![TOAFK - Diagram "Meč v kameň"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/sk-examples/toafk---diagram--mec-v-kame--.png "TOAFK - Diagram "Meč v kameň"")
Prehľad Aktivít
Študenti môžu vytvoriť storyboard, ktorý zachytáva koncepciu vyprázdňovacieho oblúka v príbehu vytvorením šesťčlánkového storyboardu, ktorý obsahuje hlavné časti diagramu diagramov. Pre každú bunku študenti vytvoria scénu, ktorá nasleduje príbeh v sekvencii; Expozícia, konflikt, rastúca akcia, klimax, padajúce akcie a rozlíšenie.
Príklad grafu diagramu - "Meč v kameň"
expozície
Arthur (The Wart) je mladý chlapec, ktorý bol vzatý do Ektora. Kay je vlastným Ectorovým synom. Arthur nájde tútora, Merlina, ktorý ho začína učiť dôležitosť vzdelania a byť dobrým vodcom tým, že ho premení na rôzne zvieratá a posiela ho na úlohy.
konflikt
Artušova naivita ho viedla k tomu, že je to rytier, je to úžasná a čestná vec, ale pretože nie je Ectorovým správnym synom, je určený byť Kayovým panošom. Merlyn sa pokúša poraziť jeho tradičné predstavy o pozitívach rytierov a vojny.
Rastúca akcia
Arthur je umiestnený do tiel rôznych zvierat, vrátane biskupa, merlínu, mravca, sovy, husky a jazvečíka. Ako jazvec musí urobiť rozhodnutie, či z hnevu bude jesť ježka; Rozhodne sa ho opustiť. Nasleduje Kay ako svojho panoša, na turnaj v Londýne, kde Kay debutuje ako rytier. Medzitým kráľ Uther Pendragon zomrel bez dediča.
Climax
Kay sa dostane na turnaj, ale uvedomuje si, že zabudol na svoj meč. Bradavka, ktorá sa chce úprimne uspokojiť, sa vráti do svojho krčma, aby získala meč, ale je uzavretá. Prechádza do neďalekého cintorína a vidí meč prilepený vo veľkom kameňom. Jeho zvieracií priatelia zakrývajú svoje vedomie a pripomínajú mu všetky lekcie, ktoré sa naučil. Zľahka ťahá meč z kamene a prináša ho do Kay.
Klesajúca akcia
Ukázalo sa, že ktokoľvek by dokázal vyriešiť výzvu vytiahnuť meč z kamene, bude ďalším kráľom Anglicka. Spočiatku sa Kay pokúša vziať za to, že odstránil meč, keď ho Ector žiadal, ale potom sa vzdáva a priznáva, že Arthur to urobil.
rezolúcia
Ector a Kay kľačia pred Arthurom. Arthur je korunovaný ako kráľ Anglicka a ľudia sú šťastní, pretože sú unavení z nepokojov a násilia, ktoré prežili pod Utherom Pendragonom. Merlyn súhlasí s tým, že zostane s Arthurom, ako jeho poradcom v dohľadnej budúcnosti.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálnu diagramovú schému jednej z kníh od The Once and Future King .
- Oddeľte príbeh do expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klímy, padajúcej akcie a rozlíšenia.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 21 Points | Začiatok 17 Points | Skúste Znova 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
Prehľad Aktivít
Študenti môžu vytvoriť storyboard, ktorý zachytáva koncepciu vyprázdňovacieho oblúka v príbehu vytvorením šesťčlánkového storyboardu, ktorý obsahuje hlavné časti diagramu diagramov. Pre každú bunku študenti vytvoria scénu, ktorá nasleduje príbeh v sekvencii; Expozícia, konflikt, rastúca akcia, klimax, padajúce akcie a rozlíšenie.
Príklad grafu diagramu - "Meč v kameň"
expozície
Arthur (The Wart) je mladý chlapec, ktorý bol vzatý do Ektora. Kay je vlastným Ectorovým synom. Arthur nájde tútora, Merlina, ktorý ho začína učiť dôležitosť vzdelania a byť dobrým vodcom tým, že ho premení na rôzne zvieratá a posiela ho na úlohy.
konflikt
Artušova naivita ho viedla k tomu, že je to rytier, je to úžasná a čestná vec, ale pretože nie je Ectorovým správnym synom, je určený byť Kayovým panošom. Merlyn sa pokúša poraziť jeho tradičné predstavy o pozitívach rytierov a vojny.
Rastúca akcia
Arthur je umiestnený do tiel rôznych zvierat, vrátane biskupa, merlínu, mravca, sovy, husky a jazvečíka. Ako jazvec musí urobiť rozhodnutie, či z hnevu bude jesť ježka; Rozhodne sa ho opustiť. Nasleduje Kay ako svojho panoša, na turnaj v Londýne, kde Kay debutuje ako rytier. Medzitým kráľ Uther Pendragon zomrel bez dediča.
Climax
Kay sa dostane na turnaj, ale uvedomuje si, že zabudol na svoj meč. Bradavka, ktorá sa chce úprimne uspokojiť, sa vráti do svojho krčma, aby získala meč, ale je uzavretá. Prechádza do neďalekého cintorína a vidí meč prilepený vo veľkom kameňom. Jeho zvieracií priatelia zakrývajú svoje vedomie a pripomínajú mu všetky lekcie, ktoré sa naučil. Zľahka ťahá meč z kamene a prináša ho do Kay.
