Prehľad Aktivít
Dejom príbehu je miesto a čas alebo kde a kedy. Nastavenia často zohrávajú rozhodujúcu úlohu, najmä v prípade historickej fikcie alebo na viacerých miestach, ako je to v knihe Kráčajte dvoma mesiacmi . Študenti vytvoria mapu Salovej cesty, aby identifikovali rôzne nastavenia v knihe . Môžu sledovať trasu, ktorú ona a jej starí rodičia prešli po celých Spojených štátoch. Šablóna poskytuje prázdnu mapu Spojených štátov a študenti sú vyzvaní, aby pridali symboly a scény, ktoré naznačujú, kde sa Sal zastavil na východe z Bybanks v Kentucky do Idaha. Študenti môžu na pohľadnicovej strane šablóny zvoliť jedno miesto na Salovej ceste, ktoré chcú zvýrazniť. Môžu vytvoriť scénu, napísať popis miesta pod obrázkom a potom napísať pohľadnicu zo Salovho pohľadu niekomu späť v Euclide v štáte OH. Mohla písať svojmu otcovi, Phoebe, Benovi alebo inej postave. Navštívené miesta Sal: Chicago, IL, Madison Wisconsin, Wisconsin Dells, Národný pamätník Pipestone, MN, Badlands, SD, Mount Rushmore, SD, Old Faithful, WY, Coeur d'Alene, ID a Lewiston, ID.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť príbeh, ktorý identifikuje rôzne nastavenia v knihe Walk Two Moons .
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- V Walk Two Moons identifikujte rôzne miesta, ktoré Sal navštívila na svojej bežkovej ceste.
- Pridajte do mapy symboly a zodpovedajte ich kľúču tak, že doň napíšete názvy miest.
- Na Pohľadnici zvýraznite jedno z vašich obľúbených miest, ktoré Sal navštívil.
- Vytvorte obrázok na pohľadnici pomocou vhodných scén, postáv a predmetov a označte ho menom miesta
- Napíš pohľadnicu z pohľadu Salu niekomu späť domov v Euclide v štáte Ohio. Sal mohla písať Phoebe, Benovi, jej otcovi alebo niekomu inému.
- Ušetrite často!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 20 Points | Rozvíjajúcich 15 Points | Začiatok 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Nastavenie Popis | Študent efektívne popisuje nastavenie identifikáciou miesta, času a atmosféry. | Študent opisuje dva prvky nastavenia. | Študent popisuje iba jeden aspekt nastavenia. |
| Úloha Nastavenia | Študent efektívne identifikuje, ako nastavenie prispieva k rozvoju sprisahania, postáv, nálady a témy. | Študent je schopný určiť, ako nastavenie prispieva k rozvoju dvoch aspektov románu: sprisahania, postavy, nálady alebo témy. | Študent dokáže identifikovať, ako prispieva k rozvoju jedného aspektu románu: sprisahania, postavy, nálady alebo témy. |
| Zmena Nastavenia | Študent identifikuje, ako sa nastavenie mení, a vplyv, ktorý má táto zmena na vývoj sprisahania, charakteru, nálady a témy. | Študent je schopný zistiť, ako sa nastavenie mení, a vplyv, ktorý má tento posun na dva aspekty vývoja románu (sprisahania, charakter, nálada alebo téma). | Študent je schopný zistiť, ako sa nastavenie posúva, a vplyv, ktorý tento posun má na jeden aspekt vývoja románu (sprisahania, charakter, nálada alebo téma). |
| Vzhľad | Konečný produkt obsahuje presné vizuálne zobrazenia nastavení a znakov. | Konečný produkt preukazuje snahu presne zobraziť nastavenia a znaky, hoci niektoré aspekty sú mätúce a / alebo nepresné. | Konečný produkt obsahuje irelevantné obrázky. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkcia | Konečný produkt neobsahuje pravopisné, interpunkčné a gramatické chyby. | Konečný produkt obsahuje až tri chyby v hláskovaní, interpunkcii alebo gramatike, ktoré nemenia zmysel textu. | Konečný produkt obsahuje viac ako tri chyby v hláskovaní, interpunkcii alebo gramatike. |
Prehľad Aktivít
