![Литературные элементы в "Ozymandias"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ru-examples/-------------------------ozymandias-.png "Литературные элементы в "Ozymandias"")
Обзор Деятельности
При обучении поэзии, часто бывает полезно, чтобы обновить или познакомить студентов с техническими словами. Такие термины, как "метафора", "повтором", "персонификации", "образы", "апостроф", и "созвучие" несколько важных терминов.
После того, как вы прочитали стихотворение, попросите своих учеников делать охоты мусорщика с помощью раскадровки создателя. Дайте им список снова и иметь их создать раскадровку, изображающую и объясняет использование каждого литературного элемента в стихотворении. Они будут иметь абсолютный взрыв и получить мастерство слов.
Примеры литературных элементов Shelley использует в "Ozymandias"
| ОПИСАНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| персонификация | Предоставление человекоподобные характеристики к объектам нечеловеческих или абстрактных идей | "Рука, издевался над ними и сердце , которые кормили." |
| аллитерация | Повторение согласных звуков у истоков слов в предложении или линии | "И морщинистые губы и ухмылка С Старый C ommand" |
| созвучие | Повторение гласный звук | "Н а Л.Ф. потоплены, А Ш А ttered по отношению к Ге лежит" |
| образность | Использование описательного или образного языка, чтобы создать яркие умственные образы, который обращается к чувствам | «Вокруг распада этого колоссального кораблекрушения, безграничной и голой, одинокий и уровень пески простираются далеко». |
| Апостроф | Прямой адрес отсутствующего лица, концепция, или неодушевленный объект | " Посмотрите на мои работы, то вы Могущественный, и отчаяние! " |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку, которая показывает пять примеров литературных элементов в "Ozymandias".
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Определить использование литературных элементов в тексте.
- Помещенный тип литературного элемента в заголовке окна.
- Приведите пример из текста в окне описания.
- Проиллюстрировать пример использования, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация Литературной Элементов | Все литературные элементы правильно идентифицированы. | Большинство литературных элементов правильно определены. | Немногие литературные элементы правильно идентифицированы. |
| Иллюстрация | Иллюстрации показывают внимание к деталям истории и продемонстрировать связь с литературными элементами. | Иллюстрации демонстрируют связь с литературными элементами. | Иллюстрации показывают слабую связь с литературными элементами. |
| Описание Литературного Элементов | Описания четко объяснить, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Большинство описаний сказать, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Описания не имеют никакого отношения к литературным элементам. |
| Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Обзор Деятельности
При обучении поэзии, часто бывает полезно, чтобы обновить или познакомить студентов с техническими словами. Такие термины, как "метафора", "повтором", "персонификации", "образы", "апостроф", и "созвучие" несколько важных терминов.
После того, как вы прочитали стихотворение, попросите своих учеников делать охоты мусорщика с помощью раскадровки создателя. Дайте им список снова и иметь их создать раскадровку, изображающую и объясняет использование каждого литературного элемента в стихотворении. Они будут иметь абсолютный взрыв и получить мастерство слов.
Примеры литературных элементов Shelley использует в "Ozymandias"
| ОПИСАНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| персонификация | Предоставление человекоподобные характеристики к объектам нечеловеческих или абстрактных идей | "Рука, издевался над ними и сердце , которые кормили." |
| аллитерация | Повторение согласных звуков у истоков слов в предложении или линии | "И морщинистые губы и ухмылка С Старый C ommand" |
| созвучие | Повторение гласный звук | "Н а Л.Ф. потоплены, А Ш А ttered по отношению к Ге лежит" |
| образность | Использование описательного или образного языка, чтобы создать яркие умственные образы, который обращается к чувствам | «Вокруг распада этого колоссального кораблекрушения, безграничной и голой, одинокий и уровень пески простираются далеко». |
| Апостроф | Прямой адрес отсутствующего лица, концепция, или неодушевленный объект | " Посмотрите на мои работы, то вы Могущественный, и отчаяние! " |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку, которая показывает пять примеров литературных элементов в "Ozymandias".
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Определить использование литературных элементов в тексте.
- Помещенный тип литературного элемента в заголовке окна.
- Приведите пример из текста в окне описания.
- Проиллюстрировать пример использования, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация Литературной Элементов | Все литературные элементы правильно идентифицированы. | Большинство литературных элементов правильно определены. | Немногие литературные элементы правильно идентифицированы. |
| Иллюстрация | Иллюстрации показывают внимание к деталям истории и продемонстрировать связь с литературными элементами. | Иллюстрации демонстрируют связь с литературными элементами. | Иллюстрации показывают слабую связь с литературными элементами. |
| Описание Литературного Элементов | Описания четко объяснить, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Большинство описаний сказать, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Описания не имеют никакого отношения к литературным элементам. |
| Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Как насчет «Озимандии»? Литературные элементы Scavenger Hunt
Engage reluctant learners with a collaborative literary elements challenge
Boost student engagement by organizing a team-based scavenger hunt. Collaboration fosters discussion and helps students reinforce each other's understanding of literary terms.
Organize students into small groups
Divide your class into teams of 3–4. Working in groups encourages participation from students who might feel shy or unsure when tackling literary analysis alone.
Assign each group a set of literary elements to find
Give each team a unique list of 2–3 literary elements to locate in "Ozymandias." This ensures focused searching and reduces overlap, allowing every group to be an expert on certain terms.
Have groups create a shared storyboard and present their findings
Ask each group to collaborate on a single storyboard panel for each element, including a quote, explanation, and illustration. Presenting builds confidence and allows students to learn from their peers' perspectives.
Facilitate a whole-class discussion to compare findings
Lead a class conversation where groups explain their choices. Encourage students to ask questions and respectfully debate different interpretations. This deepens critical thinking and clarifies misunderstandings.
Часто задаваемые вопросы о литературных элементах «Озимандии»
What are the key literary elements in "Ozymandias" by Percy Bysshe Shelley?
The key literary elements in "Ozymandias" include metaphor, alliteration, personification, imagery, apostrophe, and assonance. These devices help convey the poem's themes and vivid imagery.
How can I teach literary elements in "Ozymandias" to middle or high school students?
To teach literary elements in "Ozymandias", have students read the poem, then use a scavenger hunt activity where they identify and explain examples of each element using a storyboard creator. This interactive approach reinforces learning and engagement.
Can you give examples of personification and imagery in "Ozymandias"?
Yes! An example of personification is “The hand that mocked them and the heart that fed.” For imagery, consider “Round the decay of that colossal wreck, boundless and bare, the lone and level sands stretch far away.”
What is a storyboard scavenger hunt lesson for teaching poetry elements?
A storyboard scavenger hunt lesson asks students to find and illustrate examples of literary elements in a poem, using a digital or physical storyboard. This hands-on activity helps students master terms like metaphor, alliteration, and more.
What are effective ways to help students master figurative language in "Ozymandias"?
Effective strategies include using visual storyboards, group discussions, and targeted scavenger hunts. These methods encourage active participation and make learning figurative language in "Ozymandias" engaging and memorable.
Больше Storyboard That
Ozymandias
![Озимандиас Перси Биши Шелли - "Озимандиас" TPCASTT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3853621/cell-col-1-row-0-w400.png "Озимандиас Перси Биши Шелли - "Озимандиас" TPCASTT")
- Bruneau Sand Dune sunset • The Knowles Gallery • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Desert • Moyan_Brenn • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fairy tale window (Egypt) • Ahron de Leeuw • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sphinx • Keith Yahl • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
