčšina príkladov nepodporuje odpoveď na otázku. |
| Citácia / Text | Dôkazy uvedené v texte sú správne citované alebo parafrázované. | V citácii / opise z textu sú niektoré drobné chyby. | Citácia alebo parafrázia je neúplná alebo mätúca. |
| Ilustrácia Príkladov | Myšlienky sú dobre organizované. Obrázky jasne ilustrujú príklady z textu. | Myšlienky sú organizované. Väčšina obrázkov pomáha zobrazovať príklady z textu. | Myšlienky nie sú dobre organizované. Obrázky sú ťažko pochopiteľné. |
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite bude študentom poskytnutá otázka alebo výzva odpovedať textovým dôkazom . Výzva je tu: „Ako znaky v texte vykazujú vytrvalosť?“
Tento typ aktivity je ideálny pre poskytovanie dodatočnej možnosti pre krátke odpovede, alebo pre prípravu väčších projektov. Študenti, ktorí môžu mať prospech z vytvárania vizuálov, si to môžu zvoliť namiesto písania odseku.
Poskytnutých päť príkladov:
- Čím viac otázok sa rozprávač opýta na princa, tým viac sa dozvie o svojom novom priateľovi.
- Aby sa líška mohla skrotiť, princ sa musí neustále objavovať a usilovne pracovať, aby získal dôveru líšky.
- Bez toho, aby dokončil svoju cestu, knieža by sa nenaučil všetko, čo by potreboval vedieť.
- Bez putovania ďaleko a dlho v púšti, knieža a rozprávač by nenašli studňu.
- Bez toho, aby sa vydržal pracovať na opravách, aj keď to vyzeralo úplne beznádejne, rozprávač by nebol schopný opraviť svoje lietadlo.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý odpovie na výzvu pomocou aspoň troch príkladov z The Little Prince . Kliknutím na položku Pridať bunky zmeňte počet príkladov.
- Zadajte otázku do centrálnej čiernej schránky.
- Premýšľajte o príkladoch z textu, ktorý podporuje vašu odpoveď.
- Do textových polí zadajte textové dôkazy. Parafrázujte alebo citujte priamo z textu.
- Ukážte každý príklad pomocou scén, znakov, položiek atď.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Podpora z textu | Vybrané príklady plne podporujú odpoveď na otázku. | Niektoré z príkladov odpovedajú na otázku správne, ale nie všetky. | Väčšina príkladov nepodporuje odpoveď na otázku. |
| Citácia / Text | Dôkazy uvedené v texte sú správne citované alebo parafrázované. | V citácii / opise z textu sú niektoré drobné chyby. | Citácia alebo parafrázia je neúplná alebo mätúca. |
| Ilustrácia Príkladov | Myšlienky sú dobre organizované. Obrázky jasne ilustrujú príklady z textu. | Myšlienky sú organizované. Väčšina obrázkov pomáha zobrazovať príklady z textu. | Myšlienky nie sú dobre organizované. Obrázky sú ťažko pochopiteľné. |
Ako na to o Malom princovi: Použitie textových dôkazov
Ako efektívne naučiť žiakov parafrázovať textové dôkazy?
Posilnite žiakov v schopnosti preformulovať dôkazy vlastnými slovami pre jasnejšie porozumenie a originalitu.
Ukážte rozdiel medzi citovaním a parafrázovaním.
Ukážte žiakom vedľa seba príklady citátu z textu a jeho parafrázu, aby ste objasnili rozdiel.
Viesť žiakov k identifikácii kľúčových myšlienok pred parafrázovaním.
Podporujte žiakov v podčiarkovaní alebo zvýrazňovaní hlavnej myšlienky v dôkaze predtým, než ju začnú prepisovať.
Precvičujte parafrázovanie ako trieda na krátkych vetách.
Začnite jednoduchými vetami z textu a nechajte triedu spolupracovať na ich prepisovaní do nových slov.
Nechajte žiakov parafrázovať samostatne a skontrolujte s ostatnými.
Zadajte žiakom úlohu parafrázovať časť textových dôkazov samostatne, potom vymieňajte papiere na kontrolu a spätnú väzbu.
Často kladené otázky o Malom princovi: Použitie textových dôkazov
Ako môžem naučiť študentov používať textové dôkazy s Malým princom?
Ako naučiť študentov používať textové dôkazy s Malým princom, nech reagujú na podnety identifikovaním a vysvetľovaním príkladov z textu. Použite vizuálne aktivity ako storyboardy, kde študenti parafrázujú alebo priamo citujú pasáže, ktoré podporujú ich odpovede a ilustrujú každý príklad pre hlbšie pochopenie.
Aký je jednoduchý plán hodiny na precvičovanie textových dôkazov v vyšších ročníkoch základnej školy?
Jednoduchý plán hodiny je poskytnúť podnet (napríklad „Ako postavy ukazujú vytrvalosť v Malom princovi?“), nechať študentov nájsť aspoň tri podporné príklady a nechať ich vytvoriť pavúčiu mapu alebo storyboard s textovými dôkazmi a ilustráciami. Tento prístup posilňuje porozumenie a písanie.
Aké sú niektoré príklady vytrvalosti v Malom princovi na diskusiu v triede?
Príklady zahŕňajú rozprávača, ktorý opravuje svoj stroj napriek výzvam, princ, ktorý získa dôveru líšky trpezlivosťou, a princ a rozprávač hľadajú studňu v púšti. Diskusia o týchto momentoch pomáha študentom identifikovať vytrvalosť v literatúre.
Ako môžem pomôcť študentom, ktorí majú problémy s písaním odstavcov o literatúre?
Navrhnite alternatívy ako vizuálne storyboardy alebo pavúčie mapy, kde študenti používajú obrázky a krátke dôkazy namiesto celých odstavcov. Táto metóda podporuje študentov, ktorí profitujú z praktického alebo vizuálneho učenia, pričom stále precvičujú kľúčové zručnosti.
Čo je pavúčia mapa a ako ju môžem použiť na literárne hodiny?
„Pavúčia mapa je organizátor, kde študenti umiestnia centrálnu tému alebo otázku do stredu a rozvetvia sa s podpornými detailmi alebo príkladmi. Pre literatúru ju môžete použiť na vizuálne usporiadanie textových dôkazov okolo podnetu alebo témy.
Viac Storyboard That Aktivity
Malý Princ
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
