Обзор Деятельности
Исключительный способ помочь ученикам следовать за историей - дать им возможность отслеживать важные детали. Это помогает учащимся лучше понять, как события сочетаются друг с другом, чтобы обеспечить общую структуру истории.
В этом примере определены шесть основных частей:
- Глаза помогают соколиному пятну ужинать в траве внизу. Глаза на мыши помогут ему найти безопасное место вдали от сокола.
- Животное и человеческие глаза улавливают отраженный свет, чтобы видеть.
- Свет, от множества источников, отскакивает или отражается от поверхности, которая заставляет его видеть глазное яблоко.
- Свет проникает в роговицу. Роговица изгибает, или преломляет, свет.
- Затем свет входит в зрачок, проходящий через объектив. Объектив снова сгибает свет, позволяя изображению сфокусироваться.
- Изображение появляется вверх ногами на сетчатке. Ваш мозг переворачивает его правой стороной вверх.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
Diagram the process of how the eyes allow us to see.
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, summarize how the eyes work.
- Add illustrations for each cell using appropriate art.
- Save and Exit
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Исключительный способ помочь ученикам следовать за историей - дать им возможность отслеживать важные детали. Это помогает учащимся лучше понять, как события сочетаются друг с другом, чтобы обеспечить общую структуру истории.
В этом примере определены шесть основных частей:
- Глаза помогают соколиному пятну ужинать в траве внизу. Глаза на мыши помогут ему найти безопасное место вдали от сокола.
- Животное и человеческие глаза улавливают отраженный свет, чтобы видеть.
- Свет, от множества источников, отскакивает или отражается от поверхности, которая заставляет его видеть глазное яблоко.
- Свет проникает в роговицу. Роговица изгибает, или преломляет, свет.
- Затем свет входит в зрачок, проходящий через объектив. Объектив снова сгибает свет, позволяя изображению сфокусироваться.
- Изображение появляется вверх ногами на сетчатке. Ваш мозг переворачивает его правой стороной вверх.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
Diagram the process of how the eyes allow us to see.
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, summarize how the eyes work.
- Add illustrations for each cell using appropriate art.
- Save and Exit
Ссылка на План Урока
Больше Storyboard That
Увидев Глаз в Глаз
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
Вводное Школьное Предложение
ВСЕГО 500 $
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
