Prehľad Aktivít
Väznenie japonských Američanov počas druhej svetovej vojny nebolo výsledkom jednej jednoduchej akcie. V tejto aktivite študenti vytvoria časovú os 5 - 10 udalostí, počnúc bombardovaním Pearl Harbor a končiac následným ospravedlnením a reparáciami, ktoré vydal Ronald Regan o 40 rokov neskôr . Študenti zahrnú krátky popis každej udalosti a vytvoria ilustráciu s príslušnými scénami, postavami a predmetmi, aby vyjadrovali nespravodlivosť japonského uväznenia v Spojených štátoch počas druhej svetovej vojny.
Učitelia môžu vopred vybrať udalosti, ktoré by chceli, aby študenti zahrnuli na časovú os, alebo si študenti môžu zvoliť svoje vlastné. Aby študenti v tejto úlohe prospievali, mali by byť povzbudení k tomu, aby preskúmali desať udalostí a vybrali päť z nich, ktoré považovali za najzaujímavejšie.
Ako alternatívu k rozloženiu na časovej osi nechajte študentov vytvoriť plagát na časovej osi, ktorý sa zapracuje do prezentácie alebo do galérie. K tomuto zadaniu môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby študenti mali veľa možností, a podľa toho aktualizujte pokyny.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť časovú os v chronologickom poradí s presnými dátumami, popismi a ilustráciami pre 5 - 10 dôležitých udalostí týkajúcich sa uväznenia japonských Američanov počas druhej svetovej vojny.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vyberte si 5-10 dôležitých udalostí súvisiacich s uväznením japonských Američanov počas druhej svetovej vojny
- V šablóne časovej osi kliknite na „Dátumy časovej osi“ a do dátumových buniek zapíšte dátumy jednotlivých míľnikov v chronologickom poradí. Potom kliknite na „aktualizovať časovú os“
- Pre každú bunku uveďte názov a pre každú udalosť napíšte popis 1-3 vety.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú udalosť, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Ušetrite často!
Požiadavky: 5-10 udalostí uvedených so správnymi dátumami, popisom vety 1-3 a príslušnými ilustráciami.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
Väznenie japonských Američanov počas druhej svetovej vojny nebolo výsledkom jednej jednoduchej akcie. V tejto aktivite študenti vytvoria časovú os 5 - 10 udalostí, počnúc bombardovaním Pearl Harbor a končiac následným ospravedlnením a reparáciami, ktoré vydal Ronald Regan o 40 rokov neskôr . Študenti zahrnú krátky popis každej udalosti a vytvoria ilustráciu s príslušnými scénami, postavami a predmetmi, aby vyjadrovali nespravodlivosť japonského uväznenia v Spojených štátoch počas druhej svetovej vojny.
Učitelia môžu vopred vybrať udalosti, ktoré by chceli, aby študenti zahrnuli na časovú os, alebo si študenti môžu zvoliť svoje vlastné. Aby študenti v tejto úlohe prospievali, mali by byť povzbudení k tomu, aby preskúmali desať udalostí a vybrali päť z nich, ktoré považovali za najzaujímavejšie.
Ako alternatívu k rozloženiu na časovej osi nechajte študentov vytvoriť plagát na časovej osi, ktorý sa zapracuje do prezentácie alebo do galérie. K tomuto zadaniu môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby študenti mali veľa možností, a podľa toho aktualizujte pokyny.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť časovú os v chronologickom poradí s presnými dátumami, popismi a ilustráciami pre 5 - 10 dôležitých udalostí týkajúcich sa uväznenia japonských Američanov počas druhej svetovej vojny.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vyberte si 5-10 dôležitých udalostí súvisiacich s uväznením japonských Američanov počas druhej svetovej vojny
- V šablóne časovej osi kliknite na „Dátumy časovej osi“ a do dátumových buniek zapíšte dátumy jednotlivých míľnikov v chronologickom poradí. Potom kliknite na „aktualizovať časovú os“
- Pre každú bunku uveďte názov a pre každú udalosť napíšte popis 1-3 vety.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú udalosť, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Ušetrite často!
