Prehľad Aktivít
Frankenstein je plný dôležitých literárnych prvkov, ktoré študenti skúmajú. Jedným z týchto prvkov je tragický hrdina , protagonista, ktorý sa zdá byť nešťastný a určený k záhube. V tomto románe sa Frankenstein a jeho monštrum hodia do tohto archetypu.
Grécky filozof, Aristotle, prvýkrát vyjadril špecifické atribúty alebo princípy tragického hrdinu. V príklade storyboardu sa tvorca zameral na Victora Frankensteina ako tragický hrdina. Hotový výrobok načrtáva každú z Aristotelových zásad s podrobným vysvetlením špecifických atribútov a ako sa vzťahujú na Dr. Frankensteina. Študenti by sa mohli rozhodnúť preskúmať Frankensteinovo monštrum, alebo porovnať dve vedľa seba v usporiadaní mriežky.
Príklad tragickej hrdinskej aktivity Victora Frankensteina
| ATTRIBUTE | DEFINÍCIA | PRÍKLAD Z TEXTU | ||
|---|---|---|---|---|
| hamartia | Chyba, ktorá spôsobuje pádu hrdinu | Frankensteinova slepá ambícia ho vedie k vyšetrovaniu vedy, ktorá je najlepšie ponechaná sama. | ||
| arogancia | Nadmerná pýcha | Victor verí, že dokáže zvíťaziť s vedou, bezohľadne hrať "Boha" a ignorovať prirodzený poriadok. | ||
| peripetie | Zvrat Fortune | Victor si myslí, že monštrum je preč, ale vráti sa domov a nájde svojho brata, Williama, zabitého a stvorenia číhajúceho. | ||
| Anagnorisis | Hrdina robí kritický objav | Victor si uvedomí, že jeho monštrum zabil svoju novú nevestu, Elizabeth, a to je to, čo sa myslí takto: "Budem s vami na tvojej svadobnej noci." | ||
| nemesis | Nevyhnutný osud | Akonáhle Victor vniesol monštrum do života, jeho osud bol neoddeliteľne prepojený s ním, na koniec zeme a na konci svojich životov. | ||
| katarzia | Škoda alebo strach sa cíti po hrdine | Nakoniec čitateľ ponecháva pocit lítosti pre Victora a obáva sa, že aj oni by mohli trpieť dôsledkami hubry. Kapitán Walton, náhradník pre čitateľa, počuje lekciu a plachtu pre domácnosť. |
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Potrebuje Vylepšenie | |
|---|---|---|---|---|
| Tragické Hrdinské Znaky | Šesť tragických hrdinských charakteristík je správne identifikovaných a vykreslených z príbehu. Poskytnuté vysvetlenie vysvetľuje, ako scény zobrazujú každú vlastnosť a zobrazujú efektívnu analýzu. | Štyri alebo päť tragických hrdinských charakteristík je správne identifikované a vykreslené z príbehu, alebo niektoré prvky nemusia byť správne identifikované. Vysvetlenia poskytujú kontext scéne, ale môžu byť minimálne a je tu nejaký pokus o analýzu. | Dve alebo tri tragické hrdinské znaky sú správne identifikované a vykreslené z príbehu, alebo väčšina prvkov je nesprávne zobrazená. Citácie a / alebo vysvetlenia sú príliš minimálne. | Jedna alebo menej tragických hrdinských charakteristík sú správne identifikované a vykreslené z príbehu, alebo väčšina prvkov je nesprávne zobrazená. Citácie a / alebo vysvetlenia sú minimálne alebo úplne chýbajú. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie vybrané na zobrazenie scén sú presné pre prácu literatúry. Čas a opatrnosť zabezpečujú, že scény sú čisté, pútavé a kreatívne. | Umenie vybrané na zobrazenie scén by malo byť presné, ale môžu existovať určité voľnosti, ktoré odoberajú oddelenie. Konštrukcie scény sú elegantné a spĺňajú základné očakávania. | Umenie vybrané na zobrazenie scén je nevhodné. Konštrukcie scény sú nepríjemné a môžu spôsobiť nejasnosti. | Umenie vybrané na zobrazenie scén je príliš obmedzené alebo neúplné. |
| Anglické Dohovory | Myšlienky sú organizované. Existuje niekoľko grammatických, mechanických alebo pravopisných chýb. | Myšlienky sú väčšinou organizované. Existujú niektoré gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Myšlienky môžu byť dezorganizované alebo nesprávne umiestnené. Nedostatok kontroly nad gramatikou, mechanikou a hláskovaním odráža nedostatok korektúry. | Storyboard text je ťažké pochopiť. |
Prehľad Aktivít
Frankenstein je plný dôležitých literárnych prvkov, ktoré študenti skúmajú. Jedným z týchto prvkov je tragický hrdina , protagonista, ktorý sa zdá byť nešťastný a určený k záhube. V tomto románe sa Frankenstein a jeho monštrum hodia do tohto archetypu.
