Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti porovnajú a kontrastujú tri možné domáce zvieratá a identifikujú klady a zápory každého z nich. Tento príklad porovnáva: psy, drobné vtáky a opice.
| Psy | Psy potrebujú veľké úsilie, čas a peniaze; Existuje veľa odmien za to mať psa, ale majiteľ musí byť zodpovedný a vážne o vlastniť jeden. |
|---|---|
| Vtáky | Vtáky sú dobrým prvým domácim miláčikom; Sú malé, chcú sa maznať a sú lacnejšie ako psy, ale vyžadujú si čas na hranie a čistenie. |
| monkeys | Vtáky sú nebezpečné a veľmi drahé; Môžu mať choroby a často sa dostávajú z voľnej prírody ilegálne. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the animals in the headings.
- Write the pros and cons of having these animals as pets in the descriptions.
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Podobnosti | Študent identifikuje a vysvetľuje mnohé podobnosti medzi nimi. | Študent identifikuje a vysvetľuje niektoré podobnosti medzi nimi. | Študent identifikuje a vysvetľuje niekoľko podobností medzi nimi. |
| Rozdiely | Študent identifikuje a vysvetľuje mnohé rozdiely medzi nimi. | Študent identifikuje a vysvetľuje niektoré rozdiely medzi nimi. | Študent identifikuje a vysvetľuje niekoľko rozdielov medzi nimi. |
| Snímky | Obrázky sú jasné a kreatívne. | Väčšina obrázkov je ľahko zrozumiteľná, ale minimálne dva obrázky sa nezmestia. | Obrázky nie sú ľahko pochopiteľné. |
| Pravopis a Gramatiku | Študent robí málo chýb. | Študent urobí dve alebo tri chyby v pravopise a gramatike. | Študent robí veľa chýb v pravopise a gramatike. |
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti porovnajú a kontrastujú tri možné domáce zvieratá a identifikujú klady a zápory každého z nich. Tento príklad porovnáva: psy, drobné vtáky a opice.
| Psy | Psy potrebujú veľké úsilie, čas a peniaze; Existuje veľa odmien za to mať psa, ale majiteľ musí byť zodpovedný a vážne o vlastniť jeden. |
|---|---|
| Vtáky | Vtáky sú dobrým prvým domácim miláčikom; Sú malé, chcú sa maznať a sú lacnejšie ako psy, ale vyžadujú si čas na hranie a čistenie. |
| monkeys | Vtáky sú nebezpečné a veľmi drahé; Môžu mať choroby a často sa dostávajú z voľnej prírody ilegálne. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the animals in the headings.
- Write the pros and cons of having these animals as pets in the descriptions.
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Podobnosti | Študent identifikuje a vysvetľuje mnohé podobnosti medzi nimi. | Študent identifikuje a vysvetľuje niektoré podobnosti medzi nimi. | Študent identifikuje a vysvetľuje niekoľko podobností medzi nimi. |
| Rozdiely | Študent identifikuje a vysvetľuje mnohé rozdiely medzi nimi. | Študent identifikuje a vysvetľuje niektoré rozdiely medzi nimi. | Študent identifikuje a vysvetľuje niekoľko rozdielov medzi nimi. |
| Snímky | Obrázky sú jasné a kreatívne. | Väčšina obrázkov je ľahko zrozumiteľná, ale minimálne dva obrázky sa nezmestia. | Obrázky nie sú ľahko pochopiteľné. |
| Pravopis a Gramatiku | Študent robí málo chýb. | Študent urobí dve alebo tri chyby v pravopise a gramatike. | Študent robí veľa chýb v pravopise a gramatike. |
Ako porovnávať/kontrastovať domáce zvieratá
Zorganizujte triednu diskusiu o najlepšom zvierati ako domácom maznáčikovi
Zapojte študentov rozdelením do malých skupín a priradením každému skupine zviera, za ktoré majú presadzovať. Nech každá skupina pripraví argumenty pomocou výhod a nevýhod uvedených v porovnávaní a kontraste. Tento prístup podporuje kritické myslenie a tímovú spoluprácu a zároveň pomáha študentom precvičiť si presvedčivé rečové schopnosti hravou, interaktívnou formou.