Požiadavky: 5-10 udalostí uvedených so správnymi dátumami, popisom vety 1-3 a príslušnými ilustráciami.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Ako postupovať pri udalostiach vedúcich k uväzneniu japonsko-amerických občanov
Zapojte študentov do analýzy primárnych zdrojov
Začleňte primárne zdroje, ako sú fotografie, listy a vládne dokumenty týkajúce sa uväznenia Japonec-američanov, aby ste prehĺbili porozumenie. Práca s autentickými materiálmi pomáha študentom emocionálne sa spojiť a myslieť kriticky.
Ukážte, ako analyzovať primárny zdroj ako triedu
Predstavte historickú fotografiu alebo dokument a usmernite študentov pri pozorovaní detailov, kladení otázok a odhadovaní významu. Modelovanie tohto procesu buduje dôveru študentov a analytické schopnosti.
Umožnite malým skupinám skúmať zdroje
Rozdeľte študentov do skupín, pričom každej priraďte iný primárny zdroj na preskúmanie a diskusiu. Spolupráca pri analýze podporuje aktívnu účasť a rozmanité pohľady.
Viedťe študentov k prezentácii a reflexii nad zisteniami
Nechajte každú skupinu zdieľať kľúčové zistenia a diskutovať o tom, ako ich zdroj súvisí s udalosťami v časovej osi. Prezentovanie pomáha študentom syntetizovať informácie a vytvárať zmysluplné spojenia.
Prepoj primárne zdroje s projektmi časovej osi
Podporujte študentov, aby začlenili dôkazy alebo poznatky zo zdrojov do popisov a ilustrácií svojej časovej osi. Táto prax obohacuje časové osi a rozvíja historické myslenie.
Často kladené otázky o udalostiach vedúcich k uväzneniu japonsko-amerických občanov
Aké sú kľúčové udalosti, ktoré viedli k väzneniu Japonsko-američanov počas druhej svetovej vojny?
Kľúčové udalosti, ktoré viedli k väzneniu Japonsko-američanov počas druhej svetovej vojny, zahŕňajú
Ako môžu študenti vytvoriť časovú os o väznení Japonsko-američanov?
Aby študenti vytvorili časovú os o väznení Japonsko-američanov, mali by skúmať dôležité udalosti, vybrať 5–10 míľnikov, napísať presné dátumy a krátke opisy pre každú udalosť a vytvoriť ilustrácie, ktoré vizuálne znázorňujú udalosti a ich dopad.
Aké sú niektoré kreatívne spôsoby vyučovania o väznení Japonsko-američanov na strednej škole?
Kreatívne spôsoby zahŕňajú vytváranie ilustrovaných časových os, navrhovanie plagátov časovej osi pre prezentácie alebo výstavy a umožnenie študentom vybrať si udalosti, ktoré ich najviac zaujímajú. Použitie viacerých šablón môže pomôcť zapojiť rôznych študentov.
Prečo je dôležité, aby sa študenti učili o väznení Japonsko-američanov počas druhej svetovej vojny?
Učenie o väznení Japonsko-američanov pomáha študentom pochopiť porušenia občianskych práv, rozpoznať dopad vojnového strachu a zamyslieť sa nad dôležitosťou spravodlivosti a zodpovednosti vlády v histórii USA.
Čo by malo byť súčasťou projektu časovej osi o väznení Japonsko-američanov?
Silný projekt časovej osi by mal obsahovať 5–10 kľúčových udalostí s presnými dátumami, stručnými opismi (1–3 vety pre každú) a ilustráciami, ktoré jasne zobrazujú každú udalosť a jej význam.
Viac Storyboard That Aktivity
Japonské Americké Uväznenie v Druhej Svetovej Vojne
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
