Обзор Деятельности
Песня «Shed a Little Light» была написана и выпущена Джеймсом Тейлором в 1991 году. В ее текстах много значений, но тема песни состоит в том, что мы все вместе, и мы должны работать вместе, чтобы построить светлое будущее. .
Эту песню можно по-разному использовать в качестве задания для детей младшего возраста или учащихся старших классов начальной школы. Для классов K-2 можно послушать песню всем классом и спеть ее вместе, запоминая слова. Обсудите значение слов в классе и попросите учащихся создать ячейку, которая выделяет их любимую часть песни.
Для 3–5 классов учителя могли раздать текст отрывка и обсудить его значение всей группой или небольшими группами. Обязательно обратите внимание на то, как песня связана с движением за гражданские права и почему она актуальна для того времени в истории. Затем ученики создавали ячейку, которая иллюстрирует часть песни и ее значение.
* Обратите внимание: эта песня написана как песня в стиле госпел и ссылается на Бога / Господа *.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: Студенты создадут ячейку, иллюстрирующую их любимую часть песни.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Создайте ячейку, иллюстрирующую вашу любимую часть песни. Обязательно используйте графику, относящуюся к песне!
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Инструкции для 3-5
Срок оплаты:
Задача: Студенты создадут ячейку, иллюстрирующую и описывающую значение части песни.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Создайте ячейку, которая иллюстрирует и описывает значение части песни. Обязательно используйте графику, относящуюся к песне!
- Экономьте часто!
Требования:
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Описания четкие и не менее двух предложений. | Описания можно понять, но они несколько неясны. | Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Обзор Деятельности
Песня «Shed a Little Light» была написана и выпущена Джеймсом Тейлором в 1991 году. В ее текстах много значений, но тема песни состоит в том, что мы все вместе, и мы должны работать вместе, чтобы построить светлое будущее. .
Эту песню можно по-разному использовать в качестве задания для детей младшего возраста или учащихся старших классов начальной школы. Для классов K-2 можно послушать песню всем классом и спеть ее вместе, запоминая слова. Обсудите значение слов в классе и попросите учащихся создать ячейку, которая выделяет их любимую часть песни.
Для 3–5 классов учителя могли раздать текст отрывка и обсудить его значение всей группой или небольшими группами. Обязательно обратите внимание на то, как песня связана с движением за гражданские права и почему она актуальна для того времени в истории. Затем ученики создавали ячейку, которая иллюстрирует часть песни и ее значение.
* Обратите внимание: эта песня написана как песня в стиле госпел и ссылается на Бога / Господа *.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: Студенты создадут ячейку, иллюстрирующую их любимую часть песни.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Создайте ячейку, иллюстрирующую вашу любимую часть песни. Обязательно используйте графику, относящуюся к песне!
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Инструкции для 3-5
Срок оплаты:
Задача: Студенты создадут ячейку, иллюстрирующую и описывающую значение части песни.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Создайте ячейку, которая иллюстрирует и описывает значение части песни. Обязательно используйте графику, относящуюся к песне!
- Экономьте часто!
Требования:
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Описания четкие и не менее двух предложений. | Описания можно понять, но они несколько неясны. | Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Как насчет книги «Пролить немного света» Джеймса Тейлора
Encourage Students to Connect Song Lyrics to Real-Life Actions
Guide students to brainstorm specific ways they can apply the song's message of unity and hope in their daily lives. This helps make learning relevant and empowers them to take positive action.
Facilitate a Class Discussion on Community Building
Invite students to share ideas on how they can work together to support one another, just like the song describes. Use open-ended questions to spark thoughtful conversation and encourage collaborative thinking.
Guide Students to Create an Action Poster
Ask students to design a classroom poster that illustrates one action they can take to 'shed a little light' at school or in their community. This visual reminder reinforces the lesson and builds a sense of shared responsibility.
Encourage Reflection Through Journaling
Have students write a short journal entry about a time they helped someone or worked as a team. This practice deepens understanding of the song's message and connects it to personal experience.
Часто задаваемые вопросы о книге «Пролить немного света» Джеймса Тейлора
Что означает 'Shed a Little Light' Джеймса Тейлора?
'Shed a Little Light' Джеймса Тейлора — это песня, которая поощряет единство, надежду и совместную работу ради лучшего будущего. Ее слова способствуют сотрудничеству и ссылаются на идеалы движения за гражданские права.
Как учителя могут использовать 'Shed a Little Light' в начальных классах?
Учителя могут использовать песню, играя ее для учеников, обсуждая ее смысл и просить учеников создавать иллюстрированные клетки, показывающие их любимую часть или интерпретирующие слова. Мероприятия можно адаптировать для классов с 1 по 5.
Какие идеи уроков есть для обучения 'Shed a Little Light' учащихся начальной школы?
Идеи включают пение вместе, обсуждение связи с движением за гражданские права, анализ текста и создание иллюстрированных или описательных работ для углубления понимания.
Как 'Shed a Little Light' связан с историей чернокожих или движением за гражданские права?
Песня ссылается на темы справедливости, единства и надежды, которые являются центральными в движении за гражданские права, делая ее ценным ресурсом для уроков по истории чернокожих и обсуждений исторических перемен.
Какое простое занятие в классе можно провести для 'Shed a Little Light' для учеников с 1 по 5 класс?
Попросите учеников послушать песню, обсудить ее послание и создать рисунок или клетку, иллюстрирующую их любимую строчку, используя графику, связанную с музыкой.
Больше Storyboard That
Черная История К-5
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
