Prehľad Aktivít
Vidíme veľa postáv v Anne očami a zatiaľ čo jej popisy sú niekedy zaujaté, Anne ukazuje prekvapujúce množstvo vhľadov. Anne dáva veľkú pozornosť tomu, aby "Kitty" poskytla veľa informácií a odráža staršie príspevky, keď mohla byť prekonaná s emóciami. Členovia tajnej prílohy, ako aj tí, ktorí im pomáhajú, sú obrovskou súčasťou príbehu. Existuje veľa konfliktov, ktoré vznikajú (a držia sa okolo) kvôli obmedzeniu, ktoré prispieva k tomu, ako sa každá postava vyvíja počas dvoch rokov.
V tejto aktivite budú študenti zobrazovať postavy príbehu, pričom budú venovať veľkú pozornosť fyzickým a charakterovým znakom hlavných aj drobných postáv. Študenti poskytujú podrobné informácie o činnosti znakov a o tom, ako ovplyvňujú iné znaky. Okrem toho môžu študenti identifikovať, ako sa hlavná postava mení v priebehu času.
Nechajte žiakov vytvoriť znaky a vyplňte informácie zo šablóny, alebo môžete urobiť znaky na prázdnej mape a vytlačiť ju pre dokončenie študentov. Alternatívne priraďte rozličným charakterom rôznym študentom alebo skupinám podrobnejšie. Študenti alebo skupiny môžu prezentovať svoje informácie zvyšku triedy.
Ďalšie znaky môžu zahŕňať:
- Elli Vossen
- Pán Koophius
- Pán Kraler
- Henk Van Santen
- Mouschi
- skopčáci
- Lži
- babička
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
- Identifikujte hlavné postavy v diári Anny Frankovej a zadajte ich mená do rôznych okienok.
- Vyberte znak, ktorý bude reprezentovať každý z literárnych znakov.
- Vyberte farby a póza vhodná pre príbeh a charakterové vlastnosti.
- Vyberte scénu alebo pozadie, ktoré má zmysel pre znak.
- Vyplňte textové tabuľky pre fyzické / znakové znaky, ako sa tento znak mení v čase a ako tento znak spolupracuje s hlavným znakom .
- Uložiť a odoslať úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. Odrážajú silné pochopenie najdôležitejších znakov knihy. | Väčšina znakov a scén je vhodná pre znaky knihy. Odrážajú vznikajúce porozumenie najdôležitejších znakov knihy. | Mnoho znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. Projekt odráža nedostatočné pochopenie hlavných postáv. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Veľká časť informácií z poznámok je neúplná a / alebo nesprávna a irelevantná. |
| Úsilie a Úpravy | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. Pravopis a gramatika sú správne. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. Text obsahuje niektoré chyby v pravopisu a / alebo gramatike. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. Text obsahuje veľa chýb v hláskovaní a / alebo gramatike. |
Prehľad Aktivít
Vidíme veľa postáv v Anne očami a zatiaľ čo jej popisy sú niekedy zaujaté, Anne ukazuje prekvapujúce množstvo vhľadov. Anne dáva veľkú pozornosť tomu, aby "Kitty" poskytla veľa informácií a odráža staršie príspevky, keď mohla byť prekonaná s emóciami. Členovia tajnej prílohy, ako aj tí, ktorí im pomáhajú, sú obrovskou súčasťou príbehu. Existuje veľa konfliktov, ktoré vznikajú (a držia sa okolo) kvôli obmedzeniu, ktoré prispieva k tomu, ako sa každá postava vyvíja počas dvoch rokov.
V tejto aktivite budú študenti zobrazovať postavy príbehu, pričom budú venovať veľkú pozornosť fyzickým a charakterovým znakom hlavných aj drobných postáv. Študenti poskytujú podrobné informácie o činnosti znakov a o tom, ako ovplyvňujú iné znaky. Okrem toho môžu študenti identifikovať, ako sa hlavná postava mení v priebehu času.
Nechajte žiakov vytvoriť znaky a vyplňte informácie zo šablóny, alebo môžete urobiť znaky na prázdnej mape a vytlačiť ju pre dokončenie študentov. Alternatívne priraďte rozličným charakterom rôznym študentom alebo skupinám podrobnejšie. Študenti alebo skupiny môžu prezentovať svoje informácie zvyšku triedy.
Ďalšie znaky môžu zahŕňať:
- Elli Vossen
- Pán Koophius
- Pán Kraler
- Henk Van Santen
- Mouschi
- skopčáci
- Lži
- babička
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
- Identifikujte hlavné postavy v diári Anny Frankovej a zadajte ich mená do rôznych okienok.
- Vyberte znak, ktorý bude reprezentovať každý z literárnych znakov.