Klesajúca akcia
Ukázalo sa, že ktokoľvek by dokázal vyriešiť výzvu vytiahnuť meč z kamene, bude ďalším kráľom Anglicka. Spočiatku sa Kay pokúša vziať za to, že odstránil meč, keď ho Ector žiadal, ale potom sa vzdáva a priznáva, že Arthur to urobil.
rezolúcia
Ector a Kay kľačia pred Arthurom. Arthur je korunovaný ako kráľ Anglicka a ľudia sú šťastní, pretože sú unavení z nepokojov a násilia, ktoré prežili pod Utherom Pendragonom. Merlyn súhlasí s tým, že zostane s Arthurom, ako jeho poradcom v dohľadnej budúcnosti.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálnu diagramovú schému jednej z kníh od The Once and Future King .
- Oddeľte príbeh do expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klímy, padajúcej akcie a rozlíšenia.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 21 Points | Začiatok 17 Points | Skúste Znova 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
Zhrnutie knihy Kráľ bývalého a budúceho života
Zorganizujte triednu diskusiu o prvkoch diagramu deja
Viesť študentov k zameranej diskusii o každej časti diagramu deja—expozícii, konflikte, stúpajúcom napätí, vyvrcholení, klesajúcom napätí a rozuzlení—aby sa zabezpečilo hlbšie porozumenie. Použite cielené otázky a príklady, ktoré pomôžu študentom prepojiť udalosti v príbehu s jednotlivými prvkami a povzbudzovať ich, aby zdieľali svoje interpretácie.
Priraďte študentom úlohu vymyslieť si udalosti príbehu pred tvorbou storyboardu
Nechajte študentov zoznamovať kľúčové udalosti z naratívu pred vytvorením ich storyboardu. Toto im pomôže identifikovať hlavné body deja a usporiadať svoje nápady pre jednotlivé časti, čím sa vizuálny proces stáva plynulejším a presnejším.
Ukážte, ako používať vizuály na reprezentáciu momentov príbehu
Ukážte, ako vybrať alebo nakresliť obrázky, ktoré zachytávajú podstatu jednotlivých bodov deja. Pochváľte príklady a vysvetlite, prečo boli vybrané konkrétne vizuály, aby študenti mohli urobiť významné kreativné voľby vo svojej práci.
Podporujte študentov, aby písali stručné opisy pre každú bunku storyboardu
Inštruujte študentov, aby spojili každý vizuál s krátkym, jasným opisom udalosti alebo zvratu. Tým sa posilní porozumenie a pomôže im vyjadriť priebeh príbehu vlastnými slovami.
Uspořiadajte prehliadku galérie na zdieľanie a reflexiu nad storyboardmi
Usporiadajte storyboardy študentov v triede a nechajte ich prechádzať medzi nimi, aby si mohli pozrieť prácu ostatných. Vyžadujte, aby kládli otázky alebo zanechali spätnú väzbu, čím podporíte spolupracujúce a reflexívne učenie.
Často kladené otázky o zhrnutí knihy Bývalý a budúci kráľ
Čo je to diagram zápletky pre "The Once and Future King"?
Diagram zápletky pre "The Once and Future King" vizuálne znázorňuje hlavné prvky príbehu: Expozícia, Konflikt, Stúpajúca akcia, Vyvrcholenie, Klesajúca akcia a Rozuzlenie. Pomáha študentom pochopiť, ako sa príbeh odvíja od raného života Artura po jeho povýšenie na kráľa.
Ako môžem vytvoriť storyboard pre "The Sword in the Stone"?
Na vytvorenie storyboardu pre "The Sword in the Stone" rozdeľte svoju stránku na šesť buniek. Ilustrujte a napíšte stručný popis pre každú časť: Expozícia, Konflikt, Stúpajúca akcia, Vyvrcholenie, Klesajúca akcia a Rozuzlenie, odrážajúc kľúčové udalosti Arturovej cesty.
Aké sú hlavné udalosti v záverečnom zhrnutí deja "The Sword in the Stone"?
Hlavné udalosti zahŕňajú: Arturovo vychovávanie Ektorom, lekcie s Merlynom, Arturovu premeny na zvieratá, turnaj, vytiahnutie meča zo skaly a jeho korunováciu za kráľa Anglicka.
Prečo je vytvorenie diagramu zápletky užitočné pre študentov stredných škôl?
Vytváranie diagramu zápletky pomáha študentom analyzovať štruktúru príbehu, usporiadať hlavné udalosti a lepšie pochopiť rozvoj postáv a témy. Je to účinný spôsob, ako posilniť literárne porozumenie na strednej škole.
Aké sú niektoré tipy na vyučovanie "The Once and Future King" v ročníkoch 9-12?
Používajte vizuálne pomôcky ako storyboardy, podporujte diskusie o vodcovstve a etike, zadávajte skupinové aktivity na mapovanie deja a prepájajte Arturove lekcie s modernými témami, aby ste zapojili študentov od 9. do 12. ročníka.
Viac Storyboard That Aktivity
Jeden a Budúci Kráľ
![Kráľ jednej a budúcnosti od TH White - literárny konflikt v "Sviečka vo vetre"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430498/cell-col-0-row-0-w400.png "Kráľ jednej a budúcnosti od TH White - literárny konflikt v "Sviečka vo vetre"")
![The Once and Future King od TH White – Témy, motívy a symboly v „Kráľovnej vzduchu a temnoty“](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/984430/cell-col-1-row-0-w400.png "The Once and Future King by T.H. White - Themes, Motifts, and Symbols in "The Queen of Air and Darkness"")
![Kráľ jednej a budúcnosti od TH White - Alegória v "The Sword and the Stone"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430532/cell-col-0-row-0-w400.png "Kráľ jednej a budúcnosti od TH White - Alegória v "The Sword and the Stone"")
![Kráľ jednej a budúcnosti od TH White - Epický hrdina v "The Ill-Made Knight"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430541/cell-col-0-row-0-w400.png "Kráľ jednej a budúcnosti od TH White - Epický hrdina v "The Ill-Made Knight"")
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