Grécky filozof, Aristotle, prvýkrát vyjadril špecifické atribúty alebo princípy tragického hrdinu. V príklade storyboardu sa tvorca zameral na Victora Frankensteina ako tragický hrdina. Hotový výrobok načrtáva každú z Aristotelových zásad s podrobným vysvetlením špecifických atribútov a ako sa vzťahujú na Dr. Frankensteina. Študenti by sa mohli rozhodnúť preskúmať Frankensteinovo monštrum, alebo porovnať dve vedľa seba v usporiadaní mriežky.
Príklad tragickej hrdinskej aktivity Victora Frankensteina
| ATTRIBUTE | DEFINÍCIA | PRÍKLAD Z TEXTU | ||
|---|---|---|---|---|
| hamartia | Chyba, ktorá spôsobuje pádu hrdinu | Frankensteinova slepá ambícia ho vedie k vyšetrovaniu vedy, ktorá je najlepšie ponechaná sama. | ||
| arogancia | Nadmerná pýcha | Victor verí, že dokáže zvíťaziť s vedou, bezohľadne hrať "Boha" a ignorovať prirodzený poriadok. | ||
| peripetie | Zvrat Fortune | Victor si myslí, že monštrum je preč, ale vráti sa domov a nájde svojho brata, Williama, zabitého a stvorenia číhajúceho. | ||
| Anagnorisis | Hrdina robí kritický objav | Victor si uvedomí, že jeho monštrum zabil svoju novú nevestu, Elizabeth, a to je to, čo sa myslí takto: "Budem s vami na tvojej svadobnej noci." | ||
| nemesis | Nevyhnutný osud | Akonáhle Victor vniesol monštrum do života, jeho osud bol neoddeliteľne prepojený s ním, na koniec zeme a na konci svojich životov. | ||
| katarzia | Škoda alebo strach sa cíti po hrdine | Nakoniec čitateľ ponecháva pocit lítosti pre Victora a obáva sa, že aj oni by mohli trpieť dôsledkami hubry. Kapitán Walton, náhradník pre čitateľa, počuje lekciu a plachtu pre domácnosť. |
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Potrebuje Vylepšenie | |
|---|---|---|---|---|
| Tragické Hrdinské Znaky | Šesť tragických hrdinských charakteristík je správne identifikovaných a vykreslených z príbehu. Poskytnuté vysvetlenie vysvetľuje, ako scény zobrazujú každú vlastnosť a zobrazujú efektívnu analýzu. | Štyri alebo päť tragických hrdinských charakteristík je správne identifikované a vykreslené z príbehu, alebo niektoré prvky nemusia byť správne identifikované. Vysvetlenia poskytujú kontext scéne, ale môžu byť minimálne a je tu nejaký pokus o analýzu. | Dve alebo tri tragické hrdinské znaky sú správne identifikované a vykreslené z príbehu, alebo väčšina prvkov je nesprávne zobrazená. Citácie a / alebo vysvetlenia sú príliš minimálne. | Jedna alebo menej tragických hrdinských charakteristík sú správne identifikované a vykreslené z príbehu, alebo väčšina prvkov je nesprávne zobrazená. Citácie a / alebo vysvetlenia sú minimálne alebo úplne chýbajú. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie vybrané na zobrazenie scén sú presné pre prácu literatúry. Čas a opatrnosť zabezpečujú, že scény sú čisté, pútavé a kreatívne. | Umenie vybrané na zobrazenie scén by malo byť presné, ale môžu existovať určité voľnosti, ktoré odoberajú oddelenie. Konštrukcie scény sú elegantné a spĺňajú základné očakávania. | Umenie vybrané na zobrazenie scén je nevhodné. Konštrukcie scény sú nepríjemné a môžu spôsobiť nejasnosti. | Umenie vybrané na zobrazenie scén je príliš obmedzené alebo neúplné. |
| Anglické Dohovory | Myšlienky sú organizované. Existuje niekoľko grammatických, mechanických alebo pravopisných chýb. | Myšlienky sú väčšinou organizované. Existujú niektoré gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Myšlienky môžu byť dezorganizované alebo nesprávne umiestnené. Nedostatok kontroly nad gramatikou, mechanikou a hláskovaním odráža nedostatok korektúry. | Storyboard text je ťažké pochopiť. |
Ako na to o Viktorovi Frankensteinovi ako tragickom hrdinovi
Naplánujte spoluprácu na diskusii o tragickom hrdinovi pre vašu triedu
Zapojte študentov tým, že im pridelíte skupiny, aby argumentovali, či viac sedí na archetyp tragického hrdinu Victor Frankenstein alebo jeho monštrum. Diskusie rozvíjajú kritické myslenie a rečnícke schopnosti a zároveň prehlbujú literárnu analýzu.