Dejom príbehu je miesto a čas alebo kde a kedy. Nastavenia často zohrávajú rozhodujúcu úlohu, najmä v prípade historickej fikcie alebo na viacerých miestach, ako je to v knihe Kráčajte dvoma mesiacmi . Študenti vytvoria mapu Salovej cesty, aby identifikovali rôzne nastavenia v knihe . Môžu sledovať trasu, ktorú ona a jej starí rodičia prešli po celých Spojených štátoch. Šablóna poskytuje prázdnu mapu Spojených štátov a študenti sú vyzvaní, aby pridali symboly a scény, ktoré naznačujú, kde sa Sal zastavil na východe z Bybanks v Kentucky do Idaha. Študenti môžu na pohľadnicovej strane šablóny zvoliť jedno miesto na Salovej ceste, ktoré chcú zvýrazniť. Môžu vytvoriť scénu, napísať popis miesta pod obrázkom a potom napísať pohľadnicu zo Salovho pohľadu niekomu späť v Euclide v štáte OH. Mohla písať svojmu otcovi, Phoebe, Benovi alebo inej postave. Navštívené miesta Sal: Chicago, IL, Madison Wisconsin, Wisconsin Dells, Národný pamätník Pipestone, MN, Badlands, SD, Mount Rushmore, SD, Old Faithful, WY, Coeur d'Alene, ID a Lewiston, ID.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť príbeh, ktorý identifikuje rôzne nastavenia v knihe Walk Two Moons .
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- V Walk Two Moons identifikujte rôzne miesta, ktoré Sal navštívila na svojej bežkovej ceste.
- Pridajte do mapy symboly a zodpovedajte ich kľúču tak, že doň napíšete názvy miest.
- Na Pohľadnici zvýraznite jedno z vašich obľúbených miest, ktoré Sal navštívil.
- Vytvorte obrázok na pohľadnici pomocou vhodných scén, postáv a predmetov a označte ho menom miesta
- Napíš pohľadnicu z pohľadu Salu niekomu späť domov v Euclide v štáte Ohio. Sal mohla písať Phoebe, Benovi, jej otcovi alebo niekomu inému.
- Ušetrite často!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 20 Points | Rozvíjajúcich 15 Points | Začiatok 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Nastavenie Popis | Študent efektívne popisuje nastavenie identifikáciou miesta, času a atmosféry. | Študent opisuje dva prvky nastavenia. | Študent popisuje iba jeden aspekt nastavenia. |
| Úloha Nastavenia | Študent efektívne identifikuje, ako nastavenie prispieva k rozvoju sprisahania, postáv, nálady a témy. | Študent je schopný určiť, ako nastavenie prispieva k rozvoju dvoch aspektov románu: sprisahania, postavy, nálady alebo témy. | Študent dokáže identifikovať, ako prispieva k rozvoju jedného aspektu románu: sprisahania, postavy, nálady alebo témy. |
| Zmena Nastavenia | Študent identifikuje, ako sa nastavenie mení, a vplyv, ktorý má táto zmena na vývoj sprisahania, charakteru, nálady a témy. | Študent je schopný zistiť, ako sa nastavenie mení, a vplyv, ktorý má tento posun na dva aspekty vývoja románu (sprisahania, charakter, nálada alebo téma). | Študent je schopný zistiť, ako sa nastavenie posúva, a vplyv, ktorý tento posun má na jeden aspekt vývoja románu (sprisahania, charakter, nálada alebo téma). |
| Vzhľad | Konečný produkt obsahuje presné vizuálne zobrazenia nastavení a znakov. | Konečný produkt preukazuje snahu presne zobraziť nastavenia a znaky, hoci niektoré aspekty sú mätúce a / alebo nepresné. | Konečný produkt obsahuje irelevantné obrázky. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkcia | Konečný produkt neobsahuje pravopisné, interpunkčné a gramatické chyby. | Konečný produkt obsahuje až tri chyby v hláskovaní, interpunkcii alebo gramatike, ktoré nemenia zmysel textu. | Konečný produkt obsahuje viac ako tri chyby v hláskovaní, interpunkcii alebo gramatike. |
Ako nastaviť mapové prostredie v hre Walk Two Moons
Jednoducho začleníte mapy literárneho prostredia do iných predmetov
Rozšírte svoju vyučovaciu hodinu prepojením máp prostredia študentov s predmetmi spoločenských vied alebo geografie. Prepojenie literatúry s inými predmetmi prehlbuje porozumenie a robí učenie zmysluplnejším.