- Vyberte farby a póza vhodná pre príbeh a charakterové vlastnosti.
- Vyberte scénu alebo pozadie, ktoré má zmysel pre znak.
- Vyplňte textové tabuľky pre fyzické / znakové znaky, ako sa tento znak mení v čase a ako tento znak spolupracuje s hlavným znakom .
- Uložiť a odoslať úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. Odrážajú silné pochopenie najdôležitejších znakov knihy. | Väčšina znakov a scén je vhodná pre znaky knihy. Odrážajú vznikajúce porozumenie najdôležitejších znakov knihy. | Mnoho znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. Projekt odráža nedostatočné pochopenie hlavných postáv. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Veľká časť informácií z poznámok je neúplná a / alebo nesprávna a irelevantná. |
| Úsilie a Úpravy | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. Pravopis a gramatika sú správne. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. Text obsahuje niektoré chyby v pravopisu a / alebo gramatike. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. Text obsahuje veľa chýb v hláskovaní a / alebo gramatike. |
Ako na to, aby ste sa dozvedeli viac o mape znakov Denníka Anny Frankovej
Zorganizujte spoločnú diskusiu o analýze postáv
Usporiadajte triednu alebo malú skupinovú diskusiu, kde študenti zdieľajú svoje mapy postáv a poznatky. Podporujte rešpektujúce počúvanie a vyzvite študentov, aby porovnávali perspektívy ohľadom motivácií a rastu postáv. Týmto podporíte hlbšie porozumenie a kritické myslenie.
Priraďte úlohy na spätnú väzbu od spolužiakov k mapám postáv
Vyveste alebo rozdeľte študentov do skupín a nechajte ich prehodnotiť mapy postáv svojich spolužiakov. Požiadajte študentov, aby poskytli špecifické komplimenty a konštruktívne návrhy na zlepšenie analýzy a pozornosti na detaily.
Integrujte citáty z textu na podporu vlastností postáv
Viednite študentov k nájdeniu a začleneniu priameho citátu z denníka Anny, ktorý ilustruje osobnosť alebo zmeny každej postavy. Toto posilňuje dôkazmi podložené odôvodnenie a spája analýzu s pôvodným zdrojom.
Zobrazte hotové mapy postáv v triede
Vytvorte nástenku alebo vyhradené miesto na stene pre študentov, aby mohli zverejniť svoje dokončené mapy postáv. Oslavujte kreativitu a povzbudzujte študentov, aby odkazovali na vizuálnu prezentáciu počas budúcich hodín alebo diskusií.
Často kladené otázky o mape znakov Denníka Anny Frankovej
Čo je to mapa postáv pre Deník Anny Frankovej?
Mapa postáv pre Deník Anny Frankovej je vizuálny nástroj, ktorý pomáha študentom organizovať informácie o každej postave, vrátane ich vlastností, vzťahov a spôsobu, akým sa menia počas príbehu. Podporuje hlbšie porozumenie umožnením študentom analyzovať hlavné aj vedľajšie postavy z pohľadu Anny.
Ako vytvoriť mapu postáv pre Denník Anny Frankovej v triede?
Na vytvorenie mapy postáv študenti identifikujú kľúčové postavy, používajú šablónu alebo prázdnu mapu a vyplnia detaily ako fyzické vlastnosti, osobnosť a vzťahy. Môžu pridať vizuály, vybrať vhodné farby a prezentovať svoje zistenia triede na diskusiu.
Ktoré postavy by mali byť zahrnuté do aktivity mapy postáv Anny Frankovej?
Zahrňte hlavné postavy ako Annu Frankovú, jej rodinu a ostatných členov Tajnej kancelárie. Zvážte tiež pridanie pomocníkov, ako sú Elli Vossen, pán Koophius, pán Kraler, Henk Van Santen a aj zvieratá ako Mouschi a Boche pre podrobnejšie preskúmanie.
Aké sú niektoré tipy na výučbu vývoja postáv pomocou Denníka Anny Frankovej?
Podporujte študentov, aby analyzovali zmeny v postavách počas času, skúmali, ako obmedzenie ovplyvňuje vzťahy, a zamýšľali sa nad tým, ako Anny pohľad formuje jej popisy. Zadávanie úloh, kde postavy tvoria skupiny a prezentujú zistenia, môže prehĺbiť porozumenie.
Prečo je dôležité pochopenie vlastností postáv pri štúdiu Denníka Anny Frankovej?
Pochopenie vlastností postáv pomáha študentom spojiť sa s príbehom, rozpoznať osobný rast a vidieť, ako činy každej postavy ovplyvňujú ostatných. Tento pohľad podporuje súcit a bohatšie porozumenie historického kontextu.
Viac Storyboard That Aktivity
Anne Frank: Denník Mladého Dievčaťa
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
