Prehľad Aktivít
Američania, ktorí sa zhromaždili okolo myšlienky americkej hranice na 54 ° 40 'severnej zemepisnej šírky, boli ochotní bojovať proti Veľkej Británii cez močaristú zalesnenú oblasť. Po zúriacej vojne v Mexiku sa však mnohým uľavilo, keď sa počas rokovaní zabránilo konfliktu. Amerika čoskoro zistila, že myšlienka zjavného osudu je plne realizovaná, keď sa ich územie oficiálne rozšírilo do Tichého oceánu.
Pomocou spider mapy budú študenti ilustrovať 5 Ws of America, ktorí získali Oregonské teritórium . Podrobným rozborom hlavných bodov konfliktu s Veľkou Britániou a Spojenými štátmi na pokraji vojny budú študenti analyzovať a vysvetľovať, ako Amerika pokojne získala to, čo je dnes severozápadnými kontinentálnymi štátmi USA.
Rozšírená aktivita
Nechajte študentov používať pavučinovú mapu na ďalšie podrobnosti o súčasnom stave na území severozápadu. Študenti by sa mali zamerať na ekonómiu, funkcie, populácie, obchod atď., Aby rozšírili, čo táto oblasť znamená pre súčasnú Ameriku. Využite aktivitu 5 W, aby študenti mohli porovnávať a kontrastovať cestu od územného získavania k štátnosti.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte 5W analýzu akvizície územia Oregon: Kto, čo, kedy, kde a prečo.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do poľa nadpisu každej bunky napíšte Kto, Čo, Kedy, Kde a Prečo.
- V popisoch odpovedzte na otázku.
- Vytvorte obrázok pre každú bunku s príslušnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Američania, ktorí sa zhromaždili okolo myšlienky americkej hranice na 54 ° 40 'severnej zemepisnej šírky, boli ochotní bojovať proti Veľkej Británii cez močaristú zalesnenú oblasť. Po zúriacej vojne v Mexiku sa však mnohým uľavilo, keď sa počas rokovaní zabránilo konfliktu. Amerika čoskoro zistila, že myšlienka zjavného osudu je plne realizovaná, keď sa ich územie oficiálne rozšírilo do Tichého oceánu.
Pomocou spider mapy budú študenti ilustrovať 5 Ws of America, ktorí získali Oregonské teritórium . Podrobným rozborom hlavných bodov konfliktu s Veľkou Britániou a Spojenými štátmi na pokraji vojny budú študenti analyzovať a vysvetľovať, ako Amerika pokojne získala to, čo je dnes severozápadnými kontinentálnymi štátmi USA.
Rozšírená aktivita
Nechajte študentov používať pavučinovú mapu na ďalšie podrobnosti o súčasnom stave na území severozápadu. Študenti by sa mali zamerať na ekonómiu, funkcie, populácie, obchod atď., Aby rozšírili, čo táto oblasť znamená pre súčasnú Ameriku. Využite aktivitu 5 W, aby študenti mohli porovnávať a kontrastovať cestu od územného získavania k štátnosti.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte 5W analýzu akvizície územia Oregon: Kto, čo, kedy, kde a prečo.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do poľa nadpisu každej bunky napíšte Kto, Čo, Kedy, Kde a Prečo.
- V popisoch odpovedzte na otázku.
- Vytvorte obrázok pre každú bunku s príslušnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Ako postupovať pri akvizícii Oregonského územia v roku 1846
Ako viesť triednu diskusiu o získaní územia Oregona
Zapojte študentov do štruktúrovanej diskusie, aby ste prehĺbili pochopenie získania územia Oregona. Táto aktivita podporuje kritické myslenie a pomáha študentom vidieť históriu z viacerých perspektív.
Priraďte tímy na zastupovanie USA a Veľkej Británie.
Rozdeľte triedu na dve skupiny — jednu pre Spojené štáty, druhú pre Veľkú Britániu. Toto nastaví scénu na preskúmanie oboch strán historickej dohody.
Poskytnite študentom výskumné materiály.
Rozdeľte primárne zdroje, mapy a výňatky z učebníc o spore o územie Oregona. Ponúknite vedúce otázky, ktoré pomôžu študentom zamerať sa na kľúčové udalosti a argumenty.
Nechajte tímy vypracovať úvodné vyhlásenia.
Požiadajte každú skupinu, aby pripravila krátke vyhlásenie, v ktorom načrtne postoj a ciele svojej krajiny. Toto rozvíja základné zručnosti v presvedčovacom písaní a historickej analýze.
Uľahčite diskusiu a povzbudzujte rešpektové reakcie.
Umožnite diskusiu striedaním medzi tímami na argumenty a reakcie. Vedu študentov, aby používali dôkazy a zachovali rešpekt, čím vytvárajú pozitívne prostredie učenia.
Reflect on the negotiation and outcomes.
Lead a class discussion about how peaceful negotiation shaped the territory’s future. Encourage students to connect historical decisions to present-day diplomacy.
Často kladené otázky o akvizícii Oregonského územia v roku 1846
Aký bol význam získania územia Oregon v roku 1846?
Získanie územia Oregon v roku 1846 bolo významné, pretože rozšírilo hranice Spojených štátov až po Tichý oceán, splnilo myšlienku Manifest Destiny a mierovou cestou vyriešilo veľký územný spor s Veľkou Britániou. Toto rozšírenie položilo základy pre budúce štáty na severozápade.
Ako Spojené štáty získali územie Oregon bez vojny?
Spojené štáty získali územie Oregon prostredníctvom diplomatických rokovaní s Veľkou Britániou, vyhli sa vojne dohodou o hranici na 49. rovnobežke. Prebiehajúca vojna s Mexikom spôsobila, že Američania túžili po mierovom riešení, čo viedlo k Oregon Treaty z roku 1846.
Aké sú 5 W výchovy o získaní územia Oregon pre študentov?
5 W o získaní územia Oregon sú: Kto: Spojené štáty a Veľká Británia; Čo: Mierové získanie územia; Kedy: 1846; Kde: Tichý severozápad; Prečo: Manifest Destiny a západná expanzia.
Ako môžu študenti použiť pavúkovú mapu na analýzu získania územia Oregon?
Študenti môžu použiť pavúkovú mapu na usporiadanie 5 W (Kto, Čo, Kedy, Kde, Prečo) o získaní územia Oregon. Vytvoria centrálnu myšlienku s vetvami pre každé W a pridajú kľúčové detaily a obrázky na vizuálne vysvetlenie udalosti.
Aká je zaujímavá aktivita v triede na výučbu o získaní územia Oregon?
Zaujímavou aktivitou je, aby študenti vytvorili pavúkovú mapu 5 W o získaní územia Oregon. Odpovedajú na kto, čo, kedy, kde a prečo, ilustrujú každý bod a porovnávajú historickú udalosť so súčasnou štátom na severozápade.
Viac Storyboard That Aktivity
Americká územná expanzia 1783-1959
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
