Обзор Деятельности
Как студенты читают, раскадровка может служить полезным эталонным характер журнала. Этот журнал (также называется отображением символов) позволяет студентам вспомнить необходимую информацию о важных персонажей. С отображением символов, студенты будут записывать эту информацию, помогая им следовать и поймать тонкостей, которые делают чтение более приятным!
Вы можете нажать на эту карту и создать копию вашей учетной записи учителя. Не стесняйтесь использовать его как есть, или изменить его на уровне своего класса. Печать как рабочие листы для ваших студентов, чтобы закончить во время чтения является быстрый и простой способ, чтобы включить эту карту символов на вашем классе.
Вот пример для завершения герцога:
- Внешность:
- бархатная повязка на глазу и монокль
- носит перчатки
- 6'4 "
- одна нога короче другой
- Черты характера:
- холодно
- агрессивный
- зло
- Доказательства:
- "Он был шесть футов четыре, и сорок шесть, и даже холоднее, чем он думал."
- "Один глаз был одет в бархатный патч, другой сверкал через монокль, который сделал половину его тело, кажется, ближе к вам, чем другая половина."
- "Герцог хромая, потому что его ноги были разной длины."
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте карту персонажей для главных персонажей.
- Определите главных персонажей в «Тринадцати часах» и введите их имена в разные поля заголовка.
- Выберите Storyboard That персонажа для представления каждого из персонажей книги.
- Выберите цвета и позу, соответствующую истории и чертам характера.
- Выберите сцену или фон, который имеет смысл для персонажа.
- Заполните тексты для физических черт, черт характера и доказательств .
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
| Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Обзор Деятельности
Как студенты читают, раскадровка может служить полезным эталонным характер журнала. Этот журнал (также называется отображением символов) позволяет студентам вспомнить необходимую информацию о важных персонажей. С отображением символов, студенты будут записывать эту информацию, помогая им следовать и поймать тонкостей, которые делают чтение более приятным!
Вы можете нажать на эту карту и создать копию вашей учетной записи учителя. Не стесняйтесь использовать его как есть, или изменить его на уровне своего класса. Печать как рабочие листы для ваших студентов, чтобы закончить во время чтения является быстрый и простой способ, чтобы включить эту карту символов на вашем классе.
Вот пример для завершения герцога:
- Внешность:
- бархатная повязка на глазу и монокль
- носит перчатки
- 6'4 "
- одна нога короче другой
- Черты характера:
- холодно
- агрессивный
- зло
- Доказательства:
- "Он был шесть футов четыре, и сорок шесть, и даже холоднее, чем он думал."
- "Один глаз был одет в бархатный патч, другой сверкал через монокль, который сделал половину его тело, кажется, ближе к вам, чем другая половина."
- "Герцог хромая, потому что его ноги были разной длины."
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте карту персонажей для главных персонажей.
- Определите главных персонажей в «Тринадцати часах» и введите их имена в разные поля заголовка.
- Выберите Storyboard That персонажа для представления каждого из персонажей книги.
- Выберите цвета и позу, соответствующую истории и чертам характера.
- Выберите сцену или фон, который имеет смысл для персонажа.
- Заполните тексты для физических черт, черт характера и доказательств .
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
| Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Что вы думаете о карте персонажей «Тринадцать часов»?
Организуйте совместную карту персонажей со всем классом
Поощряйте участие класса создавая большую карту персонажей на доске или с помощью цифровых инструментов. Каждый ученик или группа могут внести детали о персонаже, совместно создавая всеобъемлющий источник. Это повышает вовлеченность и углубляет понимание.
Назначьте роли персонажей для драматического чтения
Попросите учеников выбрать персонажа из истории и выразительно зачитывать их реплики или описания вслух. Это помогает оживить персонажей и способствует пониманию через активное участие.
Сравнивайте карты персонажей для выявления закономерностей
Руководите учениками в анализе нескольких карт персонажей бок о бок. Обратите внимание на повторяющиеся черты, мотивы или отношения, чтобы раскрыть более глубокие темы истории и динамику персонажей.
Интегрируйте визуальные символы для характеристик персонажей
Попросите учеников добавить иконки или рисунки, которые представляют ключевые характеристики или эмоции персонажей на их картах. Визуальные подсказки помогают усилить память и делают карты более привлекательными и доступными для всех учащихся.
Обзор и размышление о развитии персонажей со временем
В ключевые моменты истории попросите учеников обновить свои карты персонажей новыми инсайтами или изменениями в персонажах. Этот непрерывный процесс способствует критическому мышлению и помогает отслеживать рост персонажей или изменения в поведении.
Часто задаваемые вопросы о карте персонажей «Тринадцать часов»
Что такое карта персонажей в литературе?
Карта персонажей — это визуальный организатор, который помогает учащимся отслеживать важные детали о персонажах, такие как их физические черты, личность и ключевые доказательства из текста. Она способствует пониманию и более глубокому анализу.
Как создать карту персонажей для "Тринадцати часов"?
Чтобы создать карту персонажей для "Тринадцати часов", перечислите основных персонажей, выберите для каждого визуальные или иконки и заполните разделы о внешности, чертах характера и подтверждающих доказательствах из истории.
Почему создание карты персонажей полезно для учеников?
Создание карты персонажей помогает ученикам организовать информацию, определить отношения и запомнить ключевые черты, что облегчает следование за сложными историями и участие в содержательных дискуссиях.
Приведите примеры характеристик персонажей, которые можно включить в карту.
Включайте такие черты, как храбрый, добрый, эгоистичный, хитрый или щедрый. Используйте доказательства из текста для поддержки каждой черты.
Как лучше всего познакомить детей начальных классов с картами персонажей?
Лучший способ — моделировать создание карты персонажей вместе, использовать знакомые истории и поощрять учеников обращаться к тексту за деталями. Визуальные элементы и совместные занятия могут повысить вовлеченность.
Больше Storyboard That
13 Часов
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
