Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут сравнивать и Чарли и шоколадная фабрика с другим текстом они прочитали. В этом примере, Чарли и шоколадная фабрика сравнивается с Приключения Гекльберри Финна.
- Первая точка отличие в том, что богатства и семьи; Чарли Ковш живет в условиях крайней нищеты, но есть любящая семья, в то время как Гекльберри Финн имеет награду деньги, но не хватает семьи.
- Второй контраст установка; Чарли приключение является посещение волшебной фабрики Вонки со многими таинственными изобретений и свойственных Oompa-Loompas. Приключения Гека на борту плота и наполнен реальной опасности.
- Общность сравнить между историй Чарли и Гек как символы; они оба хорошие мальчики, которые получают вознаграждение в конце концов. Чарли выигрывает укрытие и пожизненный запас еды, и Гек принимается семьей Тома Сойера.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, сравнивая и сравнивая Чарли и Шоколадную фабрику с другим текстом.
- Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем.
- Выберите другой текст для сравнения / контраста.
- Определите несколько элементов для сравнения / сравнения, например, жизнь или приключение.
- В одном столбце опишите каждый элемент в том виде, в каком он представлен в « Чарли и шоколадной фабрике» .
- В другом столбце опишите каждый элемент в том виде, в каком он отображается в выбранном вами тексте.
- Проиллюстрируйте каждую сцену соответствующими персонажами, предметами, диалогами и сценами.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сравнительный Анализ | Текст и изображения включают четкое объяснение сходства и / или различий между категориями или темами. Эти сравнения выходят за пределы поверхностных элементов и демонстрируют сильное понимание элементов истории. | Текст и изображения включают объяснение сходства и / или различия между категориями или темами, но объяснение может не иметь ясности или показывать только поверхностное понимание на некоторых квадратах. | Текст и изображения могут не содержать объяснений сходства и / или различий, или они могут делать только поверхностные или неточные сравнения. |
| Текстовое Объяснение | Текст четко и точно описывает все изображенные сцены и концепции. | Текст четко и точно описывает большинство сцен и концепций. | В тексте не удается четко и точно описать большинство сцен. |
| Изображение и Усилия Раскадровки | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройку, персонажи и конкретную сцену книги. Сцена четко идентифицируется на основе графического изображения. | Студент пытается передать настройку, персонажи и конкретную сцену с помощью графики, но изображение может быть запутанным, неупорядоченным или не иметь некоторых деталей. | Студент четко не передает настройки, персонажи и сцену. |
| Произношение и Грамматика | Студент использует примерную орфографию и грамматику. Ошибок нет. | Студент делает одну или две незначительные ошибки в написании и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в написании и грамматике. |
Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут сравнивать и Чарли и шоколадная фабрика с другим текстом они прочитали. В этом примере, Чарли и шоколадная фабрика сравнивается с Приключения Гекльберри Финна.
- Первая точка отличие в том, что богатства и семьи; Чарли Ковш живет в условиях крайней нищеты, но есть любящая семья, в то время как Гекльберри Финн имеет награду деньги, но не хватает семьи.
- Второй контраст установка; Чарли приключение является посещение волшебной фабрики Вонки со многими таинственными изобретений и свойственных Oompa-Loompas. Приключения Гека на борту плота и наполнен реальной опасности.
- Общность сравнить между историй Чарли и Гек как символы; они оба хорошие мальчики, которые получают вознаграждение в конце концов. Чарли выигрывает укрытие и пожизненный запас еды, и Гек принимается семьей Тома Сойера.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, сравнивая и сравнивая Чарли и Шоколадную фабрику с другим текстом.
- Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем.
- Выберите другой текст для сравнения / контраста.
- Определите несколько элементов для сравнения / сравнения, например, жизнь или приключение.
- В одном столбце опишите каждый элемент в том виде, в каком он представлен в « Чарли и шоколадной фабрике» .
- В другом столбце опишите каждый элемент в том виде, в каком он отображается в выбранном вами тексте.
