Prehľad Aktivít
Používanie storyboardov je pre študentov skvelým spôsobom, ako rozlíšiť rozdiely medzi nedokonalým a pasívnym skladaním . Študenti pomocou grafu T napíšu vety s použitím nedokonalého a pasívneho zloženia a ilustrujú scény, ktoré s tým súvisia . Tento formát môže študentom pomôcť zistiť niekoľko rozdielov medzi týmito dvoma časmi, napríklad trvalú akciu proti konečnej činnosti alebo obvyklú akciu oproti jednorazovej udalosti.
Vzorová storyboard je nastavená tak, aby zobrazovala prebiehajúcu akciu prerušenú jednorazovou akciou. Obrázky storyboardu pomôžu študentom predstaviť si scenár a ďalej upevniť gramatické pravidlo. Toto môže byť zmenené a použité ako šablóna pre študentov, alebo si študenti môžu vytvoriť vlastné scenáre z poskytnutej prázdnej šablóny.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Použite graf T na precvičenie písania v imparfaite a passé Composé. Vytvorte vety, ktoré popisujú konečné a prerušujúce akcie.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- V ľavom stĺpci opíšte a popíšte akciu v prebiehajúcej imparfaite.
- V pravom stĺpci znázornite a opíšte konečnú akciu, ktorá preruší prebiehajúcu akciu.
- Priložte anglický preklad svojej vety.
- Vytvárajte ilustrácie s príslušnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Passé Composé | The storyboard includes correct use of the passé composé. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the passé composé. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the passé composé. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| Imparfait | The storyboard includes correct use of the imparfait. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the imparfait. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the imparfait. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| English translation | Each French phrase is correctly translated. | Most French phrases are correctly translated. | French phrases are not translated, or the majority are incorrectly translated. |
| Storyboard Scenes | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. The two scenes clearly show an ongoing action being interrupted. | Most storyboard depictions show effort and attempt to convey the meaning of the text. The two scenes attempt to show an ongoing action being interrupted. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. The two scenarios do not all show an ongoing action being interrupted. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | Most sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | The sentences contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Prehľad Aktivít
Používanie storyboardov je pre študentov skvelým spôsobom, ako rozlíšiť rozdiely medzi nedokonalým a pasívnym skladaním . Študenti pomocou grafu T napíšu vety s použitím nedokonalého a pasívneho zloženia a ilustrujú scény, ktoré s tým súvisia . Tento formát môže študentom pomôcť zistiť niekoľko rozdielov medzi týmito dvoma časmi, napríklad trvalú akciu proti konečnej činnosti alebo obvyklú akciu oproti jednorazovej udalosti.
Vzorová storyboard je nastavená tak, aby zobrazovala prebiehajúcu akciu prerušenú jednorazovou akciou. Obrázky storyboardu pomôžu študentom predstaviť si scenár a ďalej upevniť gramatické pravidlo. Toto môže byť zmenené a použité ako šablóna pre študentov, alebo si študenti môžu vytvoriť vlastné scenáre z poskytnutej prázdnej šablóny.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Použite graf T na precvičenie písania v imparfaite a passé Composé. Vytvorte vety, ktoré popisujú konečné a prerušujúce akcie.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- V ľavom stĺpci opíšte a popíšte akciu v prebiehajúcej imparfaite.
- V pravom stĺpci znázornite a opíšte konečnú akciu, ktorá preruší prebiehajúcu akciu.
- Priložte anglický preklad svojej vety.
- Vytvárajte ilustrácie s príslušnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Passé Composé | The storyboard includes correct use of the passé composé. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the passé composé. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the passé composé. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| Imparfait | The storyboard includes correct use of the imparfait. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the imparfait. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the imparfait. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| English translation | Each French phrase is correctly translated. | Most French phrases are correctly translated. | French phrases are not translated, or the majority are incorrectly translated. |
| Storyboard Scenes | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. The two scenes clearly show an ongoing action being interrupted. | Most storyboard depictions show effort and attempt to convey the meaning of the text. The two scenes attempt to show an ongoing action being interrupted. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. The two scenarios do not all show an ongoing action being interrupted. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | Most sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | The sentences contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
How Tos about French Imperfect Tense / Passé Composé
Začleňte ústnu prax v rozlišovaní minulého času a passé composé
Vylepšite porozumenie študentov zahrnutím ústnych cvičení, pri ktorých vysvetľujú svoje scény v storyboarde pomocou oboch časov nahlas. Toto zvyšuje dôveru v hovorenie a pomáha identifikovať oblasti zmätku.
Modelujte ukážkové ústne vysvetlenie pre triedu
Ukážte, ako opísať scénu v storyboarde pomocou imperfektu a passé composé tým, že budete nahlas hovoriť, zatiaľ čo ukazujete na jednotlivé panely. Modelovanie poskytuje jasné príklady a nastavuje očakávania pre študentov.
Spájajte študentov na spoločnú ústnu prax
Přiřaďte študentov k partnerom a nechajte ich striedať opisovanie scén v storyboarde pomocou oboch časov. Spätná väzba od rovesníkov podporuje aktívne počúvanie a posilňuje správne použitie v kontexte.
Poskytnite začiatky viet na podporu ústnych odpovedí
Poskytnite začiatky viet ako “Keď som bol mladý,…” alebo “Zrazu on/ona…”, aby ste študentom pomohli štruktúrovať ich ústne vysvetlenia. Podpora pomáha študentom na všetkých úrovniach zručností.
Conduct a quick oral recap as a class
Invite several students to share their storyboard scenes orally with the class, ensuring each uses both tenses. Whole-class sharing promotes accountability and reinforces learning.
Často kladené otázky o francúzskom nedokonalom čase / Passé Composé
What is the difference between French imperfect tense and passé composé?
The imperfect tense (imparfait) in French describes ongoing, habitual, or background actions in the past, while the passé composé is used for completed, one-time, or interrupting actions. Using both helps convey the timeline and nature of past events more precisely.
How can storyboards help students learn French past tenses?
Storyboards visually illustrate the contrast between ongoing and finite actions, making it easier for students to grasp when to use the imperfect vs. passé composé. Creating images for each tense helps reinforce understanding through context and storytelling.
What is a T Chart and how do I use it for French tense practice?
A T Chart is a graphic organizer with two columns. For French tenses, use one side for imperfect sentences (ongoing actions) and the other for passé composé (interrupting or completed actions). Add illustrations to clarify each scenario.
Can students create their own scenarios to practice imparfait and passé composé?
Yes! Allowing students to make up their own scenarios encourages creativity and deeper learning. They can use blank templates to invent stories, write sentences for each tense, and illustrate the events, making grammar practice engaging.
What are some examples of French sentences using both imperfect and passé composé?
Example: Je lisais un livre quand le téléphone a sonné. (I was reading a book when the phone rang.) Here, lisais (was reading) is imperfect for the background action, and a sonné (rang) is passé composé for the interrupting event.
Viac Storyboard That Aktivity
Francúzske Slovesá v Kontexte
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
