Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti preskúmajú pohľad autora a určia spôsoby, ako tento pohľad je jedinečný pri chápaní prvkov príbehu.
- Vypravovateľ opisuje domorodých Američanov a ich interakcie s bielymi ľuďmi.
- Vypravovateľ odhaľuje spôsob života pre tých, ktorí žijú okolo roku 1849.
- Vypravovateľ odhaľuje spojenie medzi ľuďmi a prírodou.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 33 Points | Vznikajúci 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tri Uhly Pohľadu | Študent zahrnie do popisu každej bunky tri rôzne uhly pohľadu. | Študent zahrnie do popisu každej bunky dva rôzne uhly pohľadu. | Študent do popisu každej bunky zahrnie jeden uhol pohľadu. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie zvolené na zobrazenie scén je vhodné a elegantné. Čas a starostlivosť sa venuje tomu, aby boli scény pútavé a kreatívne. | Umenie zvolené na zobrazenie scén je vhodné, ale môže sa zdať unáhlené. Niektoré umenie môže byť umiestnené náhodne a nedostatok pozornosti k detailom je viditeľný. | Umenie zvolené na zobrazenie scén je nevhodné alebo príliš obmedzené. Niektoré scény mohli zostať prázdne. |
| Anglické Konvencie | Nápady sú organizované. Existuje len málo alebo žiadne gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Nápady sú väčšinou organizované. Vyskytli sa gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Nápady môžu byť neusporiadané alebo nesprávne umiestnené. Nedostatok kontroly nad gramatikou, mechanikou a pravopisom odráža nedostatok korektúr. |
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti preskúmajú pohľad autora a určia spôsoby, ako tento pohľad je jedinečný pri chápaní prvkov príbehu.
- Vypravovateľ opisuje domorodých Američanov a ich interakcie s bielymi ľuďmi.
- Vypravovateľ odhaľuje spôsob života pre tých, ktorí žijú okolo roku 1849.
- Vypravovateľ odhaľuje spojenie medzi ľuďmi a prírodou.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 33 Points | Vznikajúci 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tri Uhly Pohľadu | Študent zahrnie do popisu každej bunky tri rôzne uhly pohľadu. | Študent zahrnie do popisu každej bunky dva rôzne uhly pohľadu. | Študent do popisu každej bunky zahrnie jeden uhol pohľadu. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie zvolené na zobrazenie scén je vhodné a elegantné. Čas a starostlivosť sa venuje tomu, aby boli scény pútavé a kreatívne. | Umenie zvolené na zobrazenie scén je vhodné, ale môže sa zdať unáhlené. Niektoré umenie môže byť umiestnené náhodne a nedostatok pozornosti k detailom je viditeľný. | Umenie zvolené na zobrazenie scén je nevhodné alebo príliš obmedzené. Niektoré scény mohli zostať prázdne. |
| Anglické Konvencie | Nápady sú organizované. Existuje len málo alebo žiadne gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Nápady sú väčšinou organizované. Vyskytli sa gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Nápady môžu byť neusporiadané alebo nesprávne umiestnené. Nedostatok kontroly nad gramatikou, mechanikou a pravopisom odráža nedostatok korektúr. |
Ako na to s Domom brezovej kôry z pohľadu autora
Predstavte si pohľad s príkladmi, ktoré sú ľahko pochopiteľné
Začnite svoju lekciu zdieľaním jednoduchých, bežných situácií, v ktorých môžu rôzni ľudia vidieť tú istú udalosť odlišne. Napríklad diskutujte o tom, ako by vyzeral konflikt na ihrisku z pohľadu každého dieťaťa. Prepojenie pohľadu na vlastné skúsenosti žiakov im pomáha lepšie pochopiť koncept pred jeho uplatnením v literatúre.
Model identifikácie pohľadu rozprávača pri čítaní nahlas
Prečítajte krátky úryvok z Domu z borkovej kôry nahlas. Zastavte sa a premýšľajte nahlas o indíciách, ktoré odhaľujú pohľad rozprávača, ako je výber slov alebo na čo sa sústreďuje. Ukážte, ako rozpoznať dôkazy o jedinečnom pohľade autora.
Vediť žiakov k hľadaniu dôkazov o pohľade v texte
Pýtajte sa žiakov, aby pracovali v dvojiciach alebo v malých skupinách na prečítanie vybranej pasáže. Výzvou je zvýrazniť alebo zapísať slová, frázy alebo vety, ktoré ukazujú pohľad rozprávača. Podporujte diskusiu o tom, ako tieto detaily pomáhajú čitateľom pochopiť svet príbehu.
Vytvoriť ukážkové tabule na porovnanie perspektív
Spolupracujte so žiakmi na zostavení ukážkovej tabule, ktorá uvádza príklady pohľadu rozprávača spolu s tým, čo si iný charakter alebo vonkajší pozorovateľ môže všimnúť. Vizuálne porovnania robia abstraktné pojmy konkrétnejšími a ľahšie pochopiteľnými.
Nechajte žiakov ilustrovať pohľad scénami zo príbehu
Pozvite žiakov, aby nakreslili alebo digitálne znázornili scénu z Domu z borkovej kôry tak, ako by ju videl rozprávač, a potom z pohľadu iného charakteru. Tento kreatívny aktivita prehlbuje porozumenie a posilňuje, ako pohľad formuje rozprávanie.
Často kladené otázky o Dome brezovej kôry z pohľadu autora
What is the author's point of view in The Birchbark House?
The author's point of view in The Birchbark House provides a unique perspective on Native American life in 1849, highlighting daily routines, cultural values, and the interactions between Native Americans and white settlers.
How can students analyze the narrator's perspective in The Birchbark House?
Students can analyze the narrator's perspective by identifying passages that reveal the narrator's feelings, cultural background, and observations about the world, then discussing how these elements shape the story's themes and characters.
Why is understanding the narrator’s point of view important in this story?
Understanding the narrator’s point of view is important because it helps readers see how the story’s events and characters are shaped by cultural context, personal beliefs, and the time period, making the reading experience more meaningful.
What are some unique aspects of the narrator’s view in The Birchbark House?
Unique aspects include a deep connection to nature, an insider’s perspective on Ojibwe traditions, and a nuanced portrayal of relationships between Native Americans and white settlers during the 1800s.
What are effective ways to teach point of view using The Birchbark House in grades 4-5?
Effective strategies include having students find textual evidence of the narrator’s perspective, creating illustrations for key scenes, and comparing the narrator’s view to their own or to other stories about similar events.
Viac Storyboard That Aktivity
Dom Birchbark
![Birchbark dom Louise Erdrich - "Birchbark House" slovník](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4431221/cell-col-1-row-0-w400.png "Birchbark dom Louise Erdrich - "Birchbark House" slovník")
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
