Prehľad Aktivít
Pre túto aktivitu študenti vytvoria pavučinovú mapu, ktorá načrtne hlavný zlom v druhej svetovej vojne v rokoch 1942-1945 . Bod zlomu je rozhodnutie, konanie alebo zmena, ktoré výrazne ovplyvňuje smer alebo výsledok situácie. Keď študenti preskúmajú bod zlomu od vojny, mali by vytvoriť trojpanelovú storyboard, ktorá odpovedá na nasledujúce otázky:
- Čo bolo to za udalosť?
- Aký bol výsledok udalosti?
- Ako táto udalosť zmenila priebeh histórie?
Možné zlomové body druhej svetovej vojny
- Bitka pri Stalingrade
- Bitka pri Kursku
- D-Day
- Operácia Mincemeat
- Battle of Midway
- Projekt Manhattan
- Použitie atómovej bomby v Japonsku
- Zlyhal pokus o atentát na Hitlera
Rozšírenie aktivity
V rámci tejto rozšírenej aktivity študenti vytvoria dodatočný komponent k svojmu storyboardu, ktorý teoretizuje, čo by sa podľa nich mohlo stať, keby sa ich udalosť vyskytla inak. Napríklad, študent môže tvrdiť, že vojna mohla mať drasticky odlišný výsledok, ak Hitler nikdy nenapadol Rusko, ak Truman nikdy neodhodil atómovú bombu, alebo ak Alan Turing „nepraskal“ nemecký stroj Enigma. Študenti by sa mali so svojimi spolužiakmi podeliť o svoje teórie a nechať svojich kolegov, aby s nimi zdieľali, ako dôveryhodní sú presvedčení, že ich teórie boli.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu pavúka, ktorá analyzuje bod obratu v 2. svetovej vojne medzi rokmi 1942 a 1945, spýtajúc sa, čo to bolo za udalosť, aký bol výsledok a ako zmenila históriu.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do polí s nadpismi napíšte otázky, na ktoré budete odpovedať.
- Napíšte zhrnutie odpovede na otázku do príslušných polí s popisom.
- Vytvorte ilustrácie pomocou vhodných scén, postáv, predmetov alebo fotografií z aplikácie Photos for Class .
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Pre túto aktivitu študenti vytvoria pavučinovú mapu, ktorá načrtne hlavný zlom v druhej svetovej vojne v rokoch 1942-1945 . Bod zlomu je rozhodnutie, konanie alebo zmena, ktoré výrazne ovplyvňuje smer alebo výsledok situácie. Keď študenti preskúmajú bod zlomu od vojny, mali by vytvoriť trojpanelovú storyboard, ktorá odpovedá na nasledujúce otázky:
- Čo bolo to za udalosť?
- Aký bol výsledok udalosti?
- Ako táto udalosť zmenila priebeh histórie?
Možné zlomové body druhej svetovej vojny
- Bitka pri Stalingrade
- Bitka pri Kursku
- D-Day
- Operácia Mincemeat
- Battle of Midway
- Projekt Manhattan
- Použitie atómovej bomby v Japonsku
- Zlyhal pokus o atentát na Hitlera
Rozšírenie aktivity
V rámci tejto rozšírenej aktivity študenti vytvoria dodatočný komponent k svojmu storyboardu, ktorý teoretizuje, čo by sa podľa nich mohlo stať, keby sa ich udalosť vyskytla inak. Napríklad, študent môže tvrdiť, že vojna mohla mať drasticky odlišný výsledok, ak Hitler nikdy nenapadol Rusko, ak Truman nikdy neodhodil atómovú bombu, alebo ak Alan Turing „nepraskal“ nemecký stroj Enigma. Študenti by sa mali so svojimi spolužiakmi podeliť o svoje teórie a nechať svojich kolegov, aby s nimi zdieľali, ako dôveryhodní sú presvedčení, že ich teórie boli.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu pavúka, ktorá analyzuje bod obratu v 2. svetovej vojne medzi rokmi 1942 a 1945, spýtajúc sa, čo to bolo za udalosť, aký bol výsledok a ako zmenila históriu.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do polí s nadpismi napíšte otázky, na ktoré budete odpovedať.
- Napíšte zhrnutie odpovede na otázku do príslušných polí s popisom.
- Vytvorte ilustrácie pomocou vhodných scén, postáv, predmetov alebo fotografií z aplikácie Photos for Class .