Stanovte jasné pravidlá a úlohy pre diskusiu
Vytvorte smernice pre rešpektujúcu diskusiu a pridelenie úloh ako hovorca, zapisovateľ alebo časomera. Jasné úlohy pomáhajú udržať diskusiu organizovanú a zabezpečiť, aby sa každý študent zúčastnil. Táto štruktúra podporuje pozitívne prostredie na učenie a buduje sebadôveru v verejnom rečnení.
Poskytnite čas na skupinový výskum a prípravu
Poskytnite študentom čas na zhromažďovanie faktov, zoznamovanie argumentov a plánovanie prezentácií. Podporujte ich v využívaní obsahu článku, vlastných skúseností alebo ďalšieho výskumu. Táto príprava podporuje hlbšie pochopenie a pomáha študentom urobiť dobre informované body počas diskusie.
Uľahčite diskusiu a povzbudzujte aktívne počúvanie
Usporiadajte diskusiu tak, aby každá skupina predniesla svoj prípad a reagovala na ostatné. Podnecujte študentov, aby pozorne počúvali a kládli premyslené otázky. Táto prax rozvíja komunikačné schopnosti a rešpektujúce diskusné návyky.
Reflektujte o diskusii a prepojte ju s reálnymi životnými rozhodnutiami
Vediť triednu diskusiu po diskusii, aby sa zamysleli nad tým, čo sa naučili a ako tieto zručnosti platia pri rozhodovaní v každodennom živote. Požiadajte študentov, aby zvážili, ako porovnávanie výhod a nevýhod môže pomôcť pri iných rozhodnutiach. Tento krok posilňuje kritické myslenie a osobnú zodpovednosť.
Často kladené otázky o porovnávaní/kontrastných domácich zvieratách
Aký je jednoduchý spôsob, ako porovnať a odlíšiť rôzne domáce zvieratá pre vyučovaciu hodinu?
Priamočiara metóda je vytvoriť tabuľku s stĺpcami pre každé zviera (napríklad psy, vtáky, opice), a potom v každom riadku uviesť výhody a nevýhody. Študenti môžu vizuálne porovnať vlastnosti, ako sú náklady, starostlivosť, bezpečnosť a spoločenstvo, aby urobili informované rozhodnutia.
Ako môžem učiť študentov, ako identifikovať výhody a nevýhody domácich zvierat, ako sú psy, vtáky a opice?
Podporujte študentov, aby skúmali alebo diskutovali o zodpovednostiach, nákladoch a rizikách každého zvieraťa. Použite riadiace otázky alebo pracovný hárok na zoznamovanie výhod (napríklad vernosť alebo nízke náklady) a nevýhod (napríklad nebezpečenstvo alebo vysoká údržba) pre každé zviera.
Aké sú dobré príklady aktivít na porovnávanie a odlíšenie voľby domáceho zvieraťa v 4. a 5. ročníku?
Príklady zahŕňajú vytvorenie Vennovho diagramu, písanie krátkych esejí alebo použitie storyboardov na ilustrovanie rozdielov a podobností medzi domácimi zvieratami. Študenti môžu tiež diskutovať o tom, ktoré zviera by bolo najlepším spoločníkom pre triedu.
Prečo je dôležité, aby študenti zvážili výhody aj nevýhody pri výbere zvieraťa?
Porozumenie výhodám a nevýhodám učí študentov kritickému mysleniu a zodpovednému rozhodovaniu. Pomáha im zvážiť výhody oproti výzvam, čo vedie k premyslenejším rozhodnutiam o vlastníctve zvierat.
Aké sú hlavné rozdiely medzi chovaním psa, malého vtáka a opice ako domáceho zvieraťa?
Psy vyžadujú viac času, úsilia a peňazí, ale ponúkajú vernosť. Vtáky sú lacnejšie a maznavé, ale stále potrebujú starostlivosť. Opice môžu byť nebezpečné, drahé a môžu prenášať choroby, čo z nich robí nevhodnú voľbu pre väčšinu ľudí.
Viac Storyboard That Aktivity
Dobrý Domáci Maznáčik, zlé Pet
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
