Prehľad Aktivít
Ruská revolúcia bola inšpirovaná komunistickým manifestom, ktorý napísal Karl Marx v roku 1848. Marx písal v reakcii na sociálne nespravodlivosti, ktoré bol svedkom v dôsledku priemyselnej revolúcie. Keď Lenin a boľševici začali svoju revolúciu v roku 1917, nedokázali dodržať plán opísaný Marxom 70 rokov skôr.
Študenti budú analyzovať, ako a prečo ideológie meniť, keď sú zavedené do praxe v T-grafe. Ľavý stĺpec identifikuje prvky komunistickej spoločnosti, ako ich predpokladal Marx. Pravý stĺpec bude vytvorený študentom. Tento stĺpec ukáže, ako tesne Stalin nasledoval pôvodný zámer Marxovho komunistického manifestu. Vo väčšine prípadov bola teória a prax ďaleko od seba.
Ideológie na analýzu
- Spoločnosť bez tried
- Súkromné vlastníctvo je vyradené
- Rovnosť medzi pohlaviami
- Spoločenské vlastníctvo výroby
- Úloha vlády
Rozšírená aktivita
Táto činnosť môže byť rozšírená mnohými spôsobmi. Študenti by mohli vytvoriť tretí stĺpec buniek o realite Číny pod vedením Maa. Študenti mohli tiež posúdiť, či zmeny, ktoré Lenin, Stalin a Mao urobili pre pôvodnú ideológiu Marxe, boli odôvodnené.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte T graf porovnávajúci a kontrastujúci ideológie komunizmu a spôsob, akým sa odohrávali Marxove spisy.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- V jednom stĺpci si všimnite rôzne ideológie, ktoré Marx prezentuje v Komunistickom manifeste .
- V druhom stĺpci opíšte, ako Stalin tieto ideológie nasledoval.
- Ilustrujte každú bunku vhodnými scénami, postavami a položkami.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Porovnávacia Analýza | Text a obrázky obsahujú jasné vysvetlenie podobností a / alebo rozdielov medzi kategóriami alebo témami. Tieto porovnania presahujú povrchné prvky a ukazujú silné pochopenie príbehu. | Text a obrázky obsahujú vysvetlenie podobností a / alebo rozdielov medzi kategóriami alebo témami, ale vysvetlenie môže byť nejednoznačné alebo na niektorých štvorcoch vykazovať len povrchné porozumenie. | Text a obrázky nemusia obsahovať žiadne vysvetlenie podobností a / alebo rozdielov, alebo môžu robiť len povrchné alebo nepresné porovnania. |
| Textuálne Vysvetlenie | Text jasne a presne opisuje všetky zobrazené scény a pojmy. | Text jasne a presne opisuje väčšinu vyobrazených scén a konceptov. | Text neopisuje väčšinu scén jasne a presne. |
| Storyboard Obrázok a Úsilie | Študent jasne ukazuje úsilie vyjadriť nastavenie, postavy a špecifickú scénu knihy. Scéna je jasne identifikovateľná na základe grafického zobrazenia. | Študent sa pokúša vyjadriť prostredie, postavy a konkrétnu scénu pomocou grafiky, ale zobrazenie môže byť mätúce, neusporiadané alebo chýba nejaké detaily. | Študent jasne neoznámi nastavenie, postavičky a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí jednu alebo dve menšie chyby v pravopisu a gramatike. | Študent robí viacero chýb v hláskovaní a gramatike. |
Prehľad Aktivít
Ruská revolúcia bola inšpirovaná komunistickým manifestom, ktorý napísal Karl Marx v roku 1848. Marx písal v reakcii na sociálne nespravodlivosti, ktoré bol svedkom v dôsledku priemyselnej revolúcie. Keď Lenin a boľševici začali svoju revolúciu v roku 1917, nedokázali dodržať plán opísaný Marxom 70 rokov skôr.
Študenti budú analyzovať, ako a prečo ideológie meniť, keď sú zavedené do praxe v T-grafe. Ľavý stĺpec identifikuje prvky komunistickej spoločnosti, ako ich predpokladal Marx. Pravý stĺpec bude vytvorený študentom. Tento stĺpec ukáže, ako tesne Stalin nasledoval pôvodný zámer Marxovho komunistického manifestu. Vo väčšine prípadov bola teória a prax ďaleko od seba.
Ideológie na analýzu
- Spoločnosť bez tried
- Súkromné vlastníctvo je vyradené
- Rovnosť medzi pohlaviami
- Spoločenské vlastníctvo výroby
- Úloha vlády
Rozšírená aktivita
Táto činnosť môže byť rozšírená mnohými spôsobmi. Študenti by mohli vytvoriť tretí stĺpec buniek o realite Číny pod vedením Maa. Študenti mohli tiež posúdiť, či zmeny, ktoré Lenin, Stalin a Mao urobili pre pôvodnú ideológiu Marxe, boli odôvodnené.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte T graf porovnávajúci a kontrastujúci ideológie komunizmu a spôsob, akým sa odohrávali Marxove spisy.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- V jednom stĺpci si všimnite rôzne ideológie, ktoré Marx prezentuje v Komunistickom manifeste .
- V druhom stĺpci opíšte, ako Stalin tieto ideológie nasledoval.
