Prehľad Aktivít
Trinásť dôvodov prečo uzatvára návrh, že Clay bude pracovať na ukončení cyklu sebectva a nedorozumenia, ktoré viedli k Hannahovej samovražde. Ako prezrádzajú Hannahove pásky, toto nie je jednoduchá úloha. V jej rozhodnutí bolo niekoľko faktorov. Niektoré z nich boli malé, relatívne neškodné incidenty, iné však boli porušením slušnosti a zákona.
Diskusia o tom, čo by mala Clay urobiť teraz, keď počul pásky, je jedným zo spôsobov, ako uľahčiť diskusiu o prevencii samovraždy, opatreniach proti šikanovaniu a ohlásení zneužitia. Použite storyboardy na vyvolanie diskusie. Požiadajte každého študenta, aby zobrazil jeden alebo viac spôsobov, ktorými môže Clay použiť informácie z pások na zlepšenie života ľudí okolo seba a pokúsiť sa zabrániť ďalšej tragédii. Príklad je uvedený vyššie.
Trinásť dôvodov, prečo Solution Square
Čo má Clay urobiť ďalej?
Clay musí dospelému aspoň povedať, čo počul. Hannahove pásky odhalili množstvo ľudí (ako Bryce a Tyler), ktorí poškodili ostatných a mohli by tak robiť, ak nie sú zastavení.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "What Should Clay Do Next" in the header.
- In the description box, write what you think Clay should do now that he has heard Hannah's tapes.
- Illustrate using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Trinásť dôvodov prečo uzatvára návrh, že Clay bude pracovať na ukončení cyklu sebectva a nedorozumenia, ktoré viedli k Hannahovej samovražde. Ako prezrádzajú Hannahove pásky, toto nie je jednoduchá úloha. V jej rozhodnutí bolo niekoľko faktorov. Niektoré z nich boli malé, relatívne neškodné incidenty, iné však boli porušením slušnosti a zákona.
Diskusia o tom, čo by mala Clay urobiť teraz, keď počul pásky, je jedným zo spôsobov, ako uľahčiť diskusiu o prevencii samovraždy, opatreniach proti šikanovaniu a ohlásení zneužitia. Použite storyboardy na vyvolanie diskusie. Požiadajte každého študenta, aby zobrazil jeden alebo viac spôsobov, ktorými môže Clay použiť informácie z pások na zlepšenie života ľudí okolo seba a pokúsiť sa zabrániť ďalšej tragédii. Príklad je uvedený vyššie.
Trinásť dôvodov, prečo Solution Square
Čo má Clay urobiť ďalej?
Clay musí dospelému aspoň povedať, čo počul. Hannahove pásky odhalili množstvo ľudí (ako Bryce a Tyler), ktorí poškodili ostatných a mohli by tak robiť, ak nie sú zastavení.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "What Should Clay Do Next" in the header.
- In the description box, write what you think Clay should do now that he has heard Hannah's tapes.
- Illustrate using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Ako na to Trinásť dôvodov, prečo Clayove ďalšie kroky
Ako uľahčiť citlivé diskusie o ťažkých témach v literatúre
Vytvorte rešpektujúce prostredie v triede nastavením jasných pravidiel pre rozhovory. Povzbudzujte empatiu a pripomeňte žiakom, aby počúvali bez posudzovania, keď zdieľajú svoje myšlienky o citlivých témach.
Používajte storyboardy na pomoc študentom vyjadriť zložité emócie
Požiadajte študentov, aby ilustrovali pocity a rozhodnutia postáv pomocou storyboardov. Tento vizuálny prístup umožňuje študentom bezpečne a tvorivo spracovávať a komunikovať emócie.
Podporujte študentov, aby spojili literatúru s reálnymi voľbami
Viednite študentov, aby identifikovali spôsoby, akými rozhodnutia postáv odrážajú skutočné situácie. Uľahčujte spojenia medzi príbehom a problémami ako šikanovanie, vyhľadávanie pomoci alebo podpora spolužiakov.
Modelujte a precvičujte aktívne počúvanie počas diskusií
Ukážte aktívne počúvanie tým, že parafrázujete odpovede študentov a kladiete objasňujúce otázky. Cvičte tieto zručnosti ako skupina na podporu hlbšieho porozumenia a dôvery.
Poskytujte zdroje a podporu študentom ovplyvneným témami
Zdieľajte informácie o školskom poradcovi a ďalších podporných zdrojoch na začiatku a konci diskusií. Informujte študentov, že nie sú sami a povzbudzujte ich, aby vyhľadali pomoc, ak ju potrebujú.
Často kladené otázky o Trinástich dôvodoch, prečo Clayove ďalšie kroky
Čo by mal Clay urobiť po vypočutí kaziet Hannah v románe Tretí dôvod, prečo?
Clay by mal zvážiť oznámiť dôveryhodnému dospelému udalosti odhalené v Hannahiných kazetách, najmä keď sa týkajú škody alebo zneužívania. To môže pomôcť predísť budúcim tragédiám a podporiť tých, ktorých sa to týka.
Ako môžu učitelia použiť román Tretí dôvod, prečo na diskusiu o prevencii samovrážd v triede?
Učitelia môžu použiť Tretí dôvod, prečo na vyvolanie diskusií o prevencii samovrážd, šikanovaní a dôležitosti vyjadrenia sa. Storyboardy a vedené otázky pomáhajú študentom zamyslieť sa nad reálnymi riešeniami a systémami podpory.
Aké sú niektoré jednoduché aktivity v triede na pomoc študentom pri spracovaní tém románu Tretí dôvod, prečo?
Aktivity ako vytváranie storyboardov, písanie o tom, čo by mal Clay urobiť ďalej, alebo hranie scénok môžu študentom pomôcť zapojiť sa do náročných tém knihy spôsobom, ktorý je podporujúci.
Prečo je dôležité, aby študenti diskutovali o tom, čo by mal Clay urobiť ďalej?
Diskusia o Clayových ďalších krokoch povzbudzuje študentov, aby uvažovali o zodpovednosti, empatii a konaní v prípade, že je niekto v ťažkostiach alebo v ohrození, čím sa posilňuje hodnota hlásenia a podpory iných.
Akú lekciu môžu študenti získať z Clayových skúseností v románe Tretí dôvod, prečo?
Študenti sa môžu naučiť dôležitosť vyjadrenia sa, keď vidia varovné signály, podporovať svojich rovesníkov a pochopiť, ako malé skutky môžu mať veľký vplyv na životy iných.
Viac Storyboard That Aktivity
Trinásť Dôvodov Prečo
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
