Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут изучать точку зрения автора и сделать выводы , основанные на деталях из текста.
-
Первый пример, когда дедушка Джо говорит: "ticket'll идти в какой-то малоприятная зверя, который не заслуживает этого!" Это свидетельствует о том точку зрения автора на испорченных и эгоистичных детей.
-
Второй пример, когда Oompa-Loompas поют, "Augustus Глуп! Огастес Глуп! Большой большой жадный размазня!" Через песни из Oompa-Loompas, автор делится своим мнением жадных детей.
-
Последний пример, когда Вилли Вонка говорит: "Так что я должен иметь ребенка Я хочу, чтобы хороший разумный любящий ребенок, тот, к кому я могу сказать, все мои самые дорогие конфеты решений секреты - в то время как я все еще жив.". По мнению автора, в награждение «хороших» детей, давая Чарли завод.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, исследующую точку зрения автора с точки зрения различных персонажей Чарли и Шоколадной фабрики
- Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем.
- Опишите три разные точки зрения, которые вводит автор.
- Проиллюстрируйте сцену для каждой точки зрения.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 25 Points | Развивающийся 19 Points | Начало 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Определите Точки Зрения | Студент правильно определил все точки зрения, использованные автором в романе. | Студент определил большинство точек зрения. | Студент не определил правильную точку зрения, |
| Письменные Объяснения | Текстовые описания ясно объясняют точки зрения, использованные в романе, и описывают различия в их точках зрения. | Текстовые описания объясняют точки зрения, но могут быть недостаточно четкими. | Текстовые описания не точно описывают точки зрения. |
| Изображения Раскадровки | Иллюстрации показывают сцены, четко связанные с описанной точкой зрения и перспективой, и используют визуальные элементы, чтобы показать разницу между перспективами. | Иллюстрации показывают сцены, связанные с описанной точкой зрения и перспективой, но могут быть упрощенными или лишенными деталей. | Сцены не точно описывают точки зрения, используемые в романе. |
| Усилия и Редактирование | Работа полная, аккуратная, аккуратная. Орфография и грамматика верны. | Большинство разделов раскадровки были по крайней мере предприняты, и работа презентабельна. Текст содержит некоторые орфографические и/или грамматические ошибки. | Раскадровка незакончена и/или неорганизована. Текст содержит много орфографических и/или грамматических ошибок. |
Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут изучать точку зрения автора и сделать выводы , основанные на деталях из текста.
-
Первый пример, когда дедушка Джо говорит: "ticket'll идти в какой-то малоприятная зверя, который не заслуживает этого!" Это свидетельствует о том точку зрения автора на испорченных и эгоистичных детей.
-
Второй пример, когда Oompa-Loompas поют, "Augustus Глуп! Огастес Глуп! Большой большой жадный размазня!" Через песни из Oompa-Loompas, автор делится своим мнением жадных детей.
-
Последний пример, когда Вилли Вонка говорит: "Так что я должен иметь ребенка Я хочу, чтобы хороший разумный любящий ребенок, тот, к кому я могу сказать, все мои самые дорогие конфеты решений секреты - в то время как я все еще жив.". По мнению автора, в награждение «хороших» детей, давая Чарли завод.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, исследующую точку зрения автора с точки зрения различных персонажей Чарли и Шоколадной фабрики
- Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем.
- Опишите три разные точки зрения, которые вводит автор.
- Проиллюстрируйте сцену для каждой точки зрения.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 25 Points | Развивающийся 19 Points | Начало 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Определите Точки Зрения | Студент правильно определил все точки зрения, использованные автором в романе. | Студент определил большинство точек зрения. | Студент не определил правильную точку зрения, |
| Письменные Объяснения | Текстовые описания ясно объясняют точки зрения, использованные в романе, и описывают различия в их точках зрения. | Текстовые описания объясняют точки зрения, но могут быть недостаточно четкими. | Текстовые описания не точно описывают точки зрения. |
| Изображения Раскадровки | Иллюстрации показывают сцены, четко связанные с описанной точкой зрения и перспективой, и используют визуальные элементы, чтобы показать разницу между перспективами. | Иллюстрации показывают сцены, связанные с описанной точкой зрения и перспективой, но могут быть упрощенными или лишенными деталей. | Сцены не точно описывают точки зрения, используемые в романе. |
| Усилия и Редактирование | Работа полная, аккуратная, аккуратная. Орфография и грамматика верны. | Большинство разделов раскадровки были по крайней мере предприняты, и работа презентабельна. Текст содержит некоторые орфографические и/или грамматические ошибки. | Раскадровка незакончена и/или неорганизована. Текст содержит много орфографических и/или грамматических ошибок. |
Как обстоят дела с позицией автора в романе «Чарли и шоколадная фабрика»
Включите анализ отношения автора в обсуждение в классе
Пригласите студентов поделиться своими интерпретациями отношения автора, используя доказательства из текста. Это углубляет понимание и позволяет студентам видеть, как другие анализируют точку зрения.
Продемонстрируйте, как определить отношение автора в новых отрывках
Прочитайте короткий отрывок вслух и думайте вслух, обнаруживая подсказки о чувствах или мнениях автора. Демонстрация этого процесса помогает студентам развивать навыки независимого анализа.
Используйте начальные фразы для руководства в выводах студентов
Предоставьте подсказки, такие как 'Я считаю, что автор чувствует... потому что...' или 'Автор показывает свою позицию, когда...'. Эти инструменты поддерживают критическое мышление и помогают всем учащимся.
Свяжите отношение автора с собственным опытом студентов
Попросите студентов связать точку зрения автора с ситуациями из их собственной жизни. Это делает литературный анализ более значимым и запоминающимся.
Часто задаваемые вопросы об отношении автора к книге «Чарли и шоколадная фабрика»
What is the author's attitude in Charlie and the Chocolate Factory?
The author's attitude in Charlie and the Chocolate Factory is critical of greedy and selfish behavior but supportive of kindness and honesty. Roald Dahl uses characters and their actions to show that good, sensible children are rewarded, while spoiled or greedy children face consequences.
How can I teach students about point of view using Charlie and the Chocolate Factory?
To teach point of view, have students identify quotes from different characters and discuss what these reveal about the author's opinions. Use activities like creating storyboards or illustrating scenes to help students analyze and visualize the author's perspective as it comes through in the story.
What are some examples of the author's perspective on children in the book?
Examples include Grandpa Joe's comment about undeserving children, the oompa-loompas' song criticizing greed, and Willy Wonka expressing his wish to reward a kind, loving child. These moments demonstrate the author's values regarding behavior and character.
Why does Roald Dahl reward Charlie in the story?
Roald Dahl rewards Charlie because he represents goodness, humility, and love. By making Charlie the heir to the factory, the author emphasizes that positive traits are valued and ultimately rewarded over selfishness or greed.
What is an easy classroom activity for teaching author’s attitude in literature?
An easy activity is to have students use a template to identify and illustrate three instances showing the author's point of view in the story. They can describe each example and create a matching scene, helping them connect text details to author attitude.
Больше Storyboard That
Чарли и Шоколадная Фабрика
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
