Обзор Деятельности
Нанесение надписей на карту является важным навыком для географии. Учащиеся должны уметь определять места, формы рельефа и многое другое, из которых состоит страна или континент. В этом упражнении учащиеся пометят рабочий лист карты местами, ресурсами и географическими объектами. Учителя могут включить пустое изображение страны или поместить вместе с конкретными местами в банк слов, чтобы учащиеся могли найти и отметить.
Хотя предоставленный шаблон относится к Австралии, учителя могут ознакомиться с нашими шаблонами рабочих листов карты , чтобы получить больше идей о других местах или добавить свою собственную карту по выбору!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: обозначьте карту местами в словесном банке, а также символами в ключе!
Инструкции для учащихся:
- Нажмите «Начать задание».
- Подпишите предоставленную карту, используя текст произвольной формы, чтобы записать места в словесном банке в правильных местах.
- Скопируйте каждый символ в ключе и поместите его в нужное место на карте.
- Улучшите свою карту, добавив подходящих животных, персонажей, предметы или сцены, представляющие это место!
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 4 Points | Развивающийся 2 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Текст / Маркировка | Все места на карте правильные. | Отсутствует или находится не на своем месте от одного до трех местоположений. | Пропавшие без вести или неуместные, четыре или более местоположений. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография в основном правильная. | Орфография несколько правильная. | Орфография чаще всего неправильная. |
Обзор Деятельности
Нанесение надписей на карту является важным навыком для географии. Учащиеся должны уметь определять места, формы рельефа и многое другое, из которых состоит страна или континент. В этом упражнении учащиеся пометят рабочий лист карты местами, ресурсами и географическими объектами. Учителя могут включить пустое изображение страны или поместить вместе с конкретными местами в банк слов, чтобы учащиеся могли найти и отметить.
Хотя предоставленный шаблон относится к Австралии, учителя могут ознакомиться с нашими шаблонами рабочих листов карты , чтобы получить больше идей о других местах или добавить свою собственную карту по выбору!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: обозначьте карту местами в словесном банке, а также символами в ключе!
Инструкции для учащихся:
- Нажмите «Начать задание».
- Подпишите предоставленную карту, используя текст произвольной формы, чтобы записать места в словесном банке в правильных местах.
- Скопируйте каждый символ в ключе и поместите его в нужное место на карте.
- Улучшите свою карту, добавив подходящих животных, персонажей, предметы или сцены, представляющие это место!
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 4 Points | Развивающийся 2 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Текст / Маркировка | Все места на карте правильные. | Отсутствует или находится не на своем месте от одного до трех местоположений. | Пропавшие без вести или неуместные, четыре или более местоположений. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография в основном правильная. | Орфография несколько правильная. | Орфография чаще всего неправильная. |
Как насчет рабочего листа с цифровыми картами
Organize students for collaborative map labeling activities
Boost engagement by assigning students to small groups or pairs for map labeling. Collaboration encourages discussion and deeper understanding as students help each other identify locations and features.
Provide clear instructions and expectations
Set students up for success by explaining the task, showing an example map, and clarifying what needs to be labeled. Review the word bank and map key together so everyone knows what to look for.
Incorporate technology for interactive engagement
Use digital tools like interactive whiteboards or mapping apps to let students label maps together in real time. Technology can make map activities more dynamic and accessible for all learners.
Encourage students to add creative elements
Invite creativity by allowing students to add drawings or icons (such as animals or landmarks) to represent different regions. This helps students make personal connections to the places on the map.
Review and discuss maps as a class
Facilitate a group review where students share their labeled maps and discuss why they placed items in specific locations. This reinforces learning and gives students a chance to learn from each other.
Часто задаваемые вопросы о рабочем листе цифровой карты
What is a map digital worksheet and how do teachers use it in geography lessons?
A map digital worksheet is an interactive activity where students label maps online, identifying places, landforms, and resources. Teachers use these worksheets in geography lessons to help students practice spatial awareness and reinforce knowledge about countries and continents.
How can I create a custom map worksheet for my classroom?
To create a custom map worksheet, choose a blank map image of your desired location, design a word bank with key places or features, and add a symbol key. You can use digital platforms to let students add labels and symbols directly onto the map.
What are some creative ways students can enhance their digital map worksheets?
Students can enhance digital map worksheets by adding images of local animals, cultural icons, or landmarks, as well as drawing or placing items that represent the region, making the activity both educational and engaging.
Why is labeling maps an important geography skill for grades 3-6?
Labeling maps helps students in grades 3-6 develop spatial thinking, understand physical and political boundaries, and build foundational skills for interpreting and analyzing geographic information.
Where can I find free digital map worksheet templates for different countries or continents?
You can find free digital map worksheet templates on educational websites, teacher resource platforms, or by searching for map templates of specific countries or continents, which can be customized for your lesson needs.
Больше Storyboard That
Цифровые Рабочие Листы
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
