Обзор Деятельности
Чтение по телефону - отличный инструмент для учителей как в классе, так и виртуально. Когда они привязаны к определенной теме, такой как Движение за гражданские права, они помогают учащимся инициировать дискуссии, делиться своими взглядами и выучить новый словарный запас.
«Свобода в меню» - это история о сидячих забастовках за обеденным столом, которые проходили в Северной Каролине, а затем и по всему Югу. Студентам и учителям понравится история мужества, основанная на реальных событиях 1960-х годов. Для этого задания учителя могут читать книгу вслух всему классу, обсуждая в процессе чтения, или давать книгу в небольших группах или самостоятельно для детей старшего возраста. Затем студенты создадут раскадровку BME, резюмируя историю с описаниями и иллюстрациями.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать раскадровку из 3 ячеек, обобщающую историю с описаниями и иллюстрациями.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Напишите в заголовках начало, середину и конец.
- Напишите краткое описание каждого из них в полях описания.
- Создайте изображение для каждого, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Экономьте часто!
Требования:
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сюжет | Каждая из ячеек представляет собой отдельную часть сводки. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. Предложения точно резюмируют каждую часть. | Одна ячейка вышла из строя, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или две или три ячейки не соответствуют порядку. |
| Картинки | Ячейки включают изображения, которые помогают обобщать и не мешают пониманию. | Некоторые изображения помогают подвести итог. Описание не всегда соответствует изображению. | Изображения не имеют смысла с резюме. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Обзор Деятельности
Чтение по телефону - отличный инструмент для учителей как в классе, так и виртуально. Когда они привязаны к определенной теме, такой как Движение за гражданские права, они помогают учащимся инициировать дискуссии, делиться своими взглядами и выучить новый словарный запас.
«Свобода в меню» - это история о сидячих забастовках за обеденным столом, которые проходили в Северной Каролине, а затем и по всему Югу. Студентам и учителям понравится история мужества, основанная на реальных событиях 1960-х годов. Для этого задания учителя могут читать книгу вслух всему классу, обсуждая в процессе чтения, или давать книгу в небольших группах или самостоятельно для детей старшего возраста. Затем студенты создадут раскадровку BME, резюмируя историю с описаниями и иллюстрациями.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать раскадровку из 3 ячеек, обобщающую историю с описаниями и иллюстрациями.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Напишите в заголовках начало, середину и конец.
- Напишите краткое описание каждого из них в полях описания.
- Создайте изображение для каждого, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Экономьте часто!
Требования:
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сюжет | Каждая из ячеек представляет собой отдельную часть сводки. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. Предложения точно резюмируют каждую часть. | Одна ячейка вышла из строя, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или две или три ячейки не соответствуют порядку. |
| Картинки | Ячейки включают изображения, которые помогают обобщать и не мешают пониманию. | Некоторые изображения помогают подвести итог. Описание не всегда соответствует изображению. | Изображения не имеют смысла с резюме. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Как насчет свободы в меню Кэрол Бостон Уэзерфорд
Интегрируйте первоисточники для углубления понимания студентов
Выбирайте релевантные первоисточники, такие как исторические фотографии, газетные вырезки или записи эпохи гражданских прав, чтобы связать студентов с реальными событиями. Это помогает сделать рассказ более ощутимым и значимым.
Направляйте студентов наблюдать и обсуждать детали источника
Попросите студентов внимательно рассмотреть первоисточник и поделиться тем, что они замечают, например мимикой, одеждой или окружением. Поощряйте вдумчивые наблюдения для возбуждения любопытства и дискуссии.
Обеспечьте связь между источником и историей
Ведите обсуждение о том, как первоисточник связан с событиями или чувствами в Свобода в меню. Это укрепляет понимание исторического контекста студентами.
Поощряйте студентов к размышлению через рисунки или письма
Попросите студентов создать быстрый набросок или написать несколько предложений о том, как первоисточник помогает им понять историю. Размышление помогает закрепить обучение и личную связь.
Делитесь и отмечайте достижения студентов
Пригласите студентов поделиться своими размышлениями или рисунками с классом. Признание разных точек зрения развивает эмпатию и сообщество в классе.
Часто задаваемые вопросы о свободе в меню Кэрол Бостон Уэзерфорд
О чем книга "Свобода в меню"?
Свобода в меню — это детская книга Карол Бостон Везерфорд, которая рассказывает вдохновляющую историю сидений в буфетах во время движения за гражданские права, с акцентом на события в Северной Каролине 1960-х годов. Она подчеркивает темы смелости и общественных изменений глазами молодой девочки.
Как учителя могут использовать "Свободу в меню" для чтения вслух в классе?
Учителя могут читать вслух Свободу в меню всему классу для стимулирования обсуждения, введения истории о гражданских правах и расширения словарного запаса. Также его можно назначить для небольших групп или как самостоятельное чтение для старших учеников, с последующими заданиями, например, создание комиксов.
Что такое сториборд BME и как он связан с "Свободой в меню"?
Сториборд BME — это графический организатор, в котором учащиеся подытоживают начало, середину и конец истории. Для “Свободы в меню” учащиеся описывают каждую часть и создают соответствующие иллюстрации, чтобы показать понимание.
Какие вопросы можно задать для обсуждения "Свободы в меню"?
Вопросы для обсуждения включают: Почему сидения в буфетах были важны? Как персонажи проявляли смелость? Какие изменения произошли благодаря их действиям? Эти вопросы помогают учащимся связать историю с ее историческим контекстом.
Почему "Свобода в меню" — хороший выбор для уроков черной истории в 2–3 классах?
Свобода в меню подходит для уроков черной истории, потому что она представляет реальные события в доступной форме, способствует развитию эмпатии и стимулирует обсуждения справедливости, равенства и социальной справедливости для младших учеников.
Больше Storyboard That
Черная История К-5
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