- Ilustrujte každú bunku vhodnými scénami, postavami a položkami.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Porovnávacia Analýza | Text a obrázky obsahujú jasné vysvetlenie podobností a / alebo rozdielov medzi kategóriami alebo témami. Tieto porovnania presahujú povrchné prvky a ukazujú silné pochopenie príbehu. | Text a obrázky obsahujú vysvetlenie podobností a / alebo rozdielov medzi kategóriami alebo témami, ale vysvetlenie môže byť nejednoznačné alebo na niektorých štvorcoch vykazovať len povrchné porozumenie. | Text a obrázky nemusia obsahovať žiadne vysvetlenie podobností a / alebo rozdielov, alebo môžu robiť len povrchné alebo nepresné porovnania. |
| Textuálne Vysvetlenie | Text jasne a presne opisuje všetky zobrazené scény a pojmy. | Text jasne a presne opisuje väčšinu vyobrazených scén a konceptov. | Text neopisuje väčšinu scén jasne a presne. |
| Storyboard Obrázok a Úsilie | Študent jasne ukazuje úsilie vyjadriť nastavenie, postavy a špecifickú scénu knihy. Scéna je jasne identifikovateľná na základe grafického zobrazenia. | Študent sa pokúša vyjadriť prostredie, postavy a konkrétnu scénu pomocou grafiky, ale zobrazenie môže byť mätúce, neusporiadané alebo chýba nejaké detaily. | Študent jasne neoznámi nastavenie, postavičky a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí jednu alebo dve menšie chyby v pravopisu a gramatike. | Študent robí viacero chýb v hláskovaní a gramatike. |
Ako na to o komunizme v Rusku: Porovnanie teórie a praxe
Naplánujte si triednu debatu o teórii vs. praxi komunizmu
Podporujte zapojenie študentov organizovaním triednej debaty. Priraďte študentom argumentovať buď teóriu komunizmu, ako ju predstavil Marx, alebo realitu jej implementácie v Rusku pod Stalinom. Táto aktivita podporuje kritické myslenie a pomáha študentom pochopiť rôzne perspektívy.
Priraďte študentom výskum primárnych zdrojov pre obe perspektívy
Nechajte študentov použiť úryvky z Komunistického manifestu a priamych výpovedí zo Stalina, aby podporili svoje argumenty. Toto prehlbujú ich porozumenie a rozvíja ich výskumné schopnosti.
Stanovte jasné pravidlá a štruktúru debaty
Stanovte časové limity pre každého rečníka, vytvorte usmernenia pre rešpektujúcu diskusiu a načrtnite, ako budú fungovať odvetné argumenty. Toto zabezpečí spravodlivú, usporiadanú a produktívnu debatu.
Začleňte hodnotenie od spolužiakov na reflexiu
Požiadajte študentov, aby hodnotili argumenty svojich spolužiakov a poskytli konštruktívnu spätnú väzbu po debate. Táto reflexia pomáha študentom zdokonaľovať ich kritickú analýzu a komunikačné schopnosti.
Vediť diskusiu na zhrnutie naučeného
Uľahčite celotriednu konverzáciu na zhrnutie kľúčových poznatkov z oboch strán a spojenie debaty s širšími historickými témami. Táto etapa posilňuje porozumenie a podporuje premyslené spojenia.
Často kladené otázky o komunizme v Rusku: porovnanie teórie a praxe
Aký je rozdiel medzi Marxovou teóriou komunizmu a jej praxou v Rusku pod Stalinom?
Marxova teória predstavovala spoločnosť bez tried, bez štátu, so spoločným vlastníctvom a skutočnou rovnosťou. V praxi pod Stalinom však Sovietsky zväz zachoval štátnu kontrolu, významnú moc vlády a úplne nevyradil triedne rozdiely, čo viedlo k veľkým rozdielom od Marxových pôvodných ideálov.
Ako môžu študenti porovnať komunistickú teóriu a prax pomocou T-Chartu?
Študenti môžu použiť T-Chart tým, že na jednej strane uvedú Marxove pôvodné komunistické ideológie a na druhej strane popíšu, ako boli tieto myšlienky implementované Stalinom. Tento vizuálny porovnávací nástroj pomáha zvýrazniť kľúčové podobnosti a rozdiely medzi teóriou a praxou.
Aké sú kľúčové komunistické ideológie na analýzu pri hodine o Ruskej revolúcii?
Dôležité komunistické ideológie na skúmanie zahŕňajú spoločnosť bez tried, elimináciu súkromného vlastníctva, rodovú rovnosť, socialistické vlastníctvo výroby a úlohu vlády. Tieto body poskytujú základ na porovnanie teórie a historickej praxe.
Prečo ruská revolúcia úplne nevyhovela Marxovej vízii komunizmu?
Ruská revolúcia čelila jedinečným výzvam a historickým okolnostiam, čo viedlo k tomu, že Lenin a Stalin prispôsobili Marxove myšlienky. Ekonomické ťažkosti, politická opozícia a potreba rýchleho industrializovania spôsobili významné odchýlky od Marxovej pôvodnej vízie.
Aká je efektívna aktivita v triede na učenie rozdielov medzi komunistickou teóriou a praxou?
Efektívnou aktivitou je, ak študenti vytvoria T-Chart porovnávajúci Marxovu komunistickú teóriu s tým, ako bola aplikovaná Stalinom. Študenti môžu použiť ilustrácie a skutočné príklady na prehĺbenie porozumenia rozdielov a podobností medzi týmito dvomi prístupmi.
Viac Storyboard That Aktivity
Komunizmus a Ruská Revolúcia
- Mansion 1-Close up • Cristina_Frost • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Marshall Stalin • The National Archives UK • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Tobolsk Kremlin • Ӎѧҧ@Ҷҿ • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
