Обзор Деятельности
Когда дети теряют что-то, что им нравится, например игрушку или домашнее животное, они отчаянно пытаются это найти. Для этого задания ученики создадут «пропавший плакат», сделанный Абилин . Плакат должен описывать внешность и личность Эдварда, а также иметь изображение Эдварда. Студенты должны думать об этом как о знаке того, что кто-то повесится на телефонном столбе, если они потеряли собаку или кошку. Учителя также могут найти дополнительные шаблоны желаемых плакатов, чтобы добавить их к заданию, чтобы дать учащимся возможность выбора, или учащиеся могут захотеть создать свой плакат с нуля с помощью макета плаката!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: Создать плакат, описывающий внешность Эдварда и его личность. Знак должен быть похож на знак «потерянная собака», который будет развешиваться по всему городу.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Напишите заголовок для знака.
- Включите фотографии Эдварда.
- Включите описание Эдварда и информацию о том, как вернуть его, если он будет найден.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Указывает, кто разыскивается или пропал без вести, сумму вознаграждения в случае обнаружения, контактный номер телефона и 2-3 предложения, которые точно описывают пропавшего человека. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
| Иллюстрации | Иллюстрации изображают человека или животное в соответствии с историей с четкими визуальными эффектами, включая соответствующую сцену, персонажа, предметы и т. д. | Иллюстрации изображают человека или животное, но неясны или неполны. | Иллюстрации не изображают человека или животное. |
Обзор Деятельности
Когда дети теряют что-то, что им нравится, например игрушку или домашнее животное, они отчаянно пытаются это найти. Для этого задания ученики создадут «пропавший плакат», сделанный Абилин . Плакат должен описывать внешность и личность Эдварда, а также иметь изображение Эдварда. Студенты должны думать об этом как о знаке того, что кто-то повесится на телефонном столбе, если они потеряли собаку или кошку. Учителя также могут найти дополнительные шаблоны желаемых плакатов, чтобы добавить их к заданию, чтобы дать учащимся возможность выбора, или учащиеся могут захотеть создать свой плакат с нуля с помощью макета плаката!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: Создать плакат, описывающий внешность Эдварда и его личность. Знак должен быть похож на знак «потерянная собака», который будет развешиваться по всему городу.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Напишите заголовок для знака.
- Включите фотографии Эдварда.
- Включите описание Эдварда и информацию о том, как вернуть его, если он будет найден.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Указывает, кто разыскивается или пропал без вести, сумму вознаграждения в случае обнаружения, контактный номер телефона и 2-3 предложения, которые точно описывают пропавшего человека. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
| Иллюстрации | Иллюстрации изображают человека или животное в соответствии с историей с четкими визуальными эффектами, включая соответствующую сцену, персонажа, предметы и т. д. | Иллюстрации изображают человека или животное, но неясны или неполны. | Иллюстрации не изображают человека или животное. |
Как быть с пропавшим без вести: Эдвард Тулейн
Engage students with a dramatic classroom read-aloud of Edward Tulane
Capture student interest by reading key moments from The Miraculous Journey of Edward Tulane aloud using expressive voices and pauses for suspense. This helps students connect emotionally and inspires richer poster creations.
Guide students in brainstorming descriptive words for Edward
Encourage the class to list adjectives and character traits about Edward on the board. Discuss both appearance and personality so students have a variety of words to use in their posters.
Model how to draw and label Edward for the poster
Demonstrate drawing Edward on the board or document camera. Label key features like his china body, fancy clothes, or special expression to show students how to add meaningful details to their own artwork.
Explain how to write effective return instructions
Show examples of clear and polite return messages, such as "If found, please return to Abilene at 123 Main Street". Discuss the importance of including contact details and a thank you to make the poster realistic.
Encourage peer sharing and positive feedback on finished posters
Host a gallery walk where students display their posters and give compliments or suggestions to classmates. This fosters community and helps students reflect on their descriptive choices.
Часто задаваемые вопросы о пропавшем без вести: Эдварде Тулейне
Как создать урок плаката пропавшего человека для 'Чудесного путешествия Эдварда Тулейна'?
Чтобы создать урок плаката пропавшего человека для 'Чудесного путешествия Эдварда Тулейна', попросите учащихся разработать плакат, описывающий внешний вид и личность Эдварда, как будто его сделала Аби Лайн. Включите заголовок, рисунок или фото, краткое описание и инструкции по возвращению Эдварда. Эта деятельность помогает учащимся практиковать анализ персонажа и творческое выражение.
Что должны включать учащиеся в плакат пропавшего Эдварда Тулейна?
Учащиеся должны включить заголовок (например, «Пропал: Эдвард Тулейн»), изображение или рисунок Эдварда, описание его внешности и характера и контактную информацию или инструкции по возврату для создания реалистичного плаката пропавшего человека.
Существуют ли шаблоны для плакатов «разыскивается» или «пропал» Эдварда Тулейна?
Да, преподаватели могут найти или предоставить шаблоны плакатов «разыскивается» в Интернете или в образовательных ресурсных библиотеках. Эти шаблоны дают начальную точку, но также студенты могут создавать собственный дизайн для большей креативности.
Какова образовательная цель создания плаката пропавшего Эдварда Тулейна?
Образовательная цель — поощрять студентов анализировать черты характера, практиковать описательное письмо и развивать сочувствие к событиям истории, представляя, что бы сказала Аби Лайн, чтобы найти Эдварда.
Как я могу дифференцировать деятельность по созданию плаката пропавшего Эдварда Тулейна для разных учеников?
Для дифференциации предложите разные шаблоны, разрешите ответы в виде текста или рисунка, предоставьте начало предложений или позвольте работать в парах. Эти варианты поддерживают разные стили и способности обучения.
Больше Storyboard That
Чудесное Путешествие Эдварда Тьюлейна
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