- Проиллюстрируйте каждую сцену соответствующими персонажами, предметами, диалогами и сценами.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сравнительный Анализ | Текст и изображения включают четкое объяснение сходства и / или различий между категориями или темами. Эти сравнения выходят за пределы поверхностных элементов и демонстрируют сильное понимание элементов истории. | Текст и изображения включают объяснение сходства и / или различия между категориями или темами, но объяснение может не иметь ясности или показывать только поверхностное понимание на некоторых квадратах. | Текст и изображения могут не содержать объяснений сходства и / или различий, или они могут делать только поверхностные или неточные сравнения. |
| Текстовое Объяснение | Текст четко и точно описывает все изображенные сцены и концепции. | Текст четко и точно описывает большинство сцен и концепций. | В тексте не удается четко и точно описать большинство сцен. |
| Изображение и Усилия Раскадровки | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройку, персонажи и конкретную сцену книги. Сцена четко идентифицируется на основе графического изображения. | Студент пытается передать настройку, персонажи и конкретную сцену с помощью графики, но изображение может быть запутанным, неупорядоченным или не иметь некоторых деталей. | Студент четко не передает настройки, персонажи и сцену. |
| Произношение и Грамматика | Студент использует примерную орфографию и грамматику. Ошибок нет. | Студент делает одну или две незначительные ошибки в написании и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в написании и грамматике. |
Как насчет «Чарли и шоколадной фабрики»? Сравните и сопоставьте тексты.
Engage students with a lively compare and contrast classroom discussion
Boost engagement by leading a whole-class discussion where students share their storyboard findings and explore different perspectives together. Group conversations can deepen understanding and make comparisons more meaningful.
Prepare students by modeling a sample comparison aloud
Demonstrate how to compare the main character of Charlie and the Chocolate Factory with a character from another story using a think-aloud. This helps students see your thought process and clarifies expectations.
Guide students in selecting strong comparison points
Assist students in brainstorming meaningful elements to compare, such as character traits, challenges, or settings. Encourage them to pick points that reveal important story differences or similarities.
Support students in using evidence from both texts
Remind students to back up their comparisons with specific examples or quotes from each text. Evidence strengthens their analysis and helps them practice citing sources.
Wrap up with a creative extension activity
Invite students to create a poster, skit, or digital comic that highlights their favorite comparison. This creative step reinforces learning and allows for varied expression.
Часто задаваемые вопросы о «Чарли и шоколадной фабрике» — сравнение и сопоставление текстов
Как я могу сравнить и противопоставить Чарли и фабрику шоколада с другой книгой на уроке?
Чтобы сравнить и противопоставить Чарли и фабрику шоколада с другой книгой, выберите ключевые элементы, такие как персонажи, окружение, тема и сюжет. Создайте таблицу или раскадровку с колонками для каждого текста, опишите сходства и различия и используйте примеры из обеих историй для поддержки своих тезисов.
Какие хорошие тексты для сравнения с Чарли и фабрикой шоколада в старших начальных классах?
Некоторые хорошие тексты для сравнения с Чарли и фабрикой шоколада для учеников начальной школы включают Джеймса и гигантский персик Роалда Даля, Мэтила, Приключения Гекльберри Финна или Вилли Вонка и фабрика шоколада (киноадаптация). Выбирайте тексты с яркими темами приключений, семьи или личностного роста.
Какие основные сходства и различия между Чарли и Хаком как персонажами?
Чарли и Хак оба добрые, находчивые мальчики, которые сталкиваются с трудностями и в конце концов получают награду. Однако, Чарли живет в нищете с любящей семьей, в то время как у Хака есть деньги, но нет постоянного дома. Их приключения также различны: у Чарли — волшебные и безопасные, у Хака — реалистичные и опасные.
Какой простой шаблон сравнения и противопоставления для учеников начальной школы?
Простой шаблон сравнения и противопоставления состоит из двух колонок: одна для каждой книги. Вписывайте элементы, такие как персонажи, окружение или тема в строки. В каждой колонке опишите, как этот элемент представлен в соответствующем тексте. Добавьте иллюстрации для визуальной поддержки.
Как я могу помочь ученикам проиллюстрировать различия между окружениями в двух историях?
Пусть ученики рисуют или используют раскадровки, чтобы показать уникальные окружения каждой истории. Например, мир Чарли — волшебная шоколадная фабрика, а мир Хака — плот на реке. Стимулируйте их включать важные персонажи, предметы и детали в свои иллюстрации.
Больше Storyboard That
Чарли и Шоколадная Фабрика
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
