Обзор Деятельности
Эдвард встретил много людей и испытал много опыта во время своего путешествия. Для этого задания ученики выберут, какая часть путешествия Эдварда была их любимой, или выберут свою любимую сцену . Когда учащиеся выбирают любимую сцену из книги, они могут выразить, какие части истории находят отклик у них на личном уровне. Таким образом, учащиеся создают связь между текстом и собой, которая демонстрирует их понимание персонажей и их развитие или темы романа. После этого студенты могут поделиться своими раскадровками и коротко обсудить, что для них значит сцена и почему они выбрали ее.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать раскадровку, которая определяет вашу любимую сцену в «Чудесном путешествии Эдварда Тьюлейна». . Проиллюстрируйте сцену и напишите, почему вы ее выбрали.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Выберите любимую сцену из «Чудесного путешествия Эдварда Тьюлейна» .
- Создайте изображение, представляющее эту сцену, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- В поле описания напишите, что происходит в этой части книги и почему вы выбрали эту часть.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 7 Points | Развивающийся 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Объяснение сцены и почему она была выбрана ясно и как минимум в двух предложениях. | Объяснение сцены и того, почему она была выбрана, можно понять, но это несколько неясно. | Объяснение сцены и того, почему она была выбрана, неясно и составляет не менее двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрация представляет сцену или объяснение с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрация относится к сцене или объяснению, но ее трудно понять. | Иллюстрация не имеет четкого отношения к сцене или объяснению. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
Обзор Деятельности
Эдвард встретил много людей и испытал много опыта во время своего путешествия. Для этого задания ученики выберут, какая часть путешествия Эдварда была их любимой, или выберут свою любимую сцену . Когда учащиеся выбирают любимую сцену из книги, они могут выразить, какие части истории находят отклик у них на личном уровне. Таким образом, учащиеся создают связь между текстом и собой, которая демонстрирует их понимание персонажей и их развитие или темы романа. После этого студенты могут поделиться своими раскадровками и коротко обсудить, что для них значит сцена и почему они выбрали ее.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать раскадровку, которая определяет вашу любимую сцену в «Чудесном путешествии Эдварда Тьюлейна». . Проиллюстрируйте сцену и напишите, почему вы ее выбрали.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Выберите любимую сцену из «Чудесного путешествия Эдварда Тьюлейна» .
- Создайте изображение, представляющее эту сцену, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- В поле описания напишите, что происходит в этой части книги и почему вы выбрали эту часть.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 7 Points | Развивающийся 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Объяснение сцены и почему она была выбрана ясно и как минимум в двух предложениях. | Объяснение сцены и того, почему она была выбрана, можно понять, но это несколько неясно. | Объяснение сцены и того, почему она была выбрана, неясно и составляет не менее двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрация представляет сцену или объяснение с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрация относится к сцене или объяснению, но ее трудно понять. | Иллюстрация не имеет четкого отношения к сцене или объяснению. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
Как насчет любимой сцены из «Чудесного путешествия Эдварда Тулейна»?
Guide students to use evidence from the text when explaining their favorite scene
Encourage students to reference specific quotes or details from The Miraculous Journey of Edward Tulane when describing why they chose their scene. This helps students practice using text evidence to support their thinking and deepens comprehension.
Model how to find meaningful quotes that support student choices
Demonstrate how to locate key phrases or sentences in the book that connect to the chosen scene. Show students how to jot down these quotes and explain why they are important, reinforcing close reading skills.
Have students annotate scenes as they read
Ask students to highlight or write notes about scenes that stand out to them as they read. Annotation encourages active engagement and makes it easier for students to recall and select their favorite scenes later.
Facilitate peer sharing of storyboard selections and evidence
Organize a quick classroom discussion where students share their storyboard choices and the text evidence they used. This promotes collaborative learning and helps students see how others interpret the story.
Часто задаваемые вопросы о любимой сцене из «Чудесного путешествия Эдварда Тулейна»
What is a good activity for teaching The Miraculous Journey of Edward Tulane?
A great activity is having students choose their favorite scene from The Miraculous Journey of Edward Tulane, illustrate it, and explain why it resonates with them. This encourages text-to-self connections and deepens understanding of the story's themes and characters.
How do I help students connect personally with Edward Tulane’s story?
Ask students to select a scene from the book that was their favorite and illustrate it. Then, have them write about why they chose it, helping them make personal connections to the characters and events.
What are some creative ways to discuss favorite scenes in a novel with students?
Let students create a storyboard of their favorite scene, present it to the class, and discuss what the scene means to them. This builds critical thinking and discussion skills.
Why is it important for students to choose a favorite scene in literature?
Choosing a favorite scene helps students relate personally to the story, strengthens comprehension, and allows them to express their perspectives and empathy for characters.
What should students include in their description when illustrating a scene from Edward Tulane?
Students should describe what happens in the chosen scene and explain why it stood out to them, reflecting on its significance and their connection to the story.
Больше Storyboard That
Чудесное Путешествие Эдварда Тьюлейна
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