Pripravte materiály na medzipredmetovú mapovaciu aktivitu
Zbierajte prázdne mapy, farebné ceruzky a výskumné materiály o geografii a kultúre USA. Mať tieto pripravené pomáha študentom vytvárať bohatšie spojenia medzi cestou Sal'a a reálnymi miestami.
Viesť študentov k výskumu historického alebo kultúrneho významu jednotlivých lokalít
Priraďte každému študentovi alebo skupine zastávku na Salovej ceste na preskúmanie. Povzbudzujte ich, aby hľadali zábavné fakty, historické udalosti alebo kultúrne pamiatky, aby každý prostredie ožilo mimo knihy.
Umožniť skupinové zdieľanie na porovnanie objavov
Zorganizujte krátku diskusiu v triede alebo prechádzku galériou, kde študenti zdieľajú, čo sa naučili o svojich pridelených lokalitách. Toto podporuje zapojenie a pomáha študentom vidieť rozmanitosť prostredí na Salovej ceste.
Reflektujte, ako prostredie ovplyvňuje udalosti príbehu
Pýtajte sa študentov, aby analyzovali, ako každé miesto mohlo formovať Salove skúsenosti alebo rozhodnutia. Táto reflexia pomáha budovať hlbšie literárne porozumenie a kritické myslenie.
Často kladené otázky o nastavení mapy v hre Walk Two Moons
Čo je aktivita s mapou prostredia pre "Walk Two Moons"?
Aktivita s mapou prostredia pre Walk Two Moons zahŕňa sledovanie Salovej cesty naprieč Spojenými štátmi pomocou označenia kľúčových lokalít z príbehu na prázdnej mape USA. Študenti pridávajú symboly a scény ku každej zastávke a môžu tiež vytvoriť pohľadnicu s jedným špeciálnym miestom z Salových ciest.
Ako môžu študenti vytvoriť mapu Salovej cesty v "Walk Two Moons"?
Študenti môžu vytvoriť mapu Salovej cesty pomocou prázdneho šablónu mapy Spojených štátov, pridávať symboly alebo kresby na reprezentáciu každej navštívenej miesta a označiť tieto lokality v kľúči. Tento vizuál im pomáha identifikovať a zapamätať si rôzne miesta v románe.
Aké miesta navštívila Sal v "Walk Two Moons"?
Sal navštívila niekoľko miest vrátane Bybanks, Kentucky; Chicago, IL; Madison, Wisconsin; Wisconsin Dells; Pipestone National Monument, MN; Badlands, SD; Mount Rushmore, SD; Old Faithful, WY; Coeur d’Alene, ID; a Lewiston, ID.
Ako napísať pohľadnicu z pohľadu Sal v tejto lekcii?
Na napísanie pohľadnice z pohľadu Sal vyberte miesto, ktoré navštívila, nakreslite alebo opíšte scénu na pohľadnici a napíšte krátku správu, akoby ju Sal posielala niekomu v Euclide, Ohio—napríklad jej otcovi, Phoebe alebo Benovi—zdieľajúc jej myšlienky alebo zážitky z daného miesta.
Prečo je dôležité mapovanie prostredia pri vyučovaní "Walk Two Moons"?
Mapovanie prostredia pomáha študentom pochopiť význam miesta v príbehu, vizualizovať Salovu cestu naprieč krajinou a spojiť udalosti s konkrétnymi lokalitami. To prehlbuje porozumenie tým, že robí naratív viac interaktívnym a zapamätateľným.
Viac Storyboard That Aktivity
Choďte dva Mesiace
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