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Ako na to, ako vyriešiť hlavné zlomové body druhej svetovej vojny
Zapojte študentov do diskusie v triede o alternatívnych výsledkoch druhej svetovej vojny
Podporujte kritické myslenie, organizovaním štruktúrovanej diskusie, v ktorej študenti argumentujú, ako by sa história mohla zmeniť, ak by mal hlavný zvrat druhej svetovej vojny iný výsledok. Táto aktivita podporuje výskum, zvažovanie rôznych perspektív a rešpektujúcu diskusiu.
Vyberte kľúčové zvraty a priraďte pozície
Vyberte kľúčové udalosti druhej svetovej vojny a priraďte študentom alebo skupinám buď historický výsledok alebo alternatívny scenár. Jasné role pomáhajú študentom sústrediť sa na výskum a argumenty.
Veduťte k dôkazom podloženú prípravu
Inštruujte študentov, aby zhromažďovali faktické dôkazy a historický kontext na podporu svojich postojov. Podporujte použitie primárnych zdrojov, učebníc a dôveryhodných webových stránok.
Umožnite rešpektujúcu diskusiu v triede
Nastavte pravidlá pre civilizovanú diskusiu a nechajte každú stranu prezentovať, oponovať a reagovať. Rotujte role, aby každý zažil obe perspektívy.
Reflektujte a debriefujte spoločne
Viednite diskusiu o tom, čo sa študenti naučili o historickej príčinnosti a zložitosti svetových udalostí. Podporujte, aby študenti spojili poznatky z diskusie s dnešným svetom.
Často kladené otázky o hlavných zlomových bodoch druhej svetovej vojny
Aké sú hlavné zlomové body druhej svetovej vojny medzi rokmi 1942 a 1945?
Hlavné zlomové body druhej svetovej vojny (1942-1945) zahŕňajú Bitku pri Stalingrade, Bitku pri Kursku, Dňa D, Operáciu Mincemeat, Bitku pri Midway, Manhattanský projekt a použitie atómovej bomby. Každá udalosť významne ovplyvnila priebeh vojny a jej výsledok.
Ako môžu študenti vytvoriť pavúkovú mapu na analýzu zlomového bodu druhej svetovej vojny?
Aby vytvorili pavúkovú mapu, by študenti mali vybrať jeden zlomový bod WWII, odpovedať na tieto otázky v samostatných vetvách: Čo bolo udalosťou? Aký bol jej výsledok? Ako zmenila históriu? Pridajte zhrnutia a relevantné obrázky ku každej sekcii pre jasnú vizuálnu analýzu.
Čo je storyboard a ako ho možno použiť na pochopenie zlomových bodov druhej svetovej vojny?
Storyboard je vizuálna sekvencia panelov, ktorá rozpráva príbeh alebo vysvetľuje koncept. Študenti môžu použiť trojpanelový storyboard na znázornenie udalosti, jej výsledku a historického dopadu, čo uľahčuje pochopenie a zapamätanie si zložitých udalostí druhej svetovej vojny.
Prečo je dôležité analyzovať zlomové body druhej svetovej vojny?
Analýza zlomových bodov pomáha študentom pochopiť, ako konkrétne udalosti zmenili smerovanie druhej svetovej vojny, objasniť príčinu a následok a prehĺbiť pochopenie, ako by sa história mohla vyvíjať inak.
Aké sú príklady teórií alternatívnej histórie súvisiacich so zlomovými bodmi druhej svetovej vojny?
Teórie alternatívnej histórie zahŕňajú nápady ako: Čo ak by Hitler nikdy nenapadol Rusko? Čo ak by atómová bomba nikdy nebola použitá? Alebo ak by Alan Turing neprelomil kód Enigma? Tieto teórie pomáhajú študentom kriticky myslieť o tom, ako jednotlivé udalosti môžu zmeniť svetovú históriu.
Viac Storyboard That Aktivity
Druhá svetová vojna: (1942-1945)
- [Oil well, Ranger, Texas] • SMU Central University Libraries • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Before the battle of Kursk – German Tiger tank SS Division ‘Totenkopf’ by Gleb Vasilyev • keijo.knutas1 • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eerste Wereldoorlog, krijgsgevangenen • Nationaal Archief • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Oil Covering a Beach - Black Sea Oil Spill 11/12/07 • marinephotobank • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Oil derrick • luigig • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Oil derrick • luigig • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Panther • Nigel_Brown • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Road to Stalingrad: Stalin's War With Germany (t1.25) • Gwydion M. Williams • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