Priraďte úlohy a stanovte pravidlá diskusie
Rozdeľte študentov do tímov a priraďte každej skupine postavu na obhajobu. Stanovte jasné pravidlá diskusie, aby sa každý zapojil a počas diskusie zostal rešpektujúci.
Viednite študentov, aby zhromaždili textové dôkazy
Povzbuďte študentov, aby našli konkrétne citáty a scény podporujúce ich argumenty. Používanie dôkazov posilňuje ich body a zabezpečuje, že ich argumenty sú zakotvené v texte.
Uľahčite diskusiu a povzbudzujte protiargumenty
Moderujte diskusiu tým, že budete vyzývať študentov, aby reagovali na opačné názory. Protiargumenty pomáhajú prehĺbiť porozumenie motiváciám postáv a vlastnostiam tragického hrdinu.
Ukončite reflexiou a hlasovaním triedy
Pozvite študentov, aby zhodnotili, čo sa naučili, a usporiadajte hlasovanie triedy o tom, kto je silnejším tragickým hrdinom. Tento krok posilňuje učenie a dáva študentom možnosť prevziať zodpovednosť za svoju analýzu.
Často kladené otázky o Viktorovi Frankensteinovi ako tragickom hrdinovi
Čo robí Viktora Frankensteina tragickým hrdinom v literatúre?
Viktor Frankenstein je považovaný za tragického hrdinu, pretože má ušľachtilé vlastnosti, ale je odsúdený osudom vďaka tragickej chybe — jeho bezohľadnej ambícii a pýche. Táto chyba vedie k jeho úpadku, spôsobuje utrpenie jemu a jeho okoliu a zapadá do aristotelovského modelu tragédie.
Ako môžu študenti vytvoriť storyboard o Viktore Frankensteinovi ako tragickom hrdinovi?
Študenti môžu vytvoriť storyboard identifikovaním kľúčových udalostí alebo vlastností z románu, ktoré zodpovedajú atribútom aristotelovského tragického hrdinu (Hamartia, Hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis, Catharsis). Každá bunka by mala ilustrovať jeden atribút a obsahovať krátky opis, ktorý ho spojuje s Viktorom Frankensteinom.
Aké sú šesť vlastností aristotelovského tragického hrdinu a ako sa uplatňujú na Viktora Frankensteinovi?
Šesť vlastností aristotelovského hrdinu je Hamartia (tragická chyba), Hubris (nadmerná pýcha), Peripeteia (obrat osudu), Anagnorisis (kritické odhalenie), Nemesis (nevyhnutný osud) a Catharsis (emocionálna reakcia publika). Každá sa dá vidieť na Viktoriovej ceste, napríklad jeho ambícia (Hamartia) a následky, ktoré z toho vyplývajú (Nemesis).
Aký je príklad pýchy u Viktora Frankensteinova?
Viktorova pyšnosť je viditeľná, keď verí, že môže poraziť smrť pomocou vedy, pričom ignoruje etické hranice a prirodzený poriadok. Táto nadmerná pýcha nakoniec vedie k tragickým dôsledkom pre neho a ostatných.
Can Frankenstein’s monster also be considered a tragic hero?
Yes, Frankenstein’s monster can also be viewed as a tragic hero. Like Victor, the creature possesses noble traits but is doomed by circumstances and society’s rejection, leading to suffering and tragedy, making him a compelling parallel for classroom comparison.
Viac Storyboard That Aktivity
Frankenstein
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
