Prehľad Aktivít
V príbehu, autor krátko hovorí, čo je používaný ťava ťavy. Zaujímavým spôsobom, ako sa študenti dozvedieť viac o ťavách a ich húfoch, je vytvoriť web pre storyboard pomocou faktov, o ktorých vedia, alebo o ktoré sa skúmali. Študenti môžu pracovať samostatne alebo v pároch, aby zostavili zoznam faktov o ťave. Môžete nastaviť cielený fakt pre študentov na výskum (napríklad iba o hrbskom ťave a jeho zámere), alebo môžete študentov vybrať a vytvoriť akékoľvek skutočnosti, ktoré nájdu.
V tejto aktivite študenti objasnia svoje fakty pomocou ukážkového umenia alebo fotografií, ktoré sa nachádzajú na stránke Fotografie Photos For Class.
Tu je príklad:
Fakt 1:
- Dromedárske ťavy majú jeden hrb. Bactrijské ťavy majú dve. Hrb sa skladá z uloženého tuku, ktorý tiav môžu použiť na energiu, keď sú jedlo a voda vzácne.
Fakt 2:
- Ľudia používajú ťavy ako dopravný prostriedok. Ťavy môžu mať veľmi ťažké bremená.
Fakt 3:
- Veľbridy sú bylinožravce. Voda je pre nich dôležitá. Môžu piť 30 galónov vody za pouhých 13 minút.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write different facts about camels in each description box.
- Find pictures for each fact and add them to the cells.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
V príbehu, autor krátko hovorí, čo je používaný ťava ťavy. Zaujímavým spôsobom, ako sa študenti dozvedieť viac o ťavách a ich húfoch, je vytvoriť web pre storyboard pomocou faktov, o ktorých vedia, alebo o ktoré sa skúmali. Študenti môžu pracovať samostatne alebo v pároch, aby zostavili zoznam faktov o ťave. Môžete nastaviť cielený fakt pre študentov na výskum (napríklad iba o hrbskom ťave a jeho zámere), alebo môžete študentov vybrať a vytvoriť akékoľvek skutočnosti, ktoré nájdu.
V tejto aktivite študenti objasnia svoje fakty pomocou ukážkového umenia alebo fotografií, ktoré sa nachádzajú na stránke Fotografie Photos For Class.
Tu je príklad:
Fakt 1:
- Dromedárske ťavy majú jeden hrb. Bactrijské ťavy majú dve. Hrb sa skladá z uloženého tuku, ktorý tiav môžu použiť na energiu, keď sú jedlo a voda vzácne.
Fakt 2:
- Ľudia používajú ťavy ako dopravný prostriedok. Ťavy môžu mať veľmi ťažké bremená.
Fakt 3:
- Veľbridy sú bylinožravce. Voda je pre nich dôležitá. Môžu piť 30 galónov vody za pouhých 13 minút.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write different facts about camels in each description box.
- Find pictures for each fact and add them to the cells.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Ako na to o ťave - fakty o zvieratách pre "Ako ťava získala svoj hrb"
Predstavte si adaptácie ťav s interaktívnou diskusiou v triede
Začnite svoju lekciu tým, že sa opýtate študentov, čo vedia o tom, ako sa ťavy dokážu vyrovnať v púšti. Podnietiť zvedavosť a viesť ich k zamysleniu nad vlastnosťami ťavy ako sú hrby, mihalnice a nohy. Týmto nastavíte scénu pre zaujímavé skúmanie adaptácií.
Prepojiť fakty o ťavách s výzvami prežitia v reálnom živote
Požiadajte študentov, aby si predstavili, že sú uväznení v púšti. Vyzyvate ich, aby zvážili, aké špeciálne vlastnosti by im pomohli prežiť — rovnako ako ťava. Prepojenie faktov s reálnymi scenármi hlbšie rozvíja pochopenie a udrží študentov zaujatých témou.
Vytvorte v triede tabuľku porovnávajúcu adaptácie ťavy
Spolupracujte na zozname jednotlivých adaptácií ťavy (napríklad ukladanie tuku v hrboch alebo hrubá srsť). Zaznamenajte na tabuľu alebo digitálne, aby to všetci videli. Vizuálne porovnania pomáhajú študentom organizovať informácie a zapamätať si kľúčové fakty.
Viesť študentov k výskumu a prezentácii jednej jedinečnej adaptácie ťavy
Nech každý študent alebo dvojica vyberie adaptáciu ťavy na dôkladnejší výskum. Podporiť ich, aby našli zábavnú zaujímavosť alebo obrázok a zdieľali, čo robí túto adaptáciu výnimočnou. Prezentácia posilňuje sebadôveru a upevňuje poznatky.
Ukončite kreatívnou aktivitou „Navrhnite vlastného púštného tvora“
Vyzyvate študentov, aby vymysleli tvora s aspoň dvoma adaptáciami na prežitie. Môžu ho nakresliť alebo opísať, vysvetliť, ako im jednotlivé vlastnosti pomáhajú žiť v púšti. Toto podporuje kreativitu a uplatňuje naučené poznatky o ťavách.
Často kladené otázky o zvieratách ako ťava pre tému „Ako ťava získala svoj hrb“
Aký je účel hrbu ťavy?
Hrbu ťavy tvorí tuk, nie voda, ktorú ťava môže využiť na energiu a hydratáciu, keď je potrava a voda vzácna. Táto adaptácia pomáha ťavám prežiť v drsných púštnych prostrediach.
Ako môžem učiť žiakov o ťavách pomocou aktivity príbehového nákresu?
Nechajte žiakov vytvoriť príbehový nákres webu písaním rôznych faktov o ťavách do popisovacích boxov a pridávaním obrázkov ku každému faktu. Táto vizuálna aktivita podporuje výskum a kreativitu pri učení o ťavách.
Aké sú zábavné fakty o ťavách pre druhákov a tretiakov?
Medzi zábavné fakty o ťavách patrí: ťavy môžu ísť týždne bez vody, ich hrby ukladajú tuk, majú dlhé mihalnice na ochranu pred pieskom a môžu zatvárať nosové dierky počas piesočných búrok.
Prečo majú ťavy hrby namiesto toho, aby ukládali tuk po celom tele?
Ťavy majú hrby na uloženie tuku na jednom mieste, čo pomáha udržať ich telá chladnejšie a uľahčuje pohyb v horúcej púšti. Ukladanie tuku do hrbu ich chráni pred prehriatím.
Čo je aktivita s pavúčou mapou v triede?
Pavúčia mapa je grafický organizér, kde študenti umiestnia centrálnu myšlienku (napríklad 'Ťavy') do stredu a rozvetviajú sa s príbuznými faktami. Je to skvelé na organizovanie a vizuálne zobrazenie informácií.
Viac Storyboard That Aktivity
Ako sa Ťava Dostala do Jeho Hrbole
![Ako Camel dostal svoj hrb Rudyard Kipling - "Ako Camel dostal jeho hrb" Vizuálny slovník](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429782/cell-row-0-col-0-w400.png "Ako Camel dostal svoj hrb Rudyard Kipling - "Ako Camel dostal jeho hrb" Vizuálny slovník")
- DSCN1302 • Iwan Gabovitch • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Grazing camel • Daisyree Bakker • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- n120_w1150 • BioDivLibrary • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
