Prehľad Aktivít
Deti sú si veľmi dobre vedomé problémov, ktorým čelí ich škola, komunita a krajina. Počujú o problémoch v médiách a od priateľov a rodín. Niekedy môže byť premýšľanie o mnohých problémoch, ktorým čelia ľudia, neprekonateľné. Študenti však môžu byť povzbudzovaní, že „akýkoľvek skutok láskavosti, nech je akýkoľvek malý, bude premrhaný“. Všetci sme v snahe vytvoriť dokonalý svet pre ďalšie generácie. Učitelia môžu uľahčiť diskusiu o spôsoboch, ako môžu študenti hovoriť a riešiť problémy nespravodlivosti doma, v škole, v širšej komunite i mimo nej. Potom vytvoria príbeh, ktorý odráža nápady, ako bojovať proti nespravodlivosti vo všetkých formách .
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť príbeh, ktorý popíše spôsoby (bez ohľadu na to, aké malé sú!), Ktoré sa deti môžu postaviť proti nespravodlivosti v ich domovoch, školách, komunitách a na svete.
Pokyny pre študentov:
- Pomocou šablóny vyberte štyri spôsoby, ktorými môžete zmeniť boj proti nespravodlivosti.
- Ku každej bunke napíšte krátky názov.
- Zahrňte popis 1-3 vety a ilustráciu, ktorá na vyjadrenie nápadu používa vhodné znaky, scény a predmety.
Požiadavky: Vymenujte štyri spôsoby, ako pomôcť v boji proti nespravodlivosti (bez ohľadu na to, ako malá!), A ku každému uveďte stručný popis a príslušné ilustrácie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy s použitím vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Prehľad Aktivít
Deti sú si veľmi dobre vedomé problémov, ktorým čelí ich škola, komunita a krajina. Počujú o problémoch v médiách a od priateľov a rodín. Niekedy môže byť premýšľanie o mnohých problémoch, ktorým čelia ľudia, neprekonateľné. Študenti však môžu byť povzbudzovaní, že „akýkoľvek skutok láskavosti, nech je akýkoľvek malý, bude premrhaný“. Všetci sme v snahe vytvoriť dokonalý svet pre ďalšie generácie. Učitelia môžu uľahčiť diskusiu o spôsoboch, ako môžu študenti hovoriť a riešiť problémy nespravodlivosti doma, v škole, v širšej komunite i mimo nej. Potom vytvoria príbeh, ktorý odráža nápady, ako bojovať proti nespravodlivosti vo všetkých formách .
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť príbeh, ktorý popíše spôsoby (bez ohľadu na to, aké malé sú!), Ktoré sa deti môžu postaviť proti nespravodlivosti v ich domovoch, školách, komunitách a na svete.
Pokyny pre študentov:
- Pomocou šablóny vyberte štyri spôsoby, ktorými môžete zmeniť boj proti nespravodlivosti.
- Ku každej bunke napíšte krátky názov.
- Zahrňte popis 1-3 vety a ilustráciu, ktorá na vyjadrenie nápadu používa vhodné znaky, scény a predmety.
Požiadavky: Vymenujte štyri spôsoby, ako pomôcť v boji proti nespravodlivosti (bez ohľadu na to, ako malá!), A ku každému uveďte stručný popis a príslušné ilustrácie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy s použitím vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Ako na to, ako sa dostať k aktivizmu
Guide students to research real-life examples of youth activism
Show students inspiring stories of other young people making a difference. This helps students see that activism isn’t just for adults and encourages them to dream big!
Facilitate a class discussion about issues students care about
Encourage open conversation where everyone can share what matters to them. This builds empathy and helps students connect their ideas to real-world problems.
Help students identify one small action they can take
Brainstorm simple, practical steps students can do right away—like writing a letter, making a poster, or starting a kindness campaign. This makes activism feel achievable and immediate.
Provide tools for documenting and sharing their activism
Give students resources to record their actions, such as journals, digital slideshows, or class displays. Sharing their efforts motivates others and builds a sense of accomplishment.
Celebrate and reflect on their impact together
Host a reflection activity where students discuss what they learned and how their actions made a difference. Celebrating successes inspires ongoing engagement.
Často kladené otázky o Cestách k aktivizmu
Aká je jednoduchá aktivita v triede na učenie študentov o postavení sa proti nespravodlivosti?
Efektívnou aktivitou je nechať študentov vytvoriť storyboard, ktorý ukazuje rôzne spôsoby, ako môžu deti bojovať proti nespravodlivosti doma, v škole a v komunite. Týmto spôsobom študenti premýšľajú o skutočných činoch a vizuálne vyjadrujú svoje nápady.
Ako môžem pomôcť svojim študentom identifikovať príklady nespravodlivosti v ich každodennom živote?
Začnite diskusiou v triede o témach, ktoré študenti vidia alebo počujú, a povzbudzujte ich, aby zdieľali skúsenosti z domova, školy alebo správ. Pomáhajte im rozpoznať veľké aj malé nespravodlivosti, aby bola téma relevantná a uskutočniteľná.
Aké sú jednoduché spôsoby, ako môžu deti urobiť rozdiel vo svojej komunite?
Deti môžu cvičiť láskavosť, hlásiť šikanovanie, organizovať zbierky alebo sa dobrovoľnícky zapájať do miestnych aktivít. Aj malé skutky, ako začleniť iných alebo povedať svoj názor, prispievajú k pozitívnej zmene.
Ako mám štruktúrovať hodinu s storyboardom na boj proti nespravodlivosti pre ročníky 6-8?
Nechajte študentov vybrať štyri spôsoby, ako sa postaviť proti nespravodlivosti, napísať krátky názov a popis ku každému a nakresliť ilustráciu, ktorá ich nápad reprezentuje. Použite šablóny na usmernenie organizácie a tvorivosti.
Prečo je dôležité učiť študentov o aktivizme a láskavosti?
Vyučovanie aktivizmu a láskavosti posilňuje študentov, aby verili, že ich činy majú význam, buduje empatiu a pripravuje ich stať sa zodpovednými občanmi, ktorí usilujú o spravodlivejšiu spoločnosť.
Viac Storyboard That Aktivity
Japonské Americké Uväznenie v Druhej Svetovej Vojne
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
